把20克的氫氧化鈉溶液與80克的稀鹽酸混合,充分反應(yīng)后測(cè)得溶液的PH=7,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.85%(不考慮水的蒸發(fā)和氯化氫的逸出)
(1)反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量是 g。
(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩圖分別表示氯化鈉和硝酸鉀在水中的溶解度曲線。
⑴比較甲、乙兩圖可知:影響固體物質(zhì)溶解度曲線陡斜程度的因素是 ,兩物質(zhì)中 的溶解度受溫度影響更小。
⑵20℃時(shí)硝酸鉀的溶解度為 。
⑶若將20℃時(shí)硝酸鉀的飽和溶液升溫到50℃,此時(shí)溶液為 (填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知A-H均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。其中A、C是組成元素相同的氣體,且C能產(chǎn)生溫室效應(yīng);B為紅棕色;F是金屬單質(zhì);H是藍(lán)色沉淀。根據(jù)圖示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中反應(yīng)條件均已略去),請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B______、C______;
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①_____________________________;
②_____________________________,反應(yīng)②的基本反應(yīng)類(lèi)型是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
右圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖:
(1)符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________;
(2)以上變化的基本反應(yīng)類(lèi)型是_________________;
(3)從原子、分子的角度分析,在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中, ___ ____不能再分。
(4)反應(yīng)物與生成物的粒子個(gè)數(shù)比是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋下列問(wèn)題:
(1)在實(shí)驗(yàn)室除去二氧化碳中的氯化氫氣體 。
(2)日常生活中“銀粉”可以起到防腐作用 。
(3)工廠里個(gè)人用硫酸銅溶液在鐵板上劃線 。
(4)用燒堿溶液吸收燃煤產(chǎn)生的二氧化硫氣體 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)方程式S+O2SO2能提供的信息是( )
A.硫加氧氣等于二氧化硫
B.硫元素和氧元素反應(yīng)生成二氧化硫
C.硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫
D.每32份質(zhì)量的硫與16份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)生成48份質(zhì)量的二氧化硫
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我國(guó)科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單鐵中心催化劑”,在甲烷高效轉(zhuǎn)化相關(guān)研究中獲得重大突破,其成果發(fā)表美國(guó)《科學(xué)》雜志上。該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖:
下列關(guān)于轉(zhuǎn)化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.催化劑改變了反應(yīng)速率 | B.反應(yīng)前后原子的種類(lèi)發(fā)生了變化 |
C.生成物之一為C2H4 | D.反應(yīng)物與生成物均由分子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
夏天從冰箱里拿出一瓶飲料,放在空氣中,飲料外壁會(huì)潮濕,說(shuō)明空氣中含有( )
A.氮?dú)?nbsp; B.氧氣 C.水蒸氣 D.二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列變化屬于化學(xué)變化的是( )
| A. | 水變成水蒸氣 | B. | 蠟燭燃燒 |
| C. | 電燈通電發(fā)光 | D. | 用濃硫酸干燥氧氣 |
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