【題目】已知奧運(yùn)五環(huán)中A、B、C、D、E為稀硫酸、氫氧化鈉溶液、二氧化碳、氧化鐵、水中的 一種,且相連環(huán)內(nèi)的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),E是常見的溶劑。請(qǐng)回答:
(1)B物質(zhì)是_____。
(2)寫出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)A與B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
【答案】H2SO4 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 紅色固體溶解,生成淡黃色溶液 Fe2O3 +3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O
【解析】
根據(jù)E是常見的溶劑,故E是水,能與水反應(yīng)的物質(zhì)是二氧化碳,故D是二氧化碳,能與二氧化碳反應(yīng)的物質(zhì)是氫氧化鈉,故C是氫氧化鈉,能與氫氧化鈉反應(yīng)的物質(zhì)是硫酸,故B是硫酸,因此A是氧化鐵,帶入圖示,推斷合理;
(1)根據(jù)分析,B是稀硫酸。化學(xué)式為H2SO4;
(2)根據(jù)分析,C是氫氧化鈉,D是二氧化碳,二者反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(3)根據(jù)分析,A是氧化鐵,B是硫酸,二者反應(yīng)生成硫酸鐵和水,會(huì)觀察到固體逐漸溶解,溶液逐漸變成黃色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3 +3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)問題。
(1)寫出圖一中a和b的儀器名稱:a_____,b_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)方程式是_____。
(3)利用圖一中裝置_____(填裝置序號(hào))可制取和收集二氧化碳?xì)怏w,若選擇圖二裝置收集二氧化碳?xì)怏w,則氣體應(yīng)從_____(填c或d)端通入。若選擇圖三作為制二氧化碳的發(fā)生裝置,突出優(yōu)點(diǎn)是_____。實(shí)驗(yàn)室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%H2O2溶液制氧氣的反應(yīng)方程式是_____,采用圖三裝置_____(填“也能”或“不能”)利用此優(yōu)點(diǎn)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某溫度下,分別向盛有等質(zhì)量蒸餾水的兩燒杯中逐漸加入固體溶質(zhì)甲或乙,圖中x表示所加固體的質(zhì)量,y表示溶液中溶質(zhì)與水的質(zhì)量比。下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度大
B. a點(diǎn)之前,該溫度下兩溶液均為不飽和溶液
C. 該溫度時(shí),乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
D. 該溫度時(shí),甲物質(zhì)的溶解度為50g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1是氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線。據(jù)圖回答下列問題。
(1)30℃時(shí),碳酸鈉的溶解度_____(填:“大于”、“等于”或“小于”)氯化鈉的溶解度。
(2)碳酸鈉的溶解度隨溫度的變化情況為_____。
(3)生活在鹽湖附近的人們習(xí)慣“夏天曬鹽,冬天撈堿”,這里的“鹽”指氯化鈉、“堿”指純堿,他們所依據(jù)的原理是_____。
(4)為確定某白色固體是碳酸鈉還是氯化鈉,在20℃時(shí),取3.6g樣品加入盛有10g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖2所示,則固體是_____。若將該溶液升溫到40℃時(shí)(不考慮水分蒸發(fā)),所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,濾液呈藍(lán)色。下列判斷正確的是( )
A. 濾液中可能有Fe(NO3)2、Mg(NO3)2和Cu(NO3)2
B. 向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,可能有氣泡產(chǎn)生
C. 與原溶液相比,濾液的質(zhì)量可能增大
D. 向?yàn)V液中滴入稀鹽酸,可能會(huì)有白色沉淀出現(xiàn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是造福人類的科學(xué)。其分支之一能源化學(xué)-使用新能源汽車可節(jié)約化石燃料。
(1)煤塊經(jīng)粉碎處理后,在空氣中燃燒得更快、更充分,這是因?yàn)?/span>_____________;
(2)為緩解能源危機(jī)人們正積極開發(fā)利用新能源。請(qǐng)寫出一種新能源_______;
(3)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可立即蓋上鍋蓋,其滅火原理是______________;
(4)利用活性炭的________性可以有效地去除冰箱異味;
(5)氫氣被譽(yù)為“最清潔的能源”,原因是____(用方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中(如下圖),有一溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損,于是對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
(提出問題)這瓶溶液是什么溶液?
(獲得信息)標(biāo)簽破損的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉之一;碳酸鈉的水溶液能使酚酞變紅。
(提出猜想)這瓶溶液是:
猜想一:氯化鈉
猜想二:氫氧化鈉
猜想三:碳酸鈉
(實(shí)驗(yàn)推斷)
(1)取該樣品滴加無色酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液一定不是___(填化學(xué)式),該溶液的PH____ 7(選填“〉”“〈 ”“ =” );
(2)小剛另取該樣品滴加稀鹽酸有氣體產(chǎn)生,小剛得出結(jié)論:該溶液一定是碳酸鈉溶液;
(3)小軍認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)后其產(chǎn)物與鹽酸反應(yīng)也能產(chǎn)生氣泡;
(繼續(xù)探究)另取該樣品加入過量的CaCl2溶液,觀察到有____產(chǎn)生,設(shè)計(jì)這一步驟的目的是______;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈無色;
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)所取樣品中所含的溶質(zhì)是_____ (填化學(xué)式);
(思維拓展)若樣品加入過量的CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀,靜置后取上層清液,滴入酚酞,溶液呈紅色。則樣品中所含有的溶質(zhì)是____(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)我市盛產(chǎn)石灰石,主要成分是CaC03。某同學(xué)為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。取一定量的石灰石樣品研碎和100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸放入燒杯中。在化學(xué)反應(yīng)過程中對(duì)燒杯及其中的剩余物進(jìn)行了五次稱量,記錄數(shù)據(jù)如下表:(假設(shè)反應(yīng)勻速進(jìn)行;雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng),燒杯的質(zhì)量為25g。)
反應(yīng)時(shí)間/s | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
燒杯和藥品質(zhì)量/g | 137.8 | 135.6 | m | 134.5 | 134.5 |
請(qǐng)計(jì)算:
(1)表中的“m”為_ g;
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果精確至0.1 % )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題;
(1)寫出圖中標(biāo)有字母a的儀器名稱:_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____;化學(xué)方程式為_____,可用_____法收集氧氣。
(3)若選擇裝置B來制取氧氣,先向錐形瓶里加入_____,再通過長(zhǎng)頸漏斗添加_____。
(4)若用裝置E收集氧氣,則氧氣應(yīng)從_____(選填“①”或“②”)端進(jìn)入,檢驗(yàn)氧氣否收集滿的方法是_____。
(5)制得的氧氣用來完成如圖G所示的實(shí)驗(yàn)集氣瓶底部放少量水的目的_____。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(6)實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取二氧化碳?xì)怏w。裝置C的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(7)若一氧化碳中混有少量二氧化碳,選擇裝置D除去雜質(zhì)時(shí),裝置D中盛放的試劑是_____。
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