如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置.

請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱:①
 
;②
 
;③
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用制取裝置
 
(填字母序號),同時(shí)指出該發(fā)生裝置的一處錯誤
 
;反應(yīng)的文字(或化學(xué))表達(dá)式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C比B的優(yōu)點(diǎn)是
 
(任寫一點(diǎn)).
(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從
 
(填“a”或“b”)端通入;若用F收集的氧氣不純,試分析原因
 
(任寫一點(diǎn)).
(5)已知實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與氫氧化鈣固體共熱制取氨氣(NH3),選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號).
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)從儀器圖和用途去分析解答;
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,在生成氧氣的同時(shí),還有錳酸鉀和二氧化錳生成,反應(yīng)需要加熱,由于用排空氣法收集時(shí),外界的空氣會進(jìn)入集氣瓶導(dǎo)致收集的氧氣不純,而排水法是一個相對密閉的環(huán)境,收集到的氧氣較為純凈;制取氧氣時(shí),由于高錳酸鉀粉末會隨著氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管繼續(xù)進(jìn)入水槽,使水槽中的水變紅,為避免這一現(xiàn)象的發(fā)生,往往會要試管口放一棉花團(tuán)去分析解答;
(3)從注射器是密封的,可通過推動活塞隨進(jìn)控制加入過氧化氫溶液的量來達(dá)到控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的目的去分析解答;
(4)從如果用E裝置收集氧氣,收集時(shí)應(yīng)從a導(dǎo)管進(jìn)入,由于氧氣的密度比空氣大,氧氣沉積在集氣瓶的底部,由下而上,充滿集氣瓶;由于E裝置內(nèi)裝滿水,如果氧氣從a管進(jìn)入集氣瓶,由于氧氣的密度遠(yuǎn)小于水的密度,進(jìn)入集氣瓶內(nèi)的氧氣會從b管中導(dǎo)出;用排水法收集氧氣時(shí),如果剛開始就把導(dǎo)氣管放在集氣瓶內(nèi),由于開始冒出的是空氣,去分析解答;
(5)從實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與氫氧化鈣固體共熱制取氨氣(NH3),反應(yīng)需要加熱去分析解答;
解答:解:(1)由儀器圖和用途可知①為酒精燈,②為試管,③集氣瓶;故答案為:酒精燈   試管   集氣瓶;
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,在生成氧氣的同時(shí),還有錳酸鉀和二氧化錳生成,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;由于反應(yīng)需要加熱,所以發(fā)生裝置選擇A;由于收集的氧氣不易溶于水,故可用排水法收集;又由于密度比空氣大,故可以用向上排空氣法進(jìn)行收集,由于用排空氣法收集時(shí),外界的空氣會進(jìn)入集氣瓶導(dǎo)致收集的氧氣不純,而排水法是一個相對密閉的環(huán)境,收集到的氧氣較為純凈,所以收集裝置為F;制取氧氣時(shí),由于高錳酸鉀粉末會隨著氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管繼續(xù)進(jìn)入水槽,使水槽中的水變紅,為避免這一現(xiàn)象的發(fā)生,往往會要試管口放一棉花團(tuán).故答案為:A   2KMnO4△?K2MnO4+MnO2+O2↑   試管口放一棉花團(tuán);
(3)長頸漏斗和注射器都可以通過控制加入液體的量來控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;但前者在制取氧氣時(shí),由于長頸漏斗下端要浸沒在液面以下,加入液體的量較多,這時(shí)無法控制反應(yīng)的停止,當(dāng)?shù)谝淮渭尤氲倪^氧化氫溶液反應(yīng)完之后,可通過加入過氧化氫溶液的量來控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;而后者由于注射器是密封的,可通過推動活塞隨進(jìn)控制加入過氧化氫溶液的量來達(dá)到控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的目的;故答案為:隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(4)如果用E裝置收集氧氣,收集時(shí)應(yīng)從a導(dǎo)管進(jìn)入,由于氧氣的密度比空氣大,氧氣沉積在集氣瓶的底部,由下而上,充滿集氣瓶;由于E裝置內(nèi)裝滿水,如果氧氣從a管進(jìn)入集氣瓶,由于氧氣的密度遠(yuǎn)小于水的密度,進(jìn)入集氣瓶內(nèi)的氧氣會從b管中導(dǎo)出;而從b管進(jìn)入,由于氧氣不易溶于水,在氧氣壓力的不斷增大下,集氣瓶中的水會被壓出,當(dāng)水排凈時(shí),表示氧氣已收集滿;用排水法收集氧氣時(shí),如果剛開始就把導(dǎo)氣管放在集氣瓶內(nèi),由于開始冒出的是空氣,會導(dǎo)致收集到的氧氣不純;故答案為:a    b    導(dǎo)氣管剛開始冒氣泡就收集;
(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與氫氧化鈣固體共熱制取氨氣(NH3),由于反應(yīng)需要加熱,所以發(fā)生裝置應(yīng)選A;故答案為:A.
點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我市在市郊建立了首個垃圾處理廠,實(shí)現(xiàn)了生活垃圾的無害化和資源化處理.2008年4月11日從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)運(yùn)來了第一批垃圾,在這批垃圾中,含廢鋁線、一次性塑料餐具、果皮、碎玻璃等.其中屬于合成材料的是(  )
A、廢鋁線B、一次性塑料餐具
C、果皮D、碎玻璃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生欲稱取4.3g氯化鈉,稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針偏右.這時(shí)他需要進(jìn)行的操作是(  )
A、向左移動游碼
B、調(diào)節(jié)平衡螺母
C、增加藥品
D、減少藥品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請按要求用化學(xué)符號填空:
(1)鈉離子
 
