【題目】鈣是維持人體正常功能所需的元素,青少年缺鈣容易患佝僂病。如圖是某品牌補鈣藥品說明書的一部分,請計算
(1)服用這種鈣片需要咀嚼的原因是_____。
(2)小明奶奶每天服用該鈣片,若改喝牛奶代替吃鈣片,已知每100mL牛奶含鈣0.12g,則每天飲用多少毫升的牛奶即可達到服用上述鈣片的效果____(請寫出計算過程)?
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小強同學前往當?shù)氐氖沂V區(qū)進行調查,他取回了若干塊礦石樣品,對樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)進行檢測,采用的辦法如下:取用8 g這種石灰石樣品,把40 g稀鹽酸分4次加入,測量過程所得數(shù)據(jù)見下表(已知石灰石樣品中含的雜質不溶于水,不與鹽酸反應)。請計算:
(1)8 g石灰石樣品中含有雜質多少克____________?
(2)樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少_________________?
(3)下表中m的數(shù)值應該為多少____________?
序號 | 加入稀鹽酸質量/g | 剩余固體質量/g |
第1次 | 10 | 5.5 |
第2次 | 10 | m |
第3次 | 10 | 1.2 |
第4次 | 10 | 1.2 |
(4)要得到280 kg CaO,需要質量分數(shù)為80%的石灰石多少千克_____________?(化學方程式:CaCO3CaO+CO2↑)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是一種重要的資源,愛護水資源,人人有責。
(1)請列舉一條日常生活中的節(jié)水措施____________。
(2)下列做法會造成水體污染的是_____ ( 填序號)。
①工業(yè)廢水處理達標后排放 ②隨意丟 棄廢舊電池
③提倡使用無磷洗衣粉 ④合理使用化肥和農藥
(3)小英同學從水庫中取出渾濁水樣進行實驗。
I、將水樣靜置,用如圖裝置進行過濾,其操作規(guī)范的是________(填標號)。
a 濾紙邊緣高出漏斗
b 玻璃棒的下端輕靠在三層濾紙一側
c 漏斗末端管口未緊靠燒杯內壁
d 將濾紙濕潤,使其緊貼漏斗內壁
e 用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度
II、在過濾操作中,玻璃棒的作用是__________。
Ⅲ、向過濾后所得水樣中加入一定量活性炭,利用活性炭的吸附性除去_____________。
IV、在處理后的水樣中加入一定量肥皂水,振蕩,觀察到泡沫較少,浮渣較多,說明該水樣屬于_________(填“硬水”或“軟水")。
V、生活中常用_____的方法降低水的硬度,并起到消毒殺菌的作用。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題。
(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:① ___________;②___________。
(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取少量氧氣時,發(fā)生裝置選用_______,收集裝置選用_______;如需隨時控制生產氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用(填編號_______ ,寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式 ________________。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用_______(填編號);寫出其反應的化學方程式_________。
(4)如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是_____。
(5)實驗室用制取二氧化碳時,發(fā)生裝置應選用_____,檢查裝置的氣密性方法為_______________ 收集裝置選用_______制取二氧化碳反應的化學方程式為_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】提高節(jié)水意識,培養(yǎng)良好的用水習慣,是我們每個公民的義務和責任。請根據(jù)所學知識回答下列問題。
(1)礦泉水、海水、蒸餾水、雨水都是生活中常見的“水”,其中屬于純凈物的是_____海水中含有大量的氯化鈉(NaCl),氯化鈉是由_____(離子符號)和Cl-構成的。
(2)為了凈化河水,小明自制了一個如圖所示的簡易凈水器,該凈水器中活性炭活性炭的作用是_____.可以用_____來檢驗凈化后的水是硬水還是軟水。將硬水軟化常采用_____的方法,這樣既可以降低水的硬度,又可以殺菌消毒。
(3)水是生命之源,我國水資源雖然居世界第六位,但人均占水量少,請你寫出一條節(jié)約用水的方法:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,幾位同學對化學實驗非常感興趣,請結合圖表信息回答問題:
Ⅰ寫出圖中①②儀器的名稱:①_____,②_____。
Ⅱ甲同學在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應的化學方程式為_____,發(fā)生裝置是_____,加熱時試管口應略向下傾斜的原因是_____。
Ⅲ乙同學在實驗室研究二氧化碳的制備和性質。
制備二氧化碳的化學方程式是_____;他選用了A而沒有選用F做發(fā)生裝置,是因為A的優(yōu)點是_____;他用E裝置收集該氣體,氣體應從_____(填“a”或“b”)端通入;他在收集得到二氧化碳的集氣瓶中滴加適量澄清石灰水,稍作振蕩,發(fā)生的現(xiàn)象是_____,反應的化學方程式是_____。
IV丙同學研究實驗室制取二氧化碳的適宜條件(溫度、酸的濃度、大理石固體的顆粒大小等因素會影響化學反應的快慢),進行了如下四組實驗:
實驗編號 | A | B | C | D |
mg大理石 | 塊狀 | 塊狀 | 粉末狀 | 粉末狀 |
ng鹽酸(過量) | 稀鹽酸 | 濃鹽酸 | 稀鹽酸 | 濃鹽酸 |
實驗A與_____對照(填編號),是為了研究固體反應物顆粒大小對反應快慢的影響;上述實驗中,另一個影響反應快慢的因素是_____。
V丁同學研究了木條復燃與氧氣體積分數(shù)的關系,發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復燃。他想收集一瓶混有約1/4體積空氣的氧氣,應該選用_____(填序號)完成實驗,收集好后集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)約為_____(空氣中氧氣的含量按照1/5計算)。
A 集氣瓶中灌1/4的水 B 集氣瓶中灌3/4的水
C 導管伸入到集氣瓶體積的1/4處 D 導管伸入到集氣瓶體積的3/4處
VI戊同學利用數(shù)字化實驗探究蠟燭的燃燒,如圖所示,蠟燭在密閉容器內燃燒,同時監(jiān)測容器內氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化,形成三條曲線如下坐標圖所示a、b、c。曲線_____(填“a”“b”或“c”)能夠說明蠟燭燃燒消耗氧氣。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向某硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液,產生沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液的質量關系如圖所示。下列說法正確的是( 。
A.a點溶液中含有兩種溶質
B.c點溶液中含有三種溶質
C.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)不能計算出氫氧化鈉溶液的濃度
D.d點溶液中主要存在的離子為Na+、
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學符號填空。
(1)氮分子_____;
(2)n個鈉原子_____;
(3)3個氫氧根離子_________;
(4)標出雙氧水中氧元素的化合價_____;
(5)硫化鈉_____;
(6)硫酸銨_____;
(7)請寫出一個由以下三種元素組成的化合物:地殼中含量最高的金屬元素,人體及大氣中含量最高的元素____________;
(8)畫出氯離子的離子結構示意圖___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在密閉容器內,有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示,下列說法錯誤的是( )
A. 該反應符合質量守恒定律
B. 生成的甲,丙兩物質的質量比為8:1
C. 乙可能是該反應的催化劑
D. 參加反應的丁的質量等于生成的甲和丙的質量之和
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