7．下列有關(guān)溶液的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
B．加水可以增大硝酸鉀的溶解度
C．任何物質(zhì)的飽和溶液，當(dāng)溫度降低時(shí)一定會(huì)析出晶體
D．濃溶液不一定是飽和溶液，稀溶液不一定是不飽和溶液

分析 A、根據(jù)溶液的定義分析解答；
B、根據(jù)影響溶解度的條件分析解答；
C、根據(jù)物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況分析解答；
D、溶液的濃稀與是否飽和無(wú)關(guān)．

解答 解：A、溶液是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物．均一、穩(wěn)定的液體可以為純凈物，如水等，所以選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、增加溶劑，會(huì)使飽和變成不飽和，而不飽和的則更不飽和，卻無(wú)法改變?nèi)芙舛龋叔e(cuò)誤；
C、對(duì)于溶解度隨溫度的降低而增大的固體物質(zhì)來(lái)說(shuō)，如果降低溫度就不會(huì)析出晶體，故C敘述錯(cuò)誤；
D、飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液不一定是稀溶液，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查溶液的有關(guān)知識(shí)，可依據(jù)已有的知識(shí)解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．下列化學(xué)儀器必須墊上石棉網(wǎng)才能加熱的是C
A．試管        B．燃燒匙        C．燒杯      D．燒瓶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．寫(xiě)出下列有關(guān)鐵的現(xiàn)象及方程式
（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)①中反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）實(shí)驗(yàn)②中可觀(guān)察到的現(xiàn)象有鐵的表面有紅色固體出現(xiàn)，寫(xiě)出發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
（3）實(shí)驗(yàn)③中可觀(guān)察到試管中鐵釘最先生銹的是b處．（填“a”或“b”或“c”）
（4）常溫下，鐵生銹的條件是鐵接觸空氣中的水和氧氣．你認(rèn)為防止鐵架臺(tái)生銹的方法有保持鐵架臺(tái)干燥（合理答案均可）．（寫(xiě)一點(diǎn)）
（5）多數(shù)食品易吸收空氣中的水分而潮解，并吸收空氣中的氧氣而腐�。a(chǎn)上多在食品中放一小包CaO粉末，保持干燥．現(xiàn)研究成功在食品中放一小包鐵粉，鐵粉吸收水分和氧氣變?yōu)殍F銹．用鐵粉代替CaO粉末的優(yōu)點(diǎn)是CaO只能吸收水分不能吸收氧氣，而鐵粉既能吸收水分又能吸收氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某同學(xué)欲探究：“用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)該用哪一層火焰”．請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程的設(shè)計(jì)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論，以及回答實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題．
（1）提出問(wèn)題：你提出的問(wèn)題是：用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)該用哪一層火焰？
（2）作出猜想：你的猜想是用酒精燈外焰給物質(zhì)加熱
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程和記錄：取出三支試管，各加入3mL的水．1、其中一支試管的底部放在火焰上方3cm處．2、將另一支試管的底部與燈芯接觸加熱．3、第三支試管的底部放在外焰部分加熱．記錄上述情況下將水加熱至沸騰時(shí)所需時(shí)間如下：
情況1情況2情況3
所需時(shí)間87s54s25s
結(jié)論
（4）問(wèn)題與討論：在上述實(shí)驗(yàn)的三支試管中，各加入3mL水，即水量相同，若不相同行嗎？為什么？不行，做實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意控制變量，如果水量不同，無(wú)法確定將水加熱至沸騰的時(shí)間的不同是火焰位置不同引起的還是水量不同引起的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列各組物質(zhì)按酸、堿、單質(zhì)、氧化物順序排列的是（　�。�
A．H2SO4  Na2O  C   COB．Mg（OH）2   CuSO4   C   CO2
C．KOH  HNO3  O2 SO3D．HCl  NaOH   O2   P2O5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
高錳酸鉀受熱分解制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列化學(xué)反應(yīng)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符合的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒--明亮的藍(lán)紫色火焰
B．鐵絲在氧氣中燃燒--火星四射，生成黑色固體
C．鎂在氧氣中燃燒--生成白色氧化鎂固體
D．木炭在空氣中燃燒--生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．課本上測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置存在不少的缺點(diǎn)，如污染環(huán)境、誤差大等．小明同學(xué)在老師指導(dǎo)下，利用鐵銹蝕原理測(cè)量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
【查閱資料】脫氧劑的主要成分為鐵粉、少許活性炭、少量氯化鈉和水．活性炭是一種載體，可以使脫氧劑中各組分混合均勻，并使鐵粉疏松、透氣．
【實(shí)驗(yàn)原理】鐵生銹消耗氧氣，生成固體鐵銹；氯化鈉可以加快（填“加快”或“減慢”）鐵銹蝕的速率．
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】（1）取一個(gè)集氣瓶，其實(shí)際容積是150mL；取一個(gè)量筒，內(nèi)盛100mL的水．
（2）室溫時(shí)，將一定量的脫氧劑懸吊在橡皮塞反面，再將橡皮塞旋緊到集氣瓶口；然后將導(dǎo)氣管插入量筒內(nèi)（見(jiàn)圖）．一會(huì)兒觀(guān)察到量筒內(nèi)的現(xiàn)象液面下降水進(jìn)入到集氣瓶?jī)?nèi)，這是因?yàn)榧瘹馄績(jī)?nèi)壓強(qiáng)小于外界大氣壓．
（3）當(dāng)量筒內(nèi)水面高度不再變化，且溫度恢復(fù)至室溫時(shí)，讀出水面在73mL刻度處．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以算出，空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是18%%．
【反思拓展】本實(shí)驗(yàn)的測(cè)量結(jié)果與理論值不一致，原因可能是B或C．
A．使用了足量的脫氧劑        
B．脫氧劑中有部分鐵粉在實(shí)驗(yàn)前已被氧化
C．脫氧劑中的內(nèi)層的鐵粉沒(méi)有與氧氣接觸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是某同學(xué)對(duì)二氧化碳部分知識(shí)構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條件和部分生成物省略）．請(qǐng)按下列要求填空：
（1）物質(zhì)b主要成分中陽(yáng)離子是Ca2+（寫(xiě)符號(hào)）；
（2）物質(zhì)c（C6H12O6）中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是6：1：8；
（3）寫(xiě)出由CO2生成物質(zhì)d的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+H2O═H2CO3
（4）碳的兩種氧化物可以互相轉(zhuǎn)化．寫(xiě)出一個(gè)CO2轉(zhuǎn)化為CO的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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同步練習(xí)冊(cè)答案