通過前面的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請你結(jié)合下列裝置圖回答問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置代號)

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①
 

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并用排水法收集O2時應(yīng)選用
 
裝置相連接.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.二氧化錳起
 
作用.
(3)用排水法收集O2時檢驗集氣瓶中O2是否收集滿的方法是
 

(4)小明同學(xué)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣有以下實驗操作步驟,正確的操作順序是:
 

①檢查裝置的氣密性;②用排水法收集氧氣;③加熱;④熄滅酒精燈;⑤把藥品裝入試管固定在鐵架臺上;⑥連接儀器;⑦從水槽中取出導(dǎo)氣管.
(5)小明同學(xué)若用排水法收集氧氣,建議到
 
時再收集;實驗結(jié)束時小明發(fā)現(xiàn)發(fā)生裝置中的試管破裂了,請分析造成該實驗事故的原因可能是:①
 
,②
 

小華同學(xué)欲用如圖裝置收集一瓶干燥的氧氣,則氣體應(yīng)從
 
(選填“a”或“b”)口進入,并用
 
靠近另一導(dǎo)管口檢驗氧氣是否收集滿.

(6)常溫下,在實驗室經(jīng)常采用石灰石(固體)與稀鹽酸(液體)反應(yīng)來制取二氧化碳氣體.已知二氧化碳是無色無味的氣體,密度比空氣大,能溶于水.請回答:實驗室制取二氧化碳的制氣裝置應(yīng)選擇
 
,收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為
 
考點:氧氣的制取裝置,氣體的干燥(除水),氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)熟記常用儀器的名稱;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來確定制取裝置,根據(jù)要求確定收集方法,通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(3)根據(jù)排水法收集氣體的注意事項回答;
(4)根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為:查、裝、定、點、收、移、熄,據(jù)此進行分析解答.
(5)了解收集氧氣的最佳時機;分析試管破裂的可能原因;掌握氧氣驗滿的方法,了解收集氧氣的方法及其優(yōu)缺點.
(6)依據(jù)實驗室制取二氧化碳所用藥品、反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,依據(jù)二氧化碳的密度和溶解性確定收集裝置.
解答:解:(1)該儀器為長頸漏斗;故填:長頸漏斗;
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時不需要加熱,發(fā)生裝置應(yīng)該用B裝置;因為氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用D裝置收集;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,其中二氧化錳起催化作用.故填:BD;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;催化;
(3)當(dāng)觀察到集氣瓶中無水且瓶口有大氣泡冒出時說明收集滿了,停止收集;故填:瓶口有大氣泡冒出說明已滿;
(4)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是:連(連接儀器、組裝實驗裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→裝(裝入固體藥品,注意用高錳酸鉀時,在試管口放一團棉花)→定(用鐵架臺固定儀器裝置)→點(用火柴點燃酒精燈,給試管加熱)→收(收集氧氣)→移(把導(dǎo)管移出水面)→熄(熄滅酒精燈),故填:⑥①⑤③②⑦④;
(5)若用排水法收集氧氣,建議到均勻連續(xù)冒氣泡時再收集;實驗結(jié)束時小明發(fā)現(xiàn)發(fā)生裝置中的試管破裂了,請分析造成該實驗事故的原因可能是:試管外壁有水、加熱一段時間后,不小心將試管加熱部位放到焰心處、試管口高于試管底,冷凝的水倒流等.欲用圖1裝置收集一瓶干燥的氧氣,則氣體應(yīng)從a口進入,并用帶火星的木條靠近另一導(dǎo)管口檢驗氧氣,如果復(fù)燃,則收集滿.
故答案為:均勻連續(xù)冒氣泡;試管外壁有水;加熱時沒有預(yù)熱等;a;帶火星的木條;
(6)實驗室制取二氧化碳是用石灰石和稀鹽酸反應(yīng),屬于固液常溫型,選擇發(fā)生裝置B;密度比空氣大,能溶于水,因此只能采用向上排空氣法收集;故答案為:B;C.
點評:本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了表達式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).還要熟記實驗用高錳酸鉀制氧氣的步驟:“查裝定點收離熄”.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列鑒別物質(zhì)的方法中切實可行的是( 。
A、用酚酞溶液鑒別氯化鈉溶液和鹽酸
B、用燃著的木條鑒別CO2和N2
C、用石蕊溶液鑒別稀鹽酸和硫酸
D、用稀鹽酸鑒別碳酸鈉和氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表中的一格,從該圖中,我們獲取的相關(guān)信息中正確的是( 。
A、該元素是非金屬元素
B、該元素的原子序數(shù)為12
C、該原子的相對原子質(zhì)量是24.31g
D、該元素在地殼中的含量為24.31%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對二氧化硫(SO2)的敘述,正確的是(  )
A、二氧化硫是由硫和氧氣組成的
B、二氧化硫是由1個硫元素和2個氧元素組成的
C、二氧化硫是由1個硫原子和1個氧分子構(gòu)成的
D、1個二氧化硫分子是由1個硫原子和2個氧原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了測定某黃銅(銅鋅合金)樣品的組成,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行了以下實驗:取四份相同質(zhì)量的樣品分別放入等質(zhì)量的燒杯中,然后分別加入稀硫酸,充分反應(yīng)后用天平稱量,幾率試驗數(shù)據(jù)如下:
試驗次序第1次第2次第3次第4次
所取質(zhì)量/g50.050.050.050.0
加入稀硫酸質(zhì)量/g20.040.060.080.0
生成氣體質(zhì)量/g0.20.40.50.5
請回答下列問題并計算:
(1)經(jīng)分析,在第1次實驗結(jié)束后,反應(yīng)物
 
全反應(yīng)完了.
(2)50g樣品與
 
克稀硫酸恰好完全反應(yīng),生成氣體
 
克.
(3)計算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為.(寫出具體的計算過程)
(4)請在圖中畫出加入稀硫酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的變化關(guān)系.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有①五氧化二磷,②空氣,③鐵粉,④汽水,⑤液態(tài)氧,⑥水,⑦氯化鈉,⑧金剛石,其中屬于化合物的是
 
;屬于氧化物的是
 
其中屬于混合物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

天然氣的主要成分是甲烷,是一種密度比空氣小,極難溶于水的氣體.在實驗室可采用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法來制取,其方程式為:CH3COONa+NaOH
  △  
.
 
Na2CO3+CH4↑.

(1)若要制取并收集甲烷氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
  收集裝置為
 

(2)若用F裝置收集甲烷,當(dāng)F裝滿空氣時,進氣口為
 
;當(dāng)F裝滿水時,進氣口為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出化學(xué)方程式:
(1)鐵在氧氣中燃燒
 

(2)一氧化碳還原氧化銅
 

(3)點燃天然氣
 

(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物:
 

(5)氯化銨與熟石灰混合研磨
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

①液體藥品盛放在滴瓶或
 
瓶中,取用時應(yīng)先拿下瓶塞,
 
(正放或倒放)在實驗臺上; ②若定量量取液體時,量筒應(yīng)先放
 
,視線應(yīng)與
 
處保持水平;③如圖為50mL量程的量筒內(nèi)液體的切面圖,其體積為
 
mL.

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同步練習(xí)冊答案