17．將Mg、Al、Zn分別放入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸中，反應(yīng)完成后，放出的氫氣質(zhì)量相同，其可能原因是（　�。�
A．放入的三種金屬質(zhì)量相同，鹽酸足量
B．鹽酸的質(zhì)量相同，放入足量的三種金屬
C．放入的Mg、Al、Zn的質(zhì)量比為24：27：65，鹽酸足量
D．放入的鹽酸質(zhì)量比為3：2：1，反應(yīng)后無(wú)鹽酸剩余

分析 金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量相等，可以從兩個(gè)方面進(jìn)行分析，一是金屬的質(zhì)量，二是酸的質(zhì)量．

解答 解：A、放入三種金屬的質(zhì)量相同，鹽酸足量，則鋁產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量最多，其次是鎂，最少的是鋅，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量不同，故A錯(cuò)誤；
B、鹽酸的質(zhì)量相同，放入足量的三種金屬，則鹽酸全部參加反應(yīng)，相同質(zhì)量的鹽酸所含氫的質(zhì)量相同，故產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量相同
C、鹽酸足量，金屬全部參加反應(yīng)．所以：
設(shè)12g鎂產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為x，則有
Mg+2HCl═MgCl2+H2↑
24             2
12g            x
$\frac{24}{2}=\frac{12g}{x}$    解得   x=1g
設(shè)9g鋁產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為y
2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑
54                6
9g                y
$\frac{54}{6}=\frac{9g}{y}$   解得：y=1g
設(shè)32.5g鋅產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為z
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
65             2
32.5g          z
$\frac{65}{2}=\frac{32.5g}{z}$      z=1g
故B正確；
C、放入的Mg、Al、Zn的質(zhì)量比為24：27：65，鹽酸足量，鋁產(chǎn)生的氫氣多，故C錯(cuò)誤；
D、放入的鹽酸質(zhì)量比為3：2：1，反應(yīng)后無(wú)鹽酸剩余，則鹽酸全部參加反應(yīng)，鹽酸的質(zhì)量不同，產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量不同，故D錯(cuò)誤，
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了金屬與酸反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量的有關(guān)計(jì)算，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．災(zāi)區(qū)救援隊(duì)通常配有化學(xué)氧自救器--利用超氧化物如超氧化鉀（KO2）等與二氧化碳反應(yīng)生
成氧氣來(lái)達(dá)到自救的儀器．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)擬就其原理展開(kāi)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與．
（1）用圖1所示的由A、B、C、D組合成的成套裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣．
用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，則A中裝置可采用圖2中的②（填數(shù)字序號(hào)，下同）；其反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；D中裝置可采用圖2中的③．
（2）將制得的足量且潮濕的CO2氣體通入B中，充分反應(yīng)后，取B中生成的固體于試管中配成溶液，
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)生成物成份進(jìn)行探究．
【資料提示】
Ⅰ．二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種鹽．
Ⅱ．人呼出的氣體中含有的水分也能與超氧化鉀反應(yīng)生成堿和氧氣．
【實(shí)驗(yàn)探究】
Ⅰ：向溶液中滴加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生．
Ⅱ：先向溶液中加入足量的氯化鈣溶液，看到白色沉淀產(chǎn)生，寫(xiě)出反應(yīng)方程式CaCl2+K2CO3=CaCO3↓+2KCl；然后向上層清液中加入酚酞溶液，看到溶液呈紅色．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】B中生成物成份為K2CO3、KOH（填寫(xiě)化學(xué)式）．
（3）若僅探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物，則需在A與B裝置中間增加除去HCl、H2O的洗氣裝置．
（4）簡(jiǎn)述鑒定氧自救器藥罐中生氧劑超氧化鉀是否需要更換的簡(jiǎn)便的化學(xué)方法取待鑒定的生氧劑少量于試管中，滴加少量的水，觀察是否有氣泡產(chǎn)生，將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，觀察木條是否復(fù)燃，即可判斷生氧劑是否需要更換．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．生活中有化學(xué)，化學(xué)在我們身邊．下列敘述正確的是（　�。�
