【題目】化學(xué)式以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,下列實驗操作錯誤的是( )
A. 點燃?xì)錃馇跋葯z驗氫氣的純度
B. 稀釋濃硫酸時,將水倒入濃硫酸中
C. 一氧化碳還原氧化銅后進(jìn)行尾氣處理
D. 將燃著的木條放在集氣瓶口檢驗二氧化碳是否收集滿
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【題目】為了驗證鐵、銅兩種金屬的活動性差異,如圖所示取2支試管分別進(jìn)行有關(guān)實驗,若要觀察到現(xiàn)象的顯著差異,所用液體合理的是( )
A.蒸餾水
B.稀鹽酸
C.酒精水溶液
D.硫酸鈉溶液
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【題目】在化學(xué)反應(yīng)A+B===C+D中,若12 g A與一定量的B恰好完全反應(yīng),生成28 g C和2 g D,則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為( )
A. 8 g B. 18 g C. 28 g D. 30
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【題目】如圖中甲、乙丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),圖中”﹣“表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng),”→“表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去).下列說法中不正確的是( )
A.甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2
B.丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽
C.當(dāng)乙為NaOH時,它由Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)生成
D.當(dāng)甲為一種堿時,它與硫酸銅溶液的反應(yīng)可能產(chǎn)生兩種沉淀
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【題目】“對比試驗”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識后,走進(jìn)實驗室做了如下試驗,請你參與并回答問題.
(1)通過試驗A,可以說明燃燒的條件之一是 , 實驗中使用銅片,是利用了銅的性(填一條物理性質(zhì)).
(2)對于實驗B,一段時間觀察試管①中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水和直接接觸.欲除去鐵銹可用洗方法,鐵制品除銹時(填“能”或“不能”)長時間浸在酸溶液中.
(3)實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)進(jìn)行實驗,根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2和NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(4)實驗D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的.當(dāng)燒杯①中液體時濃氨水時,燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)?/span>色;當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸,且燒杯②中液體換成滴有酚酞NaOH溶液時,一段時間后,溶液顏色的變化是 . 其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 屬于反應(yīng)(填反應(yīng)類型).
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【題目】如圖所示是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)此圖回答:
(1)t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是;
(2)t2℃時,將30gA放入100g水中,充分?jǐn)嚢韬,所得溶溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是;
(3)t3℃時,將等質(zhì)量A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時,析出晶體質(zhì)量較大的是;
(4)t3℃時,將25gC放入100g水中,充分?jǐn)嚢韬蟮玫紺的飽和溶液,在不改變?nèi)軇┝康那疤嵯,將其變(yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄊ?/span> .
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【題目】某學(xué)生在用氯酸鉀制氧氣的實驗中,錯把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀內(nèi),其結(jié)果是( )
A.反應(yīng)速度加快,生成氧氣的量不變 B.反應(yīng)速度加快,生成氧氣的量增多
C.反應(yīng)速度不變,生成氧氣的量不變 D.反應(yīng)速度不變,生成氧氣的量增多
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【題目】如圖為某一反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯誤的是( )
A.X是有機(jī)物,Z、W是無機(jī)物
B.X物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75.0%
C.該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH4+O2 CO2+H2O
D.點燃X前,要先檢驗其純度,以防止爆炸
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