分析 本題是用實驗的方法探究超氧化鉀的性質(zhì)和變化規(guī)律;首先提出問題、做出猜想、設計實驗方案,然后進行實驗,由實驗現(xiàn)象得出正確的結(jié)論.還涉及到碳酸根(CO32-)的鑒定方法;二氧化碳與超氧化鉀反應后的生成的物質(zhì),應該根據(jù)質(zhì)量守恒定律中的元素守恒來判斷,只要用稀鹽酸驗證碳酸根離子的存在就可以了.氧氣的驗證方法是用帶火星的木條檢驗,觀察木條是否復燃.
解答 解:(1)實驗室二氧化碳用石灰石與稀鹽酸制取且不需要加熱的反應,故選取固液反應不許加熱的發(fā)生裝置②,否則制的氣體會從漏斗跑出;化學方程式的書寫CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;根據(jù)氧氣不易溶于水(或密度比空氣大)性質(zhì)所以可選用排水(或向上排空氣)收集;
【實驗探究】Ⅱ:先向溶液中加入足量的氯化鈣溶液,看到白色沉淀產(chǎn)生,說明溶液中含有碳酸鉀,反應方程式:CaCl2+K2CO3=CaCO3↓+2KCl;然后向上層清液中加入酚酞試液,看到溶液呈紅色.
說明溶液顯堿性,含有氫氧化鉀;
(3)若僅探究二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物,則需在A與B裝置中間增加除去HCl、H2O的洗氣裝置.
(4)要鑒定生氧劑超氧化鉀是否需要更換的簡便的化學方法是:加水看是否有氧氣冒出,通過觀察氣泡的多少,來判斷是否需要更換.故答案為:取超氧化鉀少許放入試管中,再滴入幾滴純凈水,觀察是否有氣泡冒出,將帶火星的木條伸入試管內(nèi),觀察木條是否復燃,即可判斷生氧劑是否需要更換.
答案:
(1)②;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;③;
(2)氯化鈣; CaCl2+K2CO3=CaCO3↓+2KCl,無色酚酞,K2CO3、KOH;
(3)HCl、H2O;
(4)取待鑒定的生氧劑少量于試管中,滴加少量的水,觀察是否有氣泡產(chǎn)生,將帶火星的木條伸入試管內(nèi),觀察木條是否復燃,即可判斷生氧劑是否需要更換.
點評 此題綜合考查了物質(zhì)的制取與收集裝置的選取,物質(zhì)的推斷、鑒定,化學方程式的書寫、質(zhì)量守恒定律的運用等等,需要綜合掌握化學知識,大膽的合理的進行推理.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A.認識物質(zhì)俗名 | B.注意實驗安全 |
①固體二氧化碳--干冰 ②氫氧化鈣--熟石灰 ③氫氧化鈉--純堿 | ①點燃可燃性氣體前一定要驗純 ②鑒別化學藥品時可以品嘗 ③危險實驗配戴防護眼鏡 |
C.合理利用資源 | D.健康生活方式 |
①隨意大量使用塑料袋 ②過量使用農(nóng)藥、化肥提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量 ③鋼鐵表面刷上油漆,防止鋼鐵生銹 | ①平衡膳食,不偏食挑食 ②不購買食用過期食品 ③不過量飲用碳酸飲料 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
編號 | 0.25%淀粉溶液(ml) | 蒸餾水(ml) | 0.9%NaCl溶液(ml) | 0.9%CuSO4溶液(ml) | 唾液溶液(ml) | 加入碘液3滴后現(xiàn)象 |
1 | 3 | 2 | - | - | - | 變藍色 |
2 | 3 | 1 | - | - | 1 | 不變藍 |
3 | 3 | - | 1 | - | 1 | 不變藍 |
4 | 3 | - | - | 1 | 1 | 變藍色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵 | B. | 銅 | C. | 金剛石 | D. | 石墨 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 放入的三種金屬質(zhì)量相同,鹽酸足量 | |
B. | 鹽酸的質(zhì)量相同,放入足量的三種金屬 | |
C. | 放入的Mg、Al、Zn的質(zhì)量比為24:27:65,鹽酸足量 | |
D. | 放入的鹽酸質(zhì)量比為3:2:1,反應后無鹽酸剩余 |
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