5.按要求寫出化學(xué)方程式:
(1)長(zhǎng)時(shí)間露置在空氣中的澄清石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(2)利用一氧化碳的還原性還原氧化銅CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 (1)根據(jù)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和氧氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析.

解答 解:(1)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn),化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(2)一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和氧氣,化學(xué)方程式為:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故答案為:(1)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(2)CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理,然后找出反應(yīng)物、生成物,最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.化學(xué)與生活密切相關(guān),請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇正確的字母填空.
A、金剛石   B、氧氣   C、活性炭  D、石灰石
(1)常用的吸附劑是活性炭.
(2)可供呼吸、支持燃燒的是氧氣.
(3)可用來(lái)裁玻璃、切割大理石的是金剛石.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于煤、石油、天然氣說法不正確的是( 。
A.它們都屬于混合物
B.目前我市公交車、出租車都有CNG標(biāo)志,這類車都是以天然氣為燃料,可減輕對(duì)空氣污染
C.它們蘊(yùn)藏量有限,是人們可利用的唯一能源,非常寶貴
D.直接燃燒石化燃料既污染環(huán)境,又浪費(fèi)資源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列化學(xué)式中硫元素化合價(jià)為+4價(jià)的是( 。
A.Na2SB.CaSO3C.FeSO4D.S

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.我們?cè)鲞^①木炭②硫磺③鐵絲④鎂條等物質(zhì)在氧氣中完全燃燒的實(shí)驗(yàn).其中燃燒時(shí)火星四射的是③,產(chǎn)生耀眼的白光的是④,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰的是②(均填序號(hào)).上述現(xiàn)象有助于我們判斷是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),判斷有化學(xué)變化發(fā)生的根本依據(jù)是有新物質(zhì)生成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.一水泥廠化驗(yàn)室,為了測(cè)定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取石灰石樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)(假設(shè)石灰石樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),也不溶于水).有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表.
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)反應(yīng)前反應(yīng)后
燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯和反應(yīng)后混合物的質(zhì)量
300g24g315.2g
(1)反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8g.
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是多少?
(3)該石灰石礦石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.肼(N2H4)是氮和氫形成的一種化合物,易溶于水.工業(yè)上利用尿素法生產(chǎn)肼,同時(shí)得到副產(chǎn)品十水合碳酸鈉,其工藝流程如下:

十水合碳酸鈉制肼過程的反應(yīng)為:CO(NH22(尿素)+NaClO+2NaOH═N2H4+Na2CO3+NaCl+H2O.
(1)實(shí)驗(yàn)室若配制30%燒堿溶液,所需的玻璃儀器除玻璃棒外,還有BD(選填編號(hào)).
A.漏斗 B.燒杯 C.燒瓶 D.量筒
(2)已知:Cl2+H2O═HCl+HClO,請(qǐng)推測(cè)Cl2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.
從后續(xù)反應(yīng)過程來(lái)看,若要使原料不浪費(fèi),合成次氯酸鈉時(shí)投入的液氯與燒堿的質(zhì)量之比為71:160.
(3)在實(shí)驗(yàn)室中,欲從母液中分離出十水合碳酸鈉晶體.可采用的操作依次為BED(選填編號(hào)).
A.蒸餾 B.蒸發(fā) C.灼燒 D.過濾 E.冷卻結(jié)晶
(4)肼具有很好的還原性,且氧化產(chǎn)物無(wú)污染,故可用于除去鍋爐等設(shè)備供水中的溶解氧等.請(qǐng)寫出肼除氧時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:N2H4+O2=N2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某物質(zhì)在隔絕空氣加強(qiáng)熱時(shí)生成的二氧化碳和水,則此物質(zhì)的組成敘述正確的是(  )
A.一定含碳、氫、氧三種元素B.一定只含氧元素
C.一定含碳元素和氫元素D.一定不含氧元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.漂白液是家庭常用的洗滌劑.化學(xué)興趣小組的小明同學(xué)在家發(fā)現(xiàn)半瓶敞口放置的漂白液,對(duì)漂白液的漂白原理和該漂白液是否失效產(chǎn)生了疑問.他將該漂白液帶到學(xué)校,在老師的指導(dǎo)下,與小組同學(xué)一起進(jìn)行了探究.
【查閱資料】
①漂白液的制取原理:Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O,其有效成分是NaClO.
②漂白液的漂白原理:NaClO在空氣中發(fā)生反應(yīng):2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO.
生成的HClO能使有色布條(含有機(jī)色素)褪色.
③HClO不穩(wěn)定,易分解,分解后喪失漂白作用.
④堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+CaCl═CaCO3↓+2NaCl.
【提出問題1】該漂白液是否失效?
【實(shí)驗(yàn)探究1】請(qǐng)將下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整.
  實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取一定量的該漂白液加入到燒杯中,再放入有色布條一段時(shí)間后,有色布條沒有變化該漂白液已完全失效
【提出問題2】該漂白液的主要成分是什么?
【提出猜想】該漂白液的主要成分可能是:
①NaCl ②NaCl、Na2CO3  ③NaCl、Na2CO3、NaOH
【實(shí)驗(yàn)探究2】
        實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象   實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量該漂白液于試管中,加入過量的稀鹽酸.觀察到有氣泡產(chǎn)生猜想①不合理
取一定量的漂白液于試管中,加入過量的CaCl2溶液使Na2CO3完全反應(yīng),靜置后向上層清液中滴加酚酞溶液,無(wú)明顯變化猜想③不合理,②合理
【實(shí)驗(yàn)反思】漂白液開瓶后要盡快使用,每次使用后要擰緊瓶蓋.

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