一氧化碳和二氧化碳只有一字之差:
(1)二者就像孿生兄弟,這是因為
 
(填序號)
①它們都有毒   ②它們由同種分子構(gòu)成  ③它們都能溶于水  ④它們由同種元素組成
(2)二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn),請舉一例說明:
 
考點:一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)式及兩氣體的性質(zhì),可判斷兩物質(zhì)的分子構(gòu)成不同而組成元素相同,兩氣體的物理、化學(xué)性質(zhì)不同;
(2)一氧化碳具有可燃性、還原性和毒性,而二氧化碳既不支持燃燒也不能燃燒、能與水反應(yīng)、能使澄清石灰水變渾濁;兩氣體化學(xué)性質(zhì)相關(guān)很大;
解答:解:(1)①CO2無毒.CO能與血液中血紅蛋白結(jié)合而表現(xiàn)出毒性.故①錯誤;
②一氧化碳的化學(xué)式為CO,二氧化碳化學(xué)式為CO2,兩氣體都是由C、O兩種元素組成,但兩氣體的分子構(gòu)成不同.故②錯誤;
③CO2能溶于水,CO不溶于水.故③錯誤;
④兩氣體都是由C、O兩種元素組成.故④正確;
(2)一氧化碳具有可燃性,二氧化碳不能燃燒;一氧化碳具有還原性,二氧化碳可表現(xiàn)出氧化性;一氧化碳是有毒氣體,二氧化碳無毒性;二氧化碳能與水、澄清石灰水反應(yīng),而一氧化碳不能;
故答案為:(1)④;
(2)一氧化碳有毒,二氧化碳無毒.
點評:對比一氧化碳和二氧化碳兩種氣體的性質(zhì)是本題的考點,正確且熟練掌握兩氣體的性質(zhì)是解答本題的基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行,一元幣為鋼芯鍍鎳(Ni),伍角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼.
(1)選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是
 
(填序號).
A.金屬的導(dǎo)電性   B.金屬的耐腐蝕性   C.金屬的硬度      D.金屬價格與硬幣面值的吻合度
(2)以上硬幣涉及到Fe、Cu、Al、Ni(鎳),已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng):
Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑       Fe+NiCl2=Ni+FeCl2
這兩個反應(yīng)的共同點是
 
(填一項即可).四種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序為
 
(用元素符號表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

青少年學(xué)生的營養(yǎng)餐以肉蛋奶為主,主要是為人體補(bǔ)充
 
.我們穿的衣服通常是由纖維織成的,區(qū)分羊毛纖維和棉纖維的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國民間有端午掛艾草的習(xí)俗.艾草含有豐富的黃酮素(化學(xué)式為:C15H10O2),有很高的藥用價值.請回答:
(1)黃酮素屬于
 
(填“混合物”或“純凈物”).
(2)黃酮素含有
 
種元素
(3)一個黃酮素分子含有
 
 個原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān).請回答以下生活中的問題:
(1)“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以
 
(填“單質(zhì)”或“化合物)形式存在.
(2)加碘食鹽中含有碘酸鉀(KIO3),標(biāo)出碘酸鉀中碘元素的化合價
 

(3)近年發(fā)展起來的黏合劑、涂料等和塑料是同一類材料,它們都屬于
 
材料.
(4)蚊子體內(nèi)含有甲酸(化學(xué)式為HCOOH),被蚊子叮咬后可涂肥皂水止癢,則室溫時肥皂水的PH
 
7(填“>”、“<”、“=”).
(5)鋼鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕,在工廠里通常采用
 
(用化學(xué)方程式表示)除去鐵制品表面的銹.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”,設(shè)計了如圖氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗.打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降.請看圖回答問題:

(1)B中白磷能夠燃燒的原因是
 

(2)為什么C中的液面會下降
 

(3)D中的實驗現(xiàn)象是
 
反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)E中的實驗現(xiàn)象是
 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.(反應(yīng)類型)
(5)用F裝置收集氣體的依據(jù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)實驗室用雙氧水制取氧氣(二氧化錳粉末作催化劑):
 
,該反應(yīng)是
 
  (選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(2)鎂條投入稀鹽酸中:
 
,從吸熱還是放熱看它屬于
 
反應(yīng).
(3)“神舟七號”飛船的太空艙里,NiFe2O4可用來促進(jìn)航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變,則在這個轉(zhuǎn)化過程中NiFe2O4
 
作用:航天員出艙行走所穿航天服中的CO2可用LiOH來吸收,已知LiOH與NaOH具有相似的化學(xué)性質(zhì),則有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
①鋁原子
 
;②3個銨根離子
 
;③+4價的C元素
 
;④葡萄糖
 
;⑤人體中含量最多的金屬元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下過程中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A、海水曬鹽B、風(fēng)力發(fā)電
C、木材燃燒D、滴水成冰

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同步練習(xí)冊答案