【題目】有元素化合價(jià)為+2價(jià)的A、B兩種金屬．取等質(zhì)量的大小形狀相同的A、B與足量鹽酸反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的函數(shù)關(guān)系如圖所示，從圖示說(shuō)明的函數(shù)關(guān)系，可以得出的正確結(jié)論是（ ）

A．與酸反應(yīng)速率：A＜B，相對(duì)原子質(zhì)量A＜B

B．與酸反應(yīng)速率：A＜B，相對(duì)原子質(zhì)量A＞B

C．與酸反應(yīng)速率：A＞B，相對(duì)原子質(zhì)量 A＞B

D．與酸反應(yīng)速率：A＞B，相對(duì)原子質(zhì)量 A＜B

【答案】C

【解析】

試題分析：金屬的位置越靠前，與酸反應(yīng)生成氫氣的速率越大，在坐標(biāo)中的斜線(xiàn)越陡，據(jù)圖可以看出，A的斜線(xiàn)比B陡，故A的活動(dòng)性強(qiáng)于B；金屬與足量的酸反應(yīng)時(shí)，當(dāng)金屬在生成物中的化合價(jià)相同時(shí)通常金屬的相對(duì)原子質(zhì)量越大，產(chǎn)生的氫氣越少，據(jù)圖可以看出A產(chǎn)生的氫氣少，B產(chǎn)生的氫氣多，故A的相對(duì)原子質(zhì)量大于B的。

A、由圖中信息可知，與酸反應(yīng)速率：A＞B，相對(duì)原子質(zhì)量A＞B，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

B、由圖中信息可知，與酸反應(yīng)速率：A＞B，相對(duì)原子質(zhì)量A＞B，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

C、由圖中信息可知，由圖中信息可知，與酸反應(yīng)速率：A＞B，相對(duì)原子質(zhì)量A＞B，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；

D、由圖中信息可知，與酸反應(yīng)速率：A＞B，相對(duì)原子質(zhì)量A＞B，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“母親水窯”是一項(xiàng)幫助西部地區(qū)擺脫胎缺水狀況的集中供水工程．水窯的工程示意圖如下：

（1）天然雨水需要經(jīng)過(guò)一系列凈化過(guò)程才能飲用．

①小剛學(xué)過(guò)化學(xué)后提出，應(yīng)在沉淀池和注水口之間再建一個(gè)水池，水池自上而下鋪有石子、粗砂、細(xì)砂．該水池的主要作用為（填序號(hào)） ；

a．過(guò)濾 b．沉淀 c．消毒

②水窯中的水長(zhǎng)期放置會(huì)有異味，可以使用活性炭除去水中的某些可溶性雜質(zhì)和異味，活性炭的作用主要是 ；

③在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，凈水效果最好的方法是 ；

（2）小剛在水窯中取出水樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)該水樣不易生水垢，與肥皂水作用容易產(chǎn)生大量泡沫．由此說(shuō)明水窯中的水屬于 （填“硬水”或“軟水”）；

（3）硬水對(duì)生產(chǎn)生活帶來(lái)較多的危害，家庭中可用 的方法降低水的硬度；

（4）愛(ài)護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鎂是一種化學(xué)性質(zhì)非�；顫姷慕饘伲邳c(diǎn)燃或加熱的條件下，能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，如：

2Mg+CO22MgO+C Mg+2H2OMg（OH）2+H2↑

（1）在點(diǎn)燃的條件下，鎂能和氮?dú)夥磻?yīng)生成一種淡黃色的固體氮化鎂（化學(xué)式Mg3N2），氮化鎂能和水反應(yīng)生成一種白色固體，同時(shí)放出有刺激性氣味的氣體．則：

①氮化鎂和水反應(yīng)生成的刺激性氣體是 （寫(xiě)化學(xué)式）．

②檢驗(yàn)生成的氣體的方法是 ．

（2）小芳和小剛準(zhǔn)備用空氣為原料，利用下列裝置制取少量氮化鎂．請(qǐng)你幫助解決下列問(wèn)題：

組裝裝置時(shí)導(dǎo)管口的連接順序 （填導(dǎo)管口序號(hào)，每種裝置只能用一次）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室提供的常用儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用（不可重復(fù)選用）．

（1）儀器①的名稱(chēng)是： 儀器②的名稱(chēng)是：

（2）實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀晶體制取氧氣時(shí)，其發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的（填序號(hào)） ，還缺少的儀器是 ．反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型為 ．

（3）過(guò)氧化氫（H2O2）俗稱(chēng)雙氧水，常溫下是一種無(wú)色液體，它在土豆塊的催化作用下能迅速分解，放出氧氣．若實(shí)驗(yàn)室采用該反應(yīng)原理制取氧氣，并且在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以隨時(shí)添加雙氧水，上述儀器中必須使用的有 ；

（4）把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）某一無(wú)色透明的溶液，可能含有Nａ2SO4、NａOH、Nａ2CO3、Cａ（OH）2中的一種或幾種，向其中加入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加稀硝酸，沉淀全部消失。則溶液中一定存在 ，一定不存在 ____、_____ ，可能存在 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】山楂花是一種綠色保健食品，其主在成分是檸檬醛．現(xiàn)從山楂油中提取了7.6g檸檬醛，使其在氧氣里完全燃燒，生成22g二氧化碳和7.2g水，則檸檬醛中（ ）

A．只有碳、氫元素

B．一定含有碳、氫、氧元素

C．一定有碳、氫元素，可能有氧元素

D．碳?xì)湓刭|(zhì)量比30：4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家曾通過(guò)測(cè)定古生物遺骸中的碳—14含量來(lái)推斷古城年代，碳—14原子的核電荷數(shù)為6，相對(duì)原子質(zhì)量為14，下列關(guān)于碳—14原子的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A．中子數(shù)為6 B．質(zhì)子數(shù)為6

C．電子數(shù)為6 D．質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和是14

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】亞硒酸鈉（Na2SeO3）可用于提升人體免疫力，硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．Na2SeO3中Se的化合價(jià)為+3 B．Se是一種金屬元素

C．n的值為6 D．Se相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)從給定化合價(jià)的，，，，，，七種元素中選擇一種或幾種元素，按要求完成下列各題．

（1）寫(xiě)出符合下列要求，物質(zhì)的化學(xué)式．每類(lèi)物質(zhì)只寫(xiě)一個(gè)．

①酸 ；②堿 ；③鹽

（2）請(qǐng)用上述元素組成的物質(zhì)，寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)方程式（每種反應(yīng)類(lèi)型只寫(xiě)一個(gè)）．

①分解反應(yīng)：___ ；

②置換反應(yīng)： ；

③復(fù)分解反應(yīng)： 。

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