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蓉蓉同學按如圖做電解水實驗，看圖回答問題
（1）甲試管中產生的氣體為
 
，檢驗乙試管中氣體的方法為：
 
．
（2）蓉蓉同學做實驗時在蒸餾水中加入了適量氫氧化鈉溶液，其目的是：
 

（3）請寫出電解水反應的符號表達式：
 
．
（4）實驗分析：該實驗說明水是由
 
和
 
組成的．
考點：電解水實驗,常見氣體的檢驗與除雜方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：空氣與水
分析：（1）水通電分解，與電源正極相連的試管產生的為氧氣，與負極相連的試管產生氫氣，兩種氣體體積比為1：2；根據氧氣的性質分析檢驗的方法；
（2）根據氫氧化鈉在水中能解離出自由移動的離子分析回答；
（3）根據水通電生成氫氣和氧氣的反應，寫出反應的化學方程式；
（4）分析反應后生成物的組成元素，判斷水的組成，即該實驗能證明的結論．
解答：解：（1）圖示的電解水實驗中可看到：甲試管內氣體約為乙管內氣體體積的2倍，則甲管內為氫氣，則乙試管產生的氣體是氧氣，具有助燃性，檢驗的方法是：將帶火星的木條伸入試管中，復燃則證明是氧氣．
（2）由于氫氧化鈉在水中能解離出自由移動的離子，所以，蓉蓉同學做實驗時在蒸餾水中加入了適量氫氧化鈉溶液，其目的是：增強水的導電性．
（3）水在通電條件下可分解為氫氣和氧氣，電解水反應的符號表達式是：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
（4）氫氣由氫元素組成、氧氣由氧元素組成，組成氫氣和氧氣的氫、氧元素均來自水的分解，因此，水由氫、氧元素組成；
故答案為：（1）氫氣，將帶火星的木條伸入試管中，復燃則證明是氧氣；（2）增強水的導電性；（3）2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；（4）氫元素，氧元素．
點評：電解水實驗的重要現象：與負極相連的試管產生氫氣，與電源正極相連的試管產生的為氧氣，兩種氣體體積比為2：1．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

酚酞是常用的酸堿指示劑，化學式為C20H14O4．
（1）酚酞是由
 
種元素組成的；
（2）酚酞分子中碳原子、氫原子和氧原子的個數比是
 
；
（3）酚酞中碳、氫、氧三種元素的質量比為
 
；
（4）計算酚酞的相對分子質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據下列粒子的結構示意圖，回答問題．

（1）表示相對穩(wěn)定結構的粒子是
 
，表示稀有氣體元素的粒子是
 
．
（2）表示同一種元素的粒子是
 
．
（3）在化學反應中，易失去電子的粒子是
 
，易得到電子的粒子是
 
．
（4）表示陽離子的粒子是
 
，表示陰離子的粒子是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將標準狀況下密度為0.717g/L的甲烷氣體燃燒，產生的二氧化碳和足量的石灰水反應，可得到沉淀物10g，則原甲烷氣體在標準狀況下體積為多少升？

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出鐵和硫酸銅溶液反應的化學方程式
 
．在實際生活中，根據不同的目的選用鐵粉或鐵絲與硫酸銅溶液反應，請你分析填空：
（1）除去硫酸亞鐵溶液中的硫酸銅應選用
 
（填“鐵粉”或“鐵絲”），理由是
 
．
（2）農藥“波爾多液”是天藍色粘稠的渾濁液，它是用硫酸銅、石灰和水按一定比例配成，經過化學反應后，若還含有硫酸銅會對農作物有害．為了檢驗所配農藥是否含有硫酸銅，農民可以在其中放入
 
（填“鐵粉”或“鐵絲”），若還含有硫酸銅，觀察到的現象是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

