精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
20.同學們在實驗室中按圖所示裝置探究燃燒的條件.(夾持儀器已略去)
步驟①:向裝置中通入氮氣,一段時間后,點燃酒精燈,a、b中均為明顯現象.
步驟②:將氣體換為氧氣,重復上述實驗.
請回答下列問題:
(1)步驟②中觀察到的現象是a中無明顯現象,b中紅磷燃燒,得出的結論是燃燒的條件之一是溫度要達到可燃物的著火點,有關反應的化學方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)對比步驟①和②中b(填“a”或“b”)處的實驗現象,可以說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸.

分析 (1)步驟②中,將氣體換為氧氣,a中無明顯現象,b中紅磷燃燒,進行分析解答.
(2)說明可燃物燃燒需要氧氣,可結合控制變量法,進行分析解答.

解答 解:(1步驟②中,將氣體換為氧氣,a中無明顯現象,b中紅磷燃燒,a中由于紅磷溫度沒有達到著火點而無明顯現象,b中由于紅磷溫度達到著火點紅磷燃燒,說明可燃物燃燒的條件之一是溫度要達到可燃物的著火點.
紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應的化學方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)步驟①中b通N2,不燃燒;步驟②中b通O2,能燃燒,說明可燃物燃燒需要氧氣.
故答案為:(1)a中無明顯現象,b中紅磷燃燒;燃燒的條件之一是溫度要達到可燃物的著火點;4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)b.

點評 本題難度不大,掌握燃燒的條件、控制變量法并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

10.生鐵和鋼都是鐵的合金,生鐵中碳的含量在2.0%~4.3%之間,鋼中碳的含量在0.03%~2.0%之間(鐵合金中碳的含量指碳元素的質量分數).將一塊質量為11.5g的鐵合金放入錐形瓶中,再向錐形瓶中加入足量稀H2SO4,使鐵合金中的鐵完全反應,測得生成H2的質量為0.4g,試根據計算回答:該鐵合金是生鐵還是鋼?(碳不與稀H2SO4反應,鐵合金中其他元素含量很低,可忽略不計).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.“五水共治”指的是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水.近年來,諸暨市政府全力推進“五水共治”的工作,圍繞“水清、河暢、岸綠、景美”的治水任務,打響了一場水環(huán)境綜合整治戰(zhàn)役.到去年年底,整治工作取得階段性成效.下列對生活污水處理,你認為合理的是( 。
①洗臉水、廚房用水等可以用來沖洗馬桶
②用“潔廁靈”清洗潔具后的沖刷液不能用來直接灌溉農田
③全面規(guī)劃,合理布局,進行區(qū)域性綜合治理.
A.①②B.②③C.①③D.①②③

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.化學用語是學習化學的重要工具
(1)寫出下列微粒的化學符號:①氟原子F;②硝酸根離子NO3-
(2)請從鹽酸、生石灰、一氧化碳、小蘇打中選擇適當的物質,按要求用化學式填空:
①CaO常用作食品干燥劑;
②CO能與血紅蛋白結合導致人體中毒;
③HCl可用于金屬表面除銹;
④NaHCO3是治療胃酸過多的一種藥劑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,可以將混合氣體( 。
A.點燃B.通過足量水
C.通過足量澄清石灰水D.通過足量灼熱的氧化銅

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.建湖是美麗水鄉(xiāng),請回答下列問題:
(1)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水(填“軟水”或“硬水”).
(2)實驗室用自來水制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里,通常要加入幾粒碎瓷片.碎瓷片的作用是防止爆沸.
(3)濃硝酸在光照條件下發(fā)生反應,除了生成水和氧氣外,還有X,化學方程式為4HNO3 $\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$4X↑+O2↑+2H2O,X的化學式為NO2
(4)如圖為A、B、C三種物質的溶解度曲線:
①t1℃時,向100g水中加入20gA物質,充分攪拌后,所得溶液的質量是120g.
②若A中含有少量B,可用降溫結晶的方法提純A.
③壓強為101kPa,N2的溶解度曲線與C(填A、B或C)的溶解度曲線最為相似.
④將C物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列說法正確的是c(填字母).
a.溶液中溶質的質量一定增加b.溶液中水的質量一定減少c.溶液的質量可能不變.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

12.向一定量氫氧化鈉和碳酸鈉的固體混合物中加入100g質量分數為7.3%的稀鹽酸,恰好完全反應,下列有關物質質量計算結果的表述正確的是( 。
A.反應后生成二氧化碳的質量可能為4.4g
B.反應后生成氯化鈉的質量一定為11.7g
C.反應后生成水的質量可能為3.6g
D.固體混合物的質量可能為10g

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.以下是日常生活中常用各種清洗劑.
名稱洗滌靈潔廁靈爐具清潔劑活氧彩漂污漬爆炸鹽
產品樣式
有效成分或功能清洗油污鹽酸氫氧化鈉過氧化氫過碳酸鈉
(1)使用洗滌靈清洗餐具上的油污,這是因為它具有乳化功能
(2)清除以下物質,可使用爐具清潔劑的是B(填字母序號)
A.鐵銹           B.油污          C.水垢
(3)“污漬爆炸鹽”溶于水后會生成Na2CO3和H2O2.將爆炸鹽溶于水后,再加入足量的潔廁靈,產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,此反應體現了圖甲中②(選填①②③④)性質關系.
(4)將潔廁靈滴入爐具清潔劑中,如圖乙所示.

①若反應后溶液呈紅色,則反應后溶液中的溶質是(酚酞除外)NaCl、NaOH,此時溶液可用圖丙中A(選填A、B、C)點處表示.
②若反應后溶液pH為7,圖丁中a微粒的化學式為H2O.
③丙中反應沒有明顯現象,為證明反應發(fā)生,可加入的試劑有ABD
A.無色酚酞溶液   B.硝酸鉀溶液   C.硝酸銀溶液   D.鋅粒.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.現有如圖儀器,請回答下列問題:
(1)儀器⑤的名稱是;取用粉末狀固體必須用到的儀器是① (填序號).
(2)如果用加熱KMnO4的方法制取氧氣,制氣裝置應選儀器③⑦ (填序號).
(3)如果用H2O2分解來制取氧氣,制氣裝置最好選用儀器④⑤⑥ (填序號);其化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;這種裝置還可以用來制CO2,其收集氣體的方法為向上排空氣法.
(4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法,最好選用方法(3)的原因是操作方便,節(jié)省能源.
(5)把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后,檢驗該裝置氣密性的操作方法為:將導管插入水中,用手握住(或點燃酒精燈微熱)試管,如果導管口有少量氣泡逸出,放開手后能在導管中形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案