【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中編號(hào)儀器名稱(chēng)：甲 _____；乙 _____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_____。

（3）小紅在實(shí)驗(yàn)室用鹽酸和大理石制取二氧化碳時(shí)，選用C而不選B作發(fā)生裝置，你認(rèn)為她選用C的理由是_____，使用裝置F用排空氣法收集時(shí)，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入。

（4）已知一氧化氮?dú)怏w是一種難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)的有毒氣體，則收集一氧化氮?dú)怏w應(yīng)選用圖中裝置_____（填字母序號(hào)）。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 水槽 A 將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明已滿(mǎn) C裝置能夠控制反應(yīng)的速率 a E

【解析】

（1）圖中編號(hào)儀器名稱(chēng)：甲：長(zhǎng)頸漏斗；乙：水槽。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)該選用固體加熱型發(fā)生裝置，故選A；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；氧氣具有助燃性，若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是：將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明已滿(mǎn)。

（3）小紅在實(shí)驗(yàn)室用鹽酸和大理石制取二氧化碳時(shí)，選用C而不選B作發(fā)生裝置，她選用C的理由是：C裝置能夠控制反應(yīng)的速率；二氧化碳密度比空氣大，使用裝置F用排空氣法收集時(shí)，氣體應(yīng)從a端通入。

（4）已知一氧化氮?dú)怏w是一種難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)的有毒氣體，則收集一氧化氮?dú)怏w只能選擇排水法，應(yīng)選用圖中裝置E。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“氧氣的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細(xì)鐵絲，在新制的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實(shí)驗(yàn)。結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因(1)_____(2)____；經(jīng)過(guò)改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)成功了，其反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙或裝少量水的原因是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一氧化碳與氫氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下：

下列分析不正確的是

A. 該反應(yīng)前后分子的種類(lèi)發(fā)生了改變

B. 物質(zhì)甲由碳、氧、氫三種元素組成

C. 該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中共有2種氧化物

D. 物質(zhì)甲中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為12：3：16

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知銅綠[Cu2（OH）2CO3]在加熱時(shí)分解生成A、B、C三種常見(jiàn)的氧化物，下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示。

（1）試通過(guò)分析推斷，確定下列物質(zhì)（填化學(xué)式）：

B_____,E_____,G_____,H_____。

（2）寫(xiě)出銅綠加熱時(shí)發(fā)生分解的化學(xué)方程式____。寫(xiě)出C→H的化學(xué)方程式__。

（3）C是_____（填物質(zhì)名稱(chēng)），寫(xiě)出它的一種用途_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)科學(xué)家屠呦呦提取出抗瘧特效藥青蒿素，從而獲得了塔貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，已知青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，請(qǐng)回答：

（1）青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為_________________。

（2）青蒿素中碳、氫兩種元素的原子個(gè)數(shù)比為_____________________。

（3）計(jì)算出青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________？（結(jié)果保留一位小數(shù)）（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文，回答問(wèn)題。

2019 年我國(guó)姜雪峰教授被遴選為硫元素代言人。硫又稱(chēng)做硫磺，呈淺黃色，質(zhì)地柔軟，輕，不溶于水但溶于二硫化碳。在自然界中硫大部分以化合物形式出現(xiàn)。硫主要被用在肥料、火藥和抗真菌劑等。它可以與氫結(jié)成有毒化合物硫化氫，也可以在空氣中燃燒。硫是重要的藥材，《神農(nóng)本草經(jīng)》指出：“石硫黃能化金銀銅鐵，奇物”。說(shuō)明當(dāng)時(shí)已經(jīng)知道硫能與銅、鐵等金屬直接作用生成金屬硫化物。1777 年硫被確認(rèn)為一種元素后，硫就迅速成為化學(xué)工業(yè)密切相關(guān)的最重要的元素之一。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出硫的物理性質(zhì)：_____（寫(xiě)一點(diǎn)即可）。

（2）“石硫黃能化金銀銅鐵，奇物”，寫(xiě)出在加熱條件下鐵和硫反應(yīng)生成硫化亞鐵的化學(xué)方程式_____。

（3）下列說(shuō)法正確的是_____（填序號(hào)）。

A 可用二硫化碳清洗沾有硫單質(zhì)的試管

B 硫在自然界中只以化合物形式存在

C 硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“彩漂”是一種家用清潔劑，其有效成分為過(guò)氧化氫（H2O2），功能是漂洗衣物，使顏色更亮麗。

（1）在盛有少量“彩漂”液體的試管中，加入少量二氧化錳，有氣泡產(chǎn)生，其反應(yīng) 的化學(xué)方程式為_____。

（2）過(guò)氧化氫（H2O2）和過(guò)氧化鈉（Na2O2）中氧元素的化合價(jià)是_____，試寫(xiě)出 過(guò)氧化鈣的化學(xué)式為_____。

（3）蒽醌法是工業(yè)生產(chǎn)過(guò)氧化氫的主要方法。主要流程如下：

①蒽醌，化學(xué)式是 C14H8O2，其中碳、氧元素的質(zhì)量比為_____。

②氫化釜中發(fā)生的變化屬于_____（填“物理變化”或“化學(xué)變化”），反應(yīng)生成過(guò)氧化氫的設(shè)備為_____（填序號(hào)）。

A 氫化釜 B 氧化釜 C 分離塔

③工業(yè)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式為，下列判斷錯(cuò)誤的是

A.X的化學(xué)式為C2H6O

B.反應(yīng)前后分子和原子的個(gè)數(shù)和種類(lèi)不變

C.X屬于有機(jī)化合物

D.氧氣的量不足可能導(dǎo)致產(chǎn)生一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源，也是生命必需物質(zhì)。

（1）可飲用的水

礦泉水水質(zhì)主要成分（mg/L）

如圖是某礦泉水的標(biāo)簽，請(qǐng)回答問(wèn)題:

①鎂離子_____________________；氯離子________________________；（用化學(xué)用語(yǔ)表示）。

②結(jié)合上表寫(xiě)出碳酸氫鈣的化學(xué)式________________________；其中碳元素的化合價(jià)為________________________。

③礦泉水屬于________________________（填“純凈物”或“混合物”）;其中含量最多的分子是________________________；（用化學(xué)用語(yǔ)表示）;該礦泉水成分中鍶、鈣、鈉、鉀等指的是_______________________（填“單質(zhì)”或“元素”）。

④礦泉水中適量的鈣元素有助于預(yù)防________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)中的水

①洗滌儀器。容器內(nèi)壁沾有下列物質(zhì)，直接用水能夠洗滌干凈的是________________；

a 做結(jié)晶實(shí)驗(yàn)后的硝酸鉀晶體

b 長(zhǎng)期敞口盛放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁白色固體

c 做溶解實(shí)驗(yàn)后留下的植物油

d CO還原氧化鐵后試管壁上的黑色固體

②做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底預(yù)留少量水的目的是____________________________；

③水也可以用作某些化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物，請(qǐng)寫(xiě)出有水參加反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式是____________________________。

（3）生活中的水

①自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程常加入活性炭，作用是____________________________；

②生活中鑒別硬水、軟水的方法是:取少量水樣，加入肥皂水并攪拌,出現(xiàn)____________________________現(xiàn)象的為硬水。生活中常用____________________________的方法來(lái)軟化硬水;

③保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任。下列做法不合理的是____________________________（填字母） 。

a 嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用

b 不間斷地放水洗衣服

c 積極探索污水處理的新技術(shù)

d 抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)

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