學校化學興趣小組知道二氧化錳作過氧化氫分解的催化劑后，再想探究其它一些物質如氧化銅（CuO）是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
（1）【問題】氧化銅（CuO）能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？
（2）【猜想】氧化銅（CuO）能作過氧化氫分解的催化劑．
（3）【實驗驗證】
實驗步驟實驗現象實驗結論
實驗一
 

 
木條不復燃常溫下過氧化氫溶液難分解
實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化銅，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復燃
 
（4）【結論】氧化銅能加快過氧化氫的分解速率，故氧化銅能作為氧化氫分解的催化劑．
（5）【討論與反思】經過討論，有的同學認為只有上述兩個證據，不能證明氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗：
實驗三：【實驗目的】探究在反應前后氧化銅的
 
．
【實驗步驟】①準確稱量少量氧化銅的質量；②完成實驗二；③待反應結束，將實驗二試管里的物質進行過濾，洗滌，干燥，
 
；④對比反應前后氧化銅的質量．
【討論】如果氧化銅在反應前后質量不變，則說明氧化銅可以作過氧化氫分解的催化劑．
（6）但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究氧化銅（CuO）的
 
在反應前后
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴重，主要是因為大量燃燒含硫量高的煤而形成的，此外，各種機動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因．
【提出問題】通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素．
【查閱資料】
（1）二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色）．
（2）已知SO2和CO2有許多化學性質的相似的，也能使澄清石灰水變渾濁（生成的CaSO3是白色難溶于水的固體）．寫出二氧化硫與澄清石灰水反應的化學方程式
 
．
根據上述資料，甲同學、乙同學同學分別設計實驗方案進行探究．
【實驗探究】
（1）甲同學進行了如圖1所示A、B兩步實驗：

“實驗現象”：A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁．由此甲同學認為：煤燃燒生成了二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．
（2）乙同學認為甲同學的實驗方案不合理，其理由是：
 
．于是乙同學進行了如圖2所示實驗（部分裝置在圖中略去）：
【結論與反思】
（1）圖2中圖C裝置的作用是
 
．
（2）要證明煤中含有碳元素和硫元素，乙同學的實驗中的現現象分別是
B：
 
 C：
 
  D：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

赤銅是一種銅的氧化物，因其外觀與銅粉的顏色相似，故名“赤銅”．某興趣小組欲確證草酸晶體的熱分解產物，并測得赤銅的化學式，請你參與過程分析．

【資料】
①草酸晶體（H2C2O4?3H2O）在濃硫酸作用下受熱分解，化學方程式為：H2C2O4?3H2O
濃硫酸
△
CO2↑+CO↑+4H2O
②濃硫酸具有吸水性，常用作氣體干燥劑；無水硫酸銅遇水分變藍色．
（1）圖1中可用作草酸分解制取氣體的裝置是
 
（填字母編號）
【問題討論】用圖2所示裝置進行實驗（裝置C中澄清石灰水足量）：
（2）該興趣小組進行上述實驗時，先點燃熱分解裝置中的酒精燈，一段時間后再點燃E處的酒精燈，原因是
 
．
（3）B裝置的作用是
 
．證明草酸晶體的熱分解產物中有CO2的現象是
 
，該反應的化學方程式是
 
．
（4）從環(huán)保的角度考慮，該套實驗裝置明顯的缺陷是
 
．
【數據分析與計算】稱取7.2g赤銅樣品（假設樣品是純凈物），用上述實驗裝置進行實驗，待赤銅完全反應后，測得E裝置玻璃管內固體粉末的質量為6.4g，
（1）試計算確定赤銅的化學式
 

（2）根據你求出的赤銅化學式，寫出E裝置中發(fā)生的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用序號填空：下列符號①CO2②2NO③CO32-④
+2
MgO
⑤2Ne⑥2K+中數字“2”
（1）表示元素化合物價數值的是
 

（2）表示分子個數的是
 

（3）表示原子個數的是
 

（4）表示離子個數的是
 

（5）表示每個分子中所含某元素原子個數的是
 

（6）表示一個離子所帶電荷數的是
 
．

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