    (2)3個水分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A~H都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.A是酒精,E是一種常見的食品干燥劑. 請回答:

(1)A的化學(xué)式為
 

(2)反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型是
 

(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為
 
,反應(yīng)④的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出上圖中帶標(biāo)號儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)制取二氧化碳可以用B作發(fā)生裝置,其收集裝置通常是
 
(填字母),請寫出實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)方程式
 
.驗(yàn)證是二氧化碳是否收滿的方法
 

(3)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)在需要制取氧氣,利用上面的儀器,還需要的藥品是:
 

(4)我們做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),把紅熱的鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶里,反應(yīng)生成
 
(填化學(xué)式),做這個實(shí)驗(yàn)時(shí)盛氧氣的集氣瓶預(yù)先加少量水,水的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有如下圖所示的儀器:

(1)寫出下列儀器的名稱:
 
,⑧
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集幾瓶O2氣體,若已選用了①、②、⑤、⑨、⑩,還應(yīng)選用的兩種儀器是(填編號):
 
,
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有以下主要操作步驟:①加熱②把藥品裝入試管后固定在鐵架臺上③檢查裝置的氣密性④熄滅酒精燈⑤用排水法收集氣體⑥從水槽中取出導(dǎo)管.正確的操作順序是(寫序號)
 
;
(4)某同學(xué)為了探究催化劑的量對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,利用上圖中的儀器做了二氧化錳催化過氧化氫分解的一組實(shí)驗(yàn):有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)組別第1組第2組第3組第4組第5組第6組
MnO2粉末的用量(g)0.10.30.50.70.91.1
10%的H2O2溶液的用量(mL)303030303030
收集等體積O2所用時(shí)間(S)1774222
通過對以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:
 

(5)(6分)過氧化氫不穩(wěn)定會自然分解,久置的過氧化氫溶液,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變。撑d趣小組為測定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行實(shí)驗(yàn).測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:
①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為
 

②計(jì)算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知氧化鐵的化學(xué)式為Fe2O3,試求:
(1)氧化鐵的相對分子質(zhì)量;
(2)氧化鐵中鐵元素和氧元素的質(zhì)量之比;
(3)氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的先與后,對化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義.我們在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),若遇到下列情況,應(yīng)如何操作?
(1)給試管中的藥品加熱,必須先
 
,后集中加熱.
(2)點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí),都要先
 
,后點(diǎn)燃.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),要先移出水中導(dǎo)管,后
 

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同步練習(xí)冊答案