16．化學(xué)語言是一門重要的工具，請用用化學(xué)用語表示：
（1）兩個氫氧根離子2OH-；
（2）標(biāo)出氧化亞銅中銅元素的化合價$\stackrel{+1}{Cu}$2O．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個氫氧根離子可表示為：2OH-；
（2）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以標(biāo)出氧化亞銅中銅元素的化合價，故可表示為：$\stackrel{+1}{Cu}$2O；
故答案為：（1）2OH-；（2）$\stackrel{+1}{Cu}$2O；

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．確定元素種類的微粒是（　　）
A．核外電子數(shù)B．質(zhì)子數(shù)C．中子數(shù)D．原子核

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．災(zāi)區(qū)救援隊通常配有化學(xué)氧自救器--利用超氧化物如超氧化鉀（KO2）等與二氧化碳反應(yīng)生
成氧氣來達到自救的儀器．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)擬就其原理展開了以下兩個實驗探究活動，請你參與．
（1）用圖1所示的由A、B、C、D組合成的成套裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣．
用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，則A中裝置可采用圖2中的②（填數(shù)字序號，下同）；其反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；D中裝置可采用圖2中的③．
（2）將制得的足量且潮濕的CO2氣體通入B中，充分反應(yīng)后，取B中生成的固體于試管中配成溶液，
設(shè)計實驗對生成物成份進行探究．
【資料提示】
Ⅰ．二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種鹽．
Ⅱ．人呼出的氣體中含有的水分也能與超氧化鉀反應(yīng)生成堿和氧氣．
【實驗探究】
Ⅰ：向溶液中滴加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生．
Ⅱ：先向溶液中加入足量的氯化鈣溶液，看到白色沉淀產(chǎn)生，寫出反應(yīng)方程式CaCl2+K2CO3=CaCO3↓+2KCl；然后向上層清液中加入酚酞溶液，看到溶液呈紅色．
【實驗結(jié)論】B中生成物成份為K2CO3、KOH（填寫化學(xué)式）．
（3）若僅探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物，則需在A與B裝置中間增加除去HCl、H2O的洗氣裝置．
（4）簡述鑒定氧自救器藥罐中生氧劑超氧化鉀是否需要更換的簡便的化學(xué)方法取待鑒定的生氧劑少量于試管中，滴加少量的水，觀察是否有氣泡產(chǎn)生，將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，觀察木條是否復(fù)燃，即可判斷生氧劑是否需要更換．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下面有關(guān)材料說法正確的是（　�。�
A．合金、合成纖維都是有機合成材料
B．陶瓷、玻璃鋼、橡膠都是常見的復(fù)合材料
C．開發(fā)使用可降解塑料能有效解決“白色污染”問題
D．合成材料的大量使用給人類帶來了嚴(yán)重污染，所以要禁止生產(chǎn)和使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．鐵遇稀硝酸可產(chǎn)生一種有毒氣體X，其反應(yīng)為Fe+4HNO3═Fe（NO3）3+X↑+2H2O，則X的化學(xué)式為（　　）
A．NOB．N2OC．NO2D．N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．如圖是氯化鈉、氫氧化鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
①t1℃時，NaOH飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)NaCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于（填“大于”、“小于”、“等于”之一）
②t2℃時，將 20gNaCl固體投入50g水中，充分溶解后可得到NaCl的飽和溶液（填“不飽和溶液”或“飽和溶液”之一），此時所得溶液的質(zhì)量是68g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．生活中有化學(xué)，化學(xué)在我們身邊．下列敘述正確的是（　�。�
A．燈泡發(fā)光、木材燃燒是化學(xué)變化
B．用蘇打粉可以除去發(fā)酵后面團中的酸味
C．面包、餅干的主要物質(zhì)為我們提供了豐富的蛋白質(zhì)
D．含磷洗衣粉的主要成分為Na3PO4，Na3PO4中P的化合價為-5價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．水是寶貴的資源，我們都需要有保護水資源的意識．
（1）請你說出兩個會導(dǎo)致水污染的因素：工業(yè)廢水、生活污水的任意排放，不合理使用農(nóng)藥、化肥等．
（2）梧州的桂江清澈，西江渾濁，兩江交匯處形成了著名景點--鴛鴦江．小張同學(xué)用如圖的簡易凈水裝置處理一杯西江水，裝置中紗布、小卵石、石英沙的作用是過濾，活性炭的作用是吸附色素和異味．
（3）水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比是1：8．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．用化學(xué)用語表示：
（1）三個亞鐵離子3Fe2+       
（2）稀醋酸溶液中的溶質(zhì)是CH3COOH
（3）氯酸鉀中氯元素的化合價K$\stackrel{+5}{Cl}$O3．

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