分析 (1)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)濃硫酸有吸水性,硝酸銀會(huì)與鹽酸反應(yīng),二氧化碳密度比空氣大進(jìn)行分析;
(3)①根據(jù)可燃性氣體和助燃性氣體點(diǎn)燃會(huì)發(fā)生爆炸進(jìn)行分析;
②根據(jù)二氧化碳會(huì)與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析;
③根據(jù)B裝置減少的質(zhì)量就是氧化鐵中氧元素的質(zhì)量可求出氧化鐵的質(zhì)量,再求出氧化鐵樣品中氧化鐵的純度進(jìn)行分析.
解答 解:(1)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(2)A裝置石灰石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,硝酸銀除去二氧化碳中的氯化氫氣體,濃硫酸除去水蒸氣,最后用向上排空氣法收集,所以儀器的連接順序?yàn)椋篈→D→C→F,①裝置C的作用干燥二氧化碳?xì)怏w;②裝置D中發(fā)生的反應(yīng)是硝酸銀和鹽酸反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸,化學(xué)方程式為:AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3;
(3))①可燃性氣體和助燃性氣體點(diǎn)燃會(huì)發(fā)生爆炸,所以在此實(shí)驗(yàn)步驟中注意首先要先通一氧化碳,然后點(diǎn)燃酒精燈;
②二氧化碳會(huì)與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以儀器F中看到的現(xiàn)象是:澄清的石灰水變渾濁;
③D裝置質(zhì)量減少了2.4g,減少的是氧化鐵中氧元素的質(zhì)量,因此Fe2O3的質(zhì)量為2.4g÷$\frac{48}{160}$=8g,所以$\frac{8g}{10g}$×100%=80%.
故答案為:(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(2)A→D→C→F;
①干燥二氧化碳?xì)怏w;
②AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3;
(3))①先通一氧化碳;
②澄清的石灰水變渾濁;
③80%.
點(diǎn)評(píng) 明確裝置的選取方法,了解制取二氧化碳的反應(yīng)原理,一氧化碳的性質(zhì)及其應(yīng)用;考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用.應(yīng)全面地掌握二氧化碳的制取、一氧化碳還原氧化鐵的知識(shí)才能解答好本題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 被火圍困可迅速從電梯撤離 | B. | 濃硫酸沾手時(shí)用氫氧化鈉溶液中和 | ||
C. | 不用NaNO2代替食鹽用于烹調(diào) | D. | 夜晚煤氣泄漏開燈檢查 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫劑,減少二氧化硫的排放 | |
B. | 控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣 | |
C. | 將盜版光盤潑上汽油焚燒處理 | |
D. | 減少燃放煙花爆竹 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)燃酒精燈 | B. | 稀釋濃硫酸 | C. | 稱取氯化鈉 | D. | 檢查裝置氣密性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 操作所用試劑 | |
A | 除去NaCl固體中混有的MgSO4 | 溶解、適量BaCl2溶液、過濾、蒸發(fā) |
B | 除去CO中混有的CO2 | NaOH溶液、濃H2SO4 |
C | 除去CaCl2溶液中混有的少量鹽酸 | 加入過量CaCO3后再過濾 |
D | 鑒別硝酸銨與食鹽固體 | 水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)工業(yè)污水作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn),防止水體污染 | |
B. | 將廢電池填埋,避免重金屬污染 | |
C. | 機(jī)動(dòng)車用壓縮天然氣替代汽油,減輕空氣污染 | |
D. | 使用微生物降解塑料和光降解塑料,減少白色污染 |
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