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17．下列實驗室中實驗設計不合理的是（　�。�
實驗目的操作所用試劑
A除去NaCl固體中混有的MgSO4溶解、適量BaCl2溶液、過濾、蒸發(fā)
B除去CO中混有的CO2NaOH溶液、濃H2SO4
C除去CaCl2溶液中混有的少量鹽酸加入過量CaCO3后再過濾
D鑒別硝酸銨與食鹽固體水
A．AB．BC．CD．D

分析 除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．
鑒別物質時，首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，再根據性質的不同，選擇適當的試劑，出現不同的現象的才能鑒別．

解答 解：A、MgSO4能與適量BaCl2溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鎂，能除去雜質但引入了新的雜質氯化鎂，不符合除雜原則，故選項實驗設計不合理．
B、CO2能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應，再通過濃H2SO4進行干燥，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項實驗設計合理．
C、鹽酸能與過量的碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項實驗設計合理．
D、硝酸銨溶于水吸熱，溫度降低，食鹽固體溶于水溫度無明顯變化，用水可以鑒別，故選項實驗設計合理．
故選：A．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設計時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．玉米地的玉米苗葉子發(fā)黃，應及時施加的肥料是（　�。�
A．KClB．K2SO4C．Ca3（PO4）2D．NH4NO3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．如圖，為常見氣體的制備、凈化和性質實驗的部分儀器．試根據題目要求，回答下列問題：

（1）儀器A中，發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（2）若要制備并收集純凈干燥的二氧化碳，儀器的連接順序為：A→D→C→F．
①裝置C的作用干燥二氧化碳氣體．
②裝置D中發(fā)生的化學方程式AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3．
（3）欲用純凈的一氧化碳氣體，測定某不純氧化鐵樣品的純度（雜質不反應），并驗證反應中氣體生成物的性質．某同學所選儀器的連接順序為：一氧化碳→B→E．
①在此實驗步驟中注意首先要通一氧化碳 然后點燃酒精燈．
②儀器E中看到的現象是澄清的石灰水變渾濁．
③若氧化鐵樣品質量為10g，反應前后B裝置的質量減少2.4g，則該氧化鐵樣品中氧化鐵的純度為80%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．如圖1是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經常用到的儀器，請回答有關問題．
（1）寫出編號儀器名稱：①集氣瓶；⑧長頸漏斗．
（2）當制取較多量CO2時，制取裝置的儀器組合是②⑦⑧（選填序號），實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

（3）閱讀材料回答問題．
資料：
①氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性．
②加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣．
③濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍色；氨氣遇到濃鹽酸時冒白煙（生成NH4Cl固體）
I、制取氨氣的裝置與實驗室用高錳酸鉀（選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”）制氧氣的裝置相同，還缺少的儀器名稱是酒精燈，加熱熟石灰和氯化銨制取氨氣的化學反應方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．
II、若用圖2裝置收集氨氣，進氣口應為n端（選填“m”或“n”），檢驗氨氣集滿的方法是將濕潤的紅色石蕊試紙放在m管口，若變藍則已滿．
（4）加熱是最常見的反應條件，用酒精燈給試管中的固體加熱時，試管口稍向下傾斜的原因是防止加熱產生的水蒸氣在管口處冷凝成水倒流造成試管炸裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列對金屬知識的總結正確的是（　�。�
A．金屬材料是指純金屬
B．生鐵和鋼都是鐵的單質
C．鐵制品在干燥的空氣中易生銹
D．廢舊金屬的回收是保護金屬資源的途徑之一

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某公司生產出的純堿產品中經檢測只含有氯化鈉雜質．為測定產品中碳酸鈉的質量分數，20℃時，稱取該產品樣品26.5g，加入到盛有一定質量稀鹽酸的燒杯中，碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應，氣體完全逸出，得到不飽和NaCl溶液．反應過程用精密儀器測得燒杯內混合物的質量（m）與反應時間（t）關系如圖所示．
求：（1）計算碳酸鈉中各元素的質量比Na：C：O=23：6：24．
（2）碳酸鈉的相對分子質量為：106．
（3）生成CO2的質量．
（4）該純堿樣品中Na2CO3的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列說法不正確的是（　　）
A．端午節(jié)粽子飄香，說明分子在不斷運動
B．分子可以構成物質，原子不能構成物質
C．可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D．原子核的質子數等于核外電子數

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．歸納與演繹是重要的科學方法，也常用于化學的學習．請根據下列實驗裝置，回答問題：

（1）我們已經學過實驗室制取氧氣、二氧化碳兩種氣體的反應原理、制取與收集方法，請你歸納出實驗室制取這兩種氣體反應的共同點CD（填代號）．
A．需要加熱    B．需用催化劑    C．沒有氣體參加反應  D．生成的氣體只有一種
（2）用高錳酸鉀制取氧氣可選用發(fā)生裝置是A （填序號，下同），該裝置中還缺少的物品是棉花，若某同學用裝置F來收集氧氣，且進氣口為b，在不改變裝置連接的情況下，可將裝置F倒置或裝滿水，從而保證收集到一瓶氧氣．寫出反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室制取少量二氧化碳，要隨時使反應停止或發(fā)生選擇的發(fā)生裝置是C，某同學用裝置D收集二氧化碳，因為二氧化碳密度比空氣大．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．水對人類生存至關重要．
（1）活性炭凈水器主要利用活性炭來吸附、過濾水中的雜質，凈化后水變澄清了．所得到的水是混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）水電解的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．由此說明水是由氫元素和氧元素組成的．

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