19.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.
(1)從微觀角度說明,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的.
(2)下列微觀示意圖中,能表示化合物的是B(填字母序號,下同),能表示3個分子的是AB.

(3)A、B、C、D表示四種物質(zhì),在高溫條件下,A和B反應(yīng)生成C和D,微觀示意圖如下所示.

①反應(yīng)后,生成C和D兩種粒子的個數(shù)比為1:3.
②若有3g D生成,參與反應(yīng)的A質(zhì)量為8 g.
③下列結(jié)論中,正確的是abc.
a.B和C屬于氧化物             b.反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)不變
c.反應(yīng)前后分子的個數(shù)改變       d.A中C、H元素的質(zhì)量比為1:3.

分析 (1)根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成;有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物,如氫氣、水等;有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物,如氯化鈉,進行分析解答即可.
(2)本題考查利用化合物的概念來判斷物質(zhì)是否為化合物,抓住化合物中至少兩種元素,且只有一種物質(zhì)組成.
(3)依據(jù)反應(yīng)前后微粒的結(jié)構(gòu)書寫該化學(xué)反應(yīng)方程式,并以此對相關(guān)問題做出判斷即可;

解答 解:
(1)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的;
(2)由于化合物中至少兩種元素,且只有一種物質(zhì)組成.所以其分子的構(gòu)成中一定至少含有兩種原子,且該物質(zhì)中只含有一種分子,觀察圖示B符合以上特點,AB中都是只含有一種分子,且分子個數(shù)都是3,所不同的是A中是單質(zhì)的分子;
(3)根據(jù)圖示的分子結(jié)構(gòu)可知該反應(yīng)的方程式為CH4+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+3H2;
①由方程式可以看出生成C和D兩種粒子的個數(shù)比為1:3;
②若有3g D生成,設(shè)參與反應(yīng)的A質(zhì)量為x,
CH4+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+3H2
16                             6
x                                3g
$\frac{16}{x}=\frac{6}{3g}$
x=8g
③a、B和C分別是H2O和CO,所以兩者屬于氧化物,a正確;
b、由微觀示意圖可知:反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)不變,b正確;
c、根據(jù)方程式CH4+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+3H2中反應(yīng)前后的分子個數(shù)情況可知分子個數(shù)發(fā)生了改變,c正確;
d、A中C、H元素的質(zhì)量比為12:(1×4)=3:1,d錯誤.
故答案為:
(1)鈉離子和氯離子;二氧化碳分子.
(2)B;AB;
(3)①1:3;②8;③abc.

點評 通過給出微粒的模型,考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力;以檢測考生從微觀角度認(rèn)識化學(xué)的意識和能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列變化屬于物理變化的是( 。
A.小麥釀酒B.蘋果腐爛
C.冰雪融化D.石蕊試液遇鹽酸變紅

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.“從生活走進化學(xué),從化學(xué)走向社會”.請你用化學(xué)知識回答以下問題
(1)撫河水發(fā)源于廣昌驛前的“血木嶺”,可用肥皂水來鑒別撫河水為硬水還是軟水,生活中常用煮沸的方法來軟化硬水.
(2)江西南昌生產(chǎn)的“新日”電動汽車,低碳環(huán)保,真正實現(xiàn)了節(jié)能減排,備受人們青睞.“新日”電動汽車在進行鉛酸電池充電時,發(fā)生的反應(yīng)為2PbSO4+2H2O$\frac{\underline{\;充電\;}}{\;}$Pb+2H2SO4+x,則x的化學(xué)式為PbO2
(3)汽車外殼材料主要是鋼,汽車表面噴漆,主要是防止鋼鐵生銹.鋼鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵根空氣中的氧氣和水蒸氣(或O2和H2O)共同作用的結(jié)果.
(4)“白蓮”是江西廣昌的特產(chǎn).蓮子中富含淀粉、蛋白質(zhì)及棉子糖等,是良好的藥用滋補品.蓮子中,碳水化合物的含量達百分之六十二,蛋白質(zhì)含量高達百分之十六,鈣、磷、鐵及維生素B1、B2和胡蘿卜素含量也相當(dāng)豐富,蓮子中含有的微量元素是鐵元素或Fe,白蓮在生長期時需要施用尿素、硫酸鉀等肥料,試畫出硫酸鉀中鉀離子的結(jié)構(gòu)示意圖

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.將一枚生銹的鐵釘(主要成份是Fe2O3)放入試管中,滴入足量的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)鐵銹消失,溶液變成黃色,并產(chǎn)生氣泡,請寫出其中兩個化學(xué)方程式:
(1)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ (2)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.2015年10月,屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素(C15H22O5)而獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎.青蒿素是抗瘧的有效成分,它是一種無色晶體,可溶于乙醇、乙醚,幾乎不溶于水.屠呦呦在提取青蒿素時,發(fā)現(xiàn)加熱過程中會破壞青蒿里面的有效成分,于是改用乙醚提。铝嘘P(guān)于青蒿素的說法正確的是( 。
A.青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:22:5
B.青蒿素是氧化物
C.用乙醚提取青蒿素利用了青蒿素的溶解性
D.青蒿素由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列化肥中,屬于復(fù)合肥的是(  )
A.CO(NH22B.KClC.Ca3(PO42D.NH4H2PO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列實驗中利用提供的方案不能達到目的是( 。
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗方案
A鑒別硬水和軟水加入肥皂水
B鑒別氮氣和氧氣將帶火星的木條插入集氣瓶中,看是否復(fù)燃
C測某溶液的酸堿度滴入酚酞試液,觀察溶液顏色的變化
D除去固體氯化鉀中少量的二氧化錳加水溶解后,過濾,蒸發(fā)
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.實驗室制取二氧化碳的有關(guān)操作如下圖,正確的是( 。
A.檢查氣密性B.
制氣
C.
收集
D.檢驗二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)的應(yīng)用主要是由化學(xué)性質(zhì)決定的是( 。
A.稀有氣體作霓虹燈B.分離液態(tài)空氣得到氧氣
C.鋁塊壓成薄片D.氮氣用于食品包裝填充氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案