【題目】如圖是硝酸鉀的溶解度曲線,回答下列問題。
(1)硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而_____。
(2)20℃時(shí),100g硝酸鉀飽和溶液中含硝酸鉀的質(zhì)量_____(填“大于”、“等于”或“小于”)31.6g。
(3)圖中點(diǎn)A所對(duì)應(yīng)的是該溫度下硝酸鉀的_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
【答案】增大 小于 不飽和
【解析】
根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。
(1)通過分析溶解度曲線可知,硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大;
(2)20℃時(shí),硝酸鉀的溶解度是31.6g,所以100g硝酸鉀飽和溶液中含硝酸鉀的質(zhì)量小于31.6g;
(3)圖中點(diǎn)A在溶解度曲線的下方,所以所對(duì)應(yīng)的是該溫度下硝酸鉀的不飽和溶液。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲、乙兩個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
(1)甲同學(xué):點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的___。
(2)乙同學(xué):用碳代替紅磷,完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒有吸入水,其原因是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取來了一些礦石樣品,并取稀鹽酸200 g,平均分成4份進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn) | 一 | 二 | 三 | 四 |
加入樣品的質(zhì)量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成的CO2質(zhì)量/g | 1.76 | 3.52 | 4.4 | m |
(1)上表中m的數(shù)值是 ;
(2)反應(yīng)中礦石有剩余是第 次實(shí)驗(yàn);
(3)這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ;
(4)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面二氧化硫的相關(guān)信息,并回答問題:
二氧化硫是無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,容易液化,易溶于水。二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸(H2SO3),溶液顯酸性。亞硫酸不穩(wěn)定,容易分解成水和二氧化硫。二氧化硫在一定條件下,可以被氧氣氧化成三氧化硫。實(shí)驗(yàn)室通常用亞硫酸鈉(Na2SO3)和70%的硫酸反應(yīng)來制取二氧化硫。
(1)通過以上信息可知二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)有_____(答出一條即可)
(2)二氧化硫和二氧化碳既有相似性,又有差異性。通過以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較:
實(shí)驗(yàn)一:在水槽中滴入紫色石蕊溶液將收集滿兩種氣體的試管同時(shí)倒立于其中,一段時(shí)間后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示,同時(shí)觀察到左側(cè)試管內(nèi)溶液變紅,右側(cè)試管內(nèi)溶液_____(填“變紅”或“不變紅”)。該實(shí)驗(yàn)說明相同條件下二氧化硫的溶解性_____(填“大于”或“小于”)二氧化碳的溶解性。
實(shí)驗(yàn)二:將少量二氧化碳和二氧化硫分別通入澄清石灰水中,都出現(xiàn)白色渾濁。請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋二氧化硫使澄清石灰水變渾濁的原因:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室利用以下裝置制取氣體。
(1)用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為_____。為了得到相對(duì)純凈的氧氣,收集裝置應(yīng)選_____(填字母序號(hào),下同),檢驗(yàn)收集到的氣體為氧氣的操作是_____。
(2)用過氧化氫溶液制氧氣的化學(xué)方程式為_____。發(fā)生裝置應(yīng)選_____,選擇該裝置的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~F是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。A、C是碳的兩種氧化物,B是紅棕色的粉末,D是年產(chǎn)量最高的金屬。物質(zhì)間的相互關(guān)系如圖(“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)在一定條件下能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。部分反應(yīng)物生成物和反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____。
(2)反應(yīng)②由C→E的轉(zhuǎn)化在自然界中可通過_____實(shí)現(xiàn)。
(3)如果F為稀硫酸反應(yīng)③所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____(填物質(zhì)名稱),該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。
(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鎂是一種活潑的金屬,實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)期露置的鎂帶表面常呈現(xiàn)灰黑色;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為探究人組成,收集了鎂表面的灰黑色物質(zhì),設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)。
(查閱資料)灰黑色固體加熱易分解,產(chǎn)物均為氧化物。
(提出問題)灰黑色物質(zhì)由哪些元素組成?
(做出猜想)灰黑色物質(zhì)中含有鎂元素,結(jié)合空氣中的成分其可能含有碳、氫、氧、氮等元素。
小明認(rèn)為灰黑色物質(zhì)中不會(huì)含有氮元素,原因是_____。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))為驗(yàn)證灰黑色物質(zhì)是否含有碳、氫、氧元素,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
方案一:程程取少量灰黑色物質(zhì)于試管中,滴加_____,將生成的氣體通入澄清石灰水中,觀察到_____,說明物質(zhì)中含有碳、氧元素。
方案二:琪琪同學(xué)取少量灰黑色物質(zhì)放入試管中進(jìn)行加熱分解,實(shí)驗(yàn)裝置如下圖甲所示,也證明了灰黑色物質(zhì)中含有碳、氧元素。
可是琪琪在加熱過程中發(fā)現(xiàn)試管中的物質(zhì)突然“噗”的一聲燃燒起來,出現(xiàn)紅熱,反應(yīng)很快停止并有固體物質(zhì)粘附在試管壁上,請(qǐng)你幫她分析出現(xiàn)該現(xiàn)象可能的原因_____。
方案三:小宇也取少量灰黑色物質(zhì)放入試管中,用酒精燈加熱,觀察到_____,說明灰黑色物質(zhì)中含有氫元素。
實(shí)驗(yàn)完成后,待試管冷卻,小宇將試管取下,加入足量稀硫酸,發(fā)現(xiàn)大部分固體溶解,并有氣泡出現(xiàn),請(qǐng)寫出氣體生成的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)灰黑色物質(zhì)中除含鎂元素外,還含有碳、氧、氫元素。
(拓展延伸)小萱認(rèn)為灰黑色物質(zhì)的形成與空氣的某些成分有關(guān),她用上圖乙裝置設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),通過近一周若的觀察,鎂條表面一直無變化,證明灰黑色物質(zhì)的形成與空氣中的_____(填化學(xué)式)有關(guān)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質(zhì);請(qǐng)計(jì)算:
(1)丁香油酚(C10H12O2)的相對(duì)分子質(zhì)量為 ;
(2)丁香油酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比 ;
(3)丁香油酚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (結(jié)果精確到0.1%);
(4)16.4g丁香油酚中含 g氧元素(結(jié)果精確到0.1g).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題:
(1)如圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置,用來加熱的儀器名稱是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;為防止水倒流,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作為 ,圖中的收集裝置還可以收集的氣體有 (填寫一種).
(2)如圖乙將帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中,可觀察到的現(xiàn)象是 ,說明氧氣 .
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