5.如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器,請回答有關(guān)問題.
(1)寫出編號儀器名稱:①集氣瓶;⑧長頸漏斗.
(2)當(dāng)制取較多量CO2時(shí),制取裝置的儀器組合是②⑦⑧(選填序號),實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

(3)閱讀材料回答問題.
資料:
①氨氣是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液顯堿性.
②加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣.
③濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍(lán)色;氨氣遇到濃鹽酸時(shí)冒白煙(生成NH4Cl固體)
I、制取氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀(選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”)制氧氣的裝置相同,還缺少的儀器名稱是酒精燈,加熱熟石灰和氯化銨制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑.
II、若用圖2裝置收集氨氣,進(jìn)氣口應(yīng)為n端(選填“m”或“n”),檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是將濕潤的紅色石蕊試紙放在m管口,若變藍(lán)則已滿.
(4)加熱是最常見的反應(yīng)條件,用酒精燈給試管中的固體加熱時(shí),試管口稍向下傾斜的原因是防止加熱產(chǎn)生的水蒸氣在管口處冷凝成水倒流造成試管炸裂.

分析 (1)認(rèn)識(shí)常用的化學(xué)儀器;
(2)制取較多的二氧化碳可以在錐形瓶內(nèi)進(jìn)行反應(yīng),在實(shí)驗(yàn)室中通常用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳;
(3)根據(jù)制取氨氣的方法來分析;若用如圖2裝置收集氨氣,進(jìn)氣口應(yīng)為短管,因?yàn)榘睔獾拿芏缺瓤諝庑;檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是:將濕潤的紅色石蕊試紙放在m管口,若變藍(lán)則已滿;
(4)根據(jù)加熱固體的正確操作進(jìn)行分析.

解答 解:(1)編號儀器①集氣瓶;②長頸漏斗;故填:集氣瓶;長頸漏斗; 
(2)制取較多的二氧化碳可以在錐形瓶內(nèi)進(jìn)行,塞上雙孔塞,用長頸漏斗添加稀鹽酸;碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w,故填:②⑦⑧;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)I、加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣,屬于固體加熱制取氣體,所以與加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置相同,因?yàn)樾枰訜,還缺少酒精燈;加熱熟石灰和氯化銨生成氯化鈣、水和氨氣;故填:高錳酸鉀;酒精燈;2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑;
II、若用如圖2裝置收集氨氣,進(jìn)氣口應(yīng)為短管,因?yàn)榘睔獾拿芏缺瓤諝庑;檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是:將濕潤的紅色石蕊試紙放在m管口,若變藍(lán)則已滿;故填:n;將濕潤的紅色石蕊試紙放在m管口,若變藍(lán)則已滿;
(4)加熱是最常見的反應(yīng)條件,用酒精燈給試管中的固體加熱時(shí),試管口略向下傾斜的原因是:防止冷凝水倒流炸裂試管.
故填:防止加熱產(chǎn)生的水蒸氣在管口處冷凝成水倒流造成試管炸裂.

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、檢查裝置氣密性和反應(yīng)的類型等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.如圖為鋁原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息,請根據(jù)圖示回答下列有關(guān)問題:
(1)鋁原子的原子序數(shù)為13;
(2)鋁元素的相對原子質(zhì)量為26.98;
(3)鋁元素屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素;
(4)鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去(填“得到”或“失去”)電子;
(5)鋁元素與地殼中含量最多的元素形成的化合物是氧化鋁.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.自然界中無時(shí)不在進(jìn)行著C02、H20、02的循環(huán),使地球充滿勃勃生機(jī).
(1)三種物質(zhì)的組成中,都含有氧元素(填“元素”“原子”或“分子”).
(2)大氣中的C02含量應(yīng)保持相對穩(wěn)定.如果排放人空氣中的CO2過多,可能會(huì)加劇溫室效應(yīng).
(3)水蒸發(fā)變成水蒸氣是物理變化(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).從微觀角度分析,發(fā)生變化的是水分子的間隔增大.
(4)寫出一個(gè)消耗02產(chǎn)生CO2的反應(yīng)的化學(xué)方程式:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(5)植物的光合作用可表示為:二氧化碳+水$\stackrel{光照}{→}$淀粉+氧氣.其中淀粉屬于糖類(填一種營養(yǎng)素的名稱).
(6)愛護(hù)水資源,人人有責(zé).如圖屬于“國家節(jié)水標(biāo)志”的是B(填宇母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)化學(xué)方程式M+2HCl═N+H2O回答下列問題.
(1)N中一定含有氯元素(填元素名稱);
(2)M,N的相對分子質(zhì)量相差55;
(3)M的物質(zhì)類別可能是A(填序號).
A.金屬氧化物  B.非金屬氧化物  C.堿  D.鹽.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.
  點(diǎn)燃酒精燈
B.
   稀釋濃硫酸
C.
    稱取氯化鈉
D.
   檢查裝置氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.物質(zhì)的性質(zhì)與用途密切相關(guān),下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
A.氧氣能助燃,可用于醫(yī)療急救
B.硫酸銅水溶液有強(qiáng)力的殺菌作用,可用于制取金屬銅
C.氫氧化鈉固體易吸水潮解,可用于干燥二氧化碳
D.二氧化碳固體(干冰)升華吸熱,可用于人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是( 。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>操作所用試劑
A除去NaCl固體中混有的MgSO4溶解、適量BaCl2溶液、過濾、蒸發(fā)
B除去CO中混有的CO2NaOH溶液、濃H2SO4
C除去CaCl2溶液中混有的少量鹽酸加入過量CaCO3后再過濾
D鑒別硝酸銨與食鹽固體
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.請根據(jù)提供的儀器按要求完成下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2均可以用向上排空法收集.  若用氯酸鉀和二氧化錳混合制取并用排水集氣法收集氧氣應(yīng)選擇的儀器是①③⑤⑧⑨和⑥.
(2)用②③④⑦組裝可用于實(shí)驗(yàn)室CO2氣體的制取和收集(填一種氣體的化學(xué)式),對應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.對物質(zhì)進(jìn)行分類,首先要確定分類的標(biāo)準(zhǔn),然后按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,例如對下列化合物進(jìn)行分類:
①NaCl、②HCl、③CaCl2、④CuO、⑤H2O、⑥Fe2O3
(1)依據(jù)氧化物為標(biāo)準(zhǔn),可分為氧化銅、水和氧化鐵;
(2)依據(jù)鹽為標(biāo)準(zhǔn),可分為氯化鈉和氯化鈣;
(3)依據(jù)是否含有氯元素為標(biāo)準(zhǔn),可分為氯化鈉、鹽酸和氯化鈣.

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同步練習(xí)冊答案