【題目】（6分）“用微觀的眼光看世界”是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想，世界上的物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的．請按要求回答下列問題

（1）請將“分子”、“原子”或“離子”填入圖中相應(yīng)的空格內(nèi)．

（2）氧氣、汞和氯化鈉3種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是 ．

（3）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為

①當(dāng)a= 時(shí)，該粒子是原子；②當(dāng)a=11時(shí)，該粒子的符號為

【答案】（1） ①分子 ②原子 ③離子 （2）氯化鈉 （3）①10 ② Na+

【解析】

試題分析：（1）構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子。分子是由原子構(gòu)成的，原子得失電子形成離子。故1 是分子，2 是原子，3是離子；

（2）氧氣是由氧分子構(gòu)成的；汞是由汞原子構(gòu)成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；

（3）根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖，該粒子可能是原子，也可能是離子。若是原子，那么質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，即x=10；若該粒子是陽離子，那么失去電子后形成該結(jié)構(gòu)，故a可能是11或12或13；若是陰離子，那么得到電子形成該結(jié)構(gòu)，那么a可能是7或8或9 �，F(xiàn)a=11，那么是鈉離子，表示為Na+。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確是

A．細(xì)鐵絲在空氣中燃燒時(shí)，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

B．白磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

C．一氧化碳還原氧化鐵，固體粉末由紅色變?yōu)楹谏?/span>

D．銅片放入硝酸銀溶液中，溶液由藍(lán)色變成無色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請回答下列問題。

（1）從圖A中裝置中任意選擇一種儀器，寫出它的名稱： ，簡要說出它的一種用途： 。

（2）從上圖中選擇發(fā)生和收集O2的裝置，填寫在下表中（填字母）。

選用藥品

發(fā)生裝置

收集裝置

H2O2溶液、MnO2

KMnO4

（3）任意寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式： 。

（4）選用F裝置收集氣體時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 （填序號）．

① 反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中

② 開始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③ 收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

（5）如何驗(yàn)證一瓶無色氣體是氧氣？

（6）如果用MnO2與濃硫酸（液體）加熱制備O2，可選用上述發(fā)生裝置是 （填字母）。

（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要對實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行清洗，玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射 B．打開一瓶濃鹽酸，瓶口會出現(xiàn)白煙

C．甲烷燃燒生成二氧化碳和水 D．硫在氧氣燃燒時(shí)，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（20分）根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題．

（1）指出上面儀器的名稱：① ②

（2）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)該選擇 ① ，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ② 。如果想得到一瓶比較干燥的氧氣，收集裝置應(yīng)該選擇 ③ ，

能用此方法收集氧氣的原因是 ④ ，驗(yàn)滿的方法是（寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論） ⑤

（3）甲烷是天然氣的主要成分，是一種無色、無味、密度比空氣小，難溶于水的氣體；工業(yè)上常用它做燃料；實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉（固體）與堿石灰（固體）加熱反應(yīng)制取。你認(rèn)為制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ；收集裝置是 。

（4）①某同學(xué)在用加熱高錳酸鉀并用排水法制氧氣的實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)收集裝置中的水慢慢變成紫紅色了，他仔細(xì)思考發(fā)現(xiàn)裝置中缺少 ，請從分子的角度分析水慢慢變成紫紅色的原因

②下列是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作，其中不合理的是

A、先檢查裝置的氣密性，后加藥品

B、先固定試管，后放置酒精燈

C、實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈

D、裝滿氧氣的集氣瓶倒放在桌面上

③小張同學(xué)在做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，預(yù)先在集氣瓶底留一些水的原因是 ，文字表達(dá)式為 ，觀察到的現(xiàn)象是

小李同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)卻失敗了，原因是可能是

（1）制備的氧氣不純

（2）下面實(shí)驗(yàn)操作能導(dǎo)致制備的氧氣不純的是

A、排水法收集氧氣時(shí)剛開始冒氣泡就用集氣瓶收集了

B、排水法收集氧氣時(shí)集氣瓶沒有裝滿水就開始收集了

C、加熱藥品時(shí)沒有先預(yù)熱

（5）若用右圖裝置收集氧氣，則氧氣從 管通入（填m或n）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答下列問題：

（1）分析其規(guī)律可知，每一周期元素原子的 相同。

（2）表中9號和17號元素最外層電子數(shù)相同，都易 （填“得到”或“失去”）電子。

（3）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由 元素過渡到 元素，并以稀有氣體結(jié)尾。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)性質(zhì)、用途的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．利用稀有氣體的穩(wěn)定性，用作航標(biāo)燈的保護(hù)氣

B．利用氧氣的可燃性，讓航空燃料充分燃燒

C．利用干冰升華時(shí)吸收大量熱的性質(zhì)，用作滅火劑

D．利用鋁合金質(zhì)地輕、強(qiáng)度大的性質(zhì)，用作飛機(jī)的機(jī)身材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。如圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳）分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是

A．同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B．反應(yīng)時(shí)間較長的是高錳酸鉀

C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D．用相同容積的試管制取較多的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用微觀的角度解釋下列問題。

（1）吸煙者常給周圍的人帶來被動吸煙的危害，原因是 ；

（2）一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 ；

（3）水通電分解的過程中一定不變的微粒是

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