A．燈泡發(fā)光、木材燃燒是化學(xué)變化
B．用蘇打粉可以除去發(fā)酵后面團(tuán)中的酸味
C．面包、餅干的主要物質(zhì)為我們提供了豐富的蛋白質(zhì)
D．含磷洗衣粉的主要成分為Na3PO4，Na3PO4中P的化合價(jià)為-5價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．水是寶貴的資源，我們都需要有保護(hù)水資源的意識(shí)．
（1）請(qǐng)你說(shuō)出兩個(gè)會(huì)導(dǎo)致水污染的因素：工業(yè)廢水、生活污水的任意排放，不合理使用農(nóng)藥、化肥等．
（2）梧州的桂江清澈，西江渾濁，兩江交匯處形成了著名景點(diǎn)--鴛鴦江．小張同學(xué)用如圖的簡(jiǎn)易凈水裝置處理一杯西江水，裝置中紗布、小卵石、石英沙的作用是過(guò)濾，活性炭的作用是吸附色素和異味．
（3）水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比是1：8．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列各組物質(zhì)間通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化的是（　�。�
XYZ
AFeFeCl2Fe2O3
BCaOCa（OH）2CaCl2
CAgNO3Ba（NO3）2BaSO4
DH2OO2CO2
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．有一包從海水獲得的粗鹽，已經(jīng)經(jīng)過(guò)初步的提純．課外活動(dòng)小組對(duì)它的成分進(jìn)行探究，并將粗鹽進(jìn)一步提純．
探究一：這包粗鹽中還有什么雜質(zhì)？
（1）根據(jù)海水的成分和初步提純的實(shí)驗(yàn)操作，估計(jì)該粗鹽可能還含有的雜質(zhì)是CaCl2和MgCl2．現(xiàn)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這種推測(cè)：
取樣并溶解，加入數(shù)滴NaOH溶液，目的是檢驗(yàn)有沒(méi)有MgCl2（填化學(xué)式）
接著再加入數(shù)滴Na2CO3溶液，目的是檢驗(yàn)有沒(méi)有CaCl2（填化學(xué)式）
實(shí)驗(yàn)證明，這包粗鹽含有的雜質(zhì)是CaCl2．
探究二、這包粗鹽中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
按下面步驟繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①稱(chēng)取一定質(zhì)量的樣品；
②將樣品加水溶解，制成粗鹽溶液；
③向粗鹽溶液加入過(guò)量的某種試劑，過(guò)濾；
④沉淀洗滌后小心烘干，得到純凈固體A；
⑤濾液在進(jìn)行某一操作后，移入蒸發(fā)皿蒸發(fā)，得到純凈固體B；
⑥稱(chēng)量實(shí)驗(yàn)中得到的某種固體．
（2）在②③⑤的步驟中，都使用到同一儀器（填名稱(chēng)）玻璃棒；它在步驟②和⑤的操作方法相同，但目的不同，在步驟②的目的是加速溶解．在步驟⑤的目的是加熱時(shí)，使液體受熱均勻．
（3）步驟③中加入的試劑是（寫(xiě)化學(xué)式）Na2CO3；步驟⑤進(jìn)行的“某一操作”是加入適量或過(guò)量的稀鹽酸，目的是除去過(guò)量的碳酸鈉．
（4）步驟⑥中，你認(rèn)為需要稱(chēng)量的固體是固體A還是固體B（填A(yù)或B）A，你不選擇稱(chēng)量另一種固體的理由是B中含有反應(yīng)生成的氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
氧氣驗(yàn)滿		B．
讀取液體體積		C．
滴加液體		D．
熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）三個(gè)亞鐵離子3Fe2+       
（2）稀醋酸溶液中的溶質(zhì)是CH3COOH
（3）氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)K$\stackrel{+5}{Cl}$O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑．如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)它們的用途回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：A鐵架臺(tái)、H水槽；
（2）在實(shí)驗(yàn)室，如果用加熱混合物的方法制取氧氣，則需要選擇上述儀器中的ACDF（填序號(hào)）組裝成合適的發(fā)生裝置，若選用排水法收集氧氣，則會(huì)導(dǎo)致收集到的氧氣中混有水蒸氣，此時(shí)可以將氣體通入圖2裝置中進(jìn)行干燥，則試劑瓶中應(yīng)加入的試劑名稱(chēng)為濃硫酸；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，若想要收集到較干燥的氫氣，可采用的收集方法是向下排空氣法，采用這種方法進(jìn)行收集的氣體需具有的性質(zhì)密度比空氣小且不與空氣成分發(fā)生反應(yīng)；
（4）在實(shí)驗(yàn)室將某氣體X持續(xù)通入圖3裝置中，并在管口P處點(diǎn)燃，實(shí)驗(yàn)結(jié)果使澄清石灰水變渾濁，則X、Y（Y為固體）可能是①③（填序號(hào)）
①H2和NaHCO3  ②CO和Na2CO3  ③CO和CuO  ④H2和Fe2O3
寫(xiě)出試管a中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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