10．金剛石、石墨、C60的描述正確的是C
A．化學(xué)性質(zhì)相同                    B．都具有吸附性
C．由同種元素組成                  D．金剛石、石墨、C60物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同．

分析 A．三者都是由碳元素組成的單質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)相似；
B．根據(jù)三種單質(zhì)的物理性質(zhì)來(lái)分析；
C．根據(jù)三種物質(zhì)的組成來(lái)分析；
D．根據(jù)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)來(lái)分析．

解答 解：A．它們都是有同一種元素組成的不同單質(zhì)，所以化學(xué)性質(zhì)相似而不是相同．故錯(cuò)誤；
B．三種碳的單質(zhì)沒(méi)有吸附性，故錯(cuò)誤；
C．三種物質(zhì)均由碳元素組成的，故正確；
D．它們的碳原子的排列方式不同，結(jié)構(gòu)不同，物理性質(zhì)也不同．
故答案為：C；碳原子的排列方式不同．

點(diǎn)評(píng) 金剛石、石墨和C60這種由同種元素組成的不同單質(zhì)互稱同素異形體，同素異形體由于結(jié)構(gòu)不同，即原子排列不同，彼此間物理性質(zhì)有差異；但由于是同種元素形成的單質(zhì)，所以化學(xué)性質(zhì)相似．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．a的溶解度大于b的溶解度
B．在t℃時(shí)，a、b的溶解度相同
C．當(dāng)a中含有少量b時(shí)，可以用結(jié)晶法提純a
D．a、b都屬易溶物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．某離子帶1個(gè)單位的正電荷，質(zhì)子數(shù)為11，該離子的核外電子數(shù)為10，該離子符號(hào)是Na+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．將化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，有助于對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)．請(qǐng)你參與下列有關(guān)分類問(wèn)題的討論．無(wú)機(jī)化合物可根據(jù)其組成和性質(zhì)進(jìn)行分類．在K、H、O、N四種元素中任意選擇三種組成合適物質(zhì)，將其化學(xué)式分別填在下面②、⑥的橫線上：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表．則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前的質(zhì)量（g）211616
反應(yīng)后的質(zhì)量（g）17m611
A．該反應(yīng)X、W是反應(yīng)物B．該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)
C．m=1D．反應(yīng)后容器中Z與Y的質(zhì)量比為1：6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．張華在實(shí)驗(yàn)室中要用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前固體的質(zhì)量比反應(yīng)后固體的質(zhì)量要少3.2g，請(qǐng)問(wèn)實(shí)際上參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量為多少？（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，請(qǐng)按要求填空．

（1）寫出裝置B 中除導(dǎo)管、橡膠塞以外的兩種儀器的名稱：長(zhǎng)頸漏斗、錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，所選用的發(fā)生裝置是A．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，所選用的發(fā)生裝置是B．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，所選用的發(fā)生裝置是B．
（5）收集氧氣可選用的裝置是C（或 E），理由是氧氣密度比空氣大（或氧氣不易溶于水）．
（6）收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置是C，理由是二氧化碳密度比空氣大，能溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．黃色固體粉末A在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，而在B物質(zhì)中可以劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體C．黑色粉末D和白色晶體E共熱反應(yīng)生成B和F，且在反應(yīng)前后D的質(zhì)量不變．
（1）試推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)？（分別寫出它們的名稱）：
A硫 B氧氣C二氧化硫 D二氧化錳E氯酸鉀  F氯化鉀
（2）寫出A在B中燃燒的文字表達(dá)式及基本反應(yīng)類型：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫（化合反應(yīng)）；
（3）寫出D和E共熱的文字表達(dá)式及反應(yīng)類型：氯酸鉀$\underset{\stackrel{二氧化錳}{\overrightarrow{加熱}}}{\;}$氯化鉀+氧氣（分解反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
氦氣He          兩個(gè)水分子2H2O
氧離子O2-        3個(gè)氮原子3N
氧化鐵Fe2O3        可用于人工降雨的氧化物CO2．

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