【題目】鈣及其化合物在生產(chǎn)、生活中具有廣泛的應(yīng)用

()鈣及其化合物的應(yīng)用

(1)青少年缺易患的疾病是________

(2)混凝土中也含有一定量的含鈣物質(zhì),鋼筋與混凝土混合形成鋼筋混凝土,以上敘述中不涉及的材料是_________。 a.無機材料 b.合成材料 c.復(fù)合材料

(3)即熱型快餐加熱原理是利用生石灰和水反應(yīng)放熱,用方程式表示其反應(yīng)__________

()過氧化鈣(CaO2)的性質(zhì)

(1)CaO2中氧元素的化合價為_____________。

(2)CaO2能與稀鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

(3)魚類長途運輸?shù)脑鲅鮿┑闹饕煞譃?/span>CaO2,它與水緩慢反應(yīng)生成O2,還生成一種堿,其化學(xué)式為_______,Na2O2也能與水反應(yīng),原理與CaO2相同,但卻不能作為魚蝦運輸?shù)墓┭鮿,請分析可能的原?/span>___________________。

()過氧化鈣晶體的制備

(資料)過氧化鈣晶體(CaO2·yH2O),常溫為白色,能溶于酸,難溶于酒精。

制備原理:CaCl2+H2O2+NH3+H2O CaO2·yH2O↓+NH4Cl,裝置如下。

(1)裝置A中試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________

(2)裝置C采用冰水浴控制溫度在0℃左右,可能的原因主要有:

. 該反應(yīng)是放熱反應(yīng),溫度低有利于提高CaO2·yH2O產(chǎn)率;

. _____________________________

(3)反應(yīng)結(jié)束后,經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干可獲得CaO2·yH2O。

①洗滌時采用95%的酒精溶液洗滌的優(yōu)點是_________________

②檢驗晶體已洗滌干凈的方法為________________________。

()過氧化鈣晶體組成的測定

稱取21.6克晶體用熱分析儀對其進行熱分解實驗,并繪制成固體質(zhì)量與溫度關(guān)系圖(過氧化鈣晶體受熱時會先失去結(jié)晶水)

(1)0—150℃質(zhì)量不發(fā)生改變的原因是______________________。

(2)根據(jù)上圖可知y=________

(3)350℃時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

【答案】 佝僂病或骨質(zhì)疏松 b CaO+ H2O= Ca (OH)2 -1 CaO2+ 2HCl= H2O2+ CaCl2 Ca (OH)2 反應(yīng)生成氫氧化鈉,具有強腐蝕性 Ca(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+2NH3↑+2H2O 防止過氧化氫分解 減少晶體損失,易于干燥 取最后一次洗滌所得的濾液,加入AgNO3溶液,無現(xiàn)象 未達到反應(yīng)所需的溫度 8 2CaO2 2CaO+O2

【解析】()鈣及其化合物的應(yīng)用。(1)青少年缺易患的疾病是佝僂病或骨質(zhì)疏松,鈣是組成骨骼的主要元素。(2)混凝土中也含有一定量的含鈣物質(zhì),鋼筋與混凝土混合形成鋼筋混凝土,以上敘述中不涉及的材料是合成材料,塑料、橡膠和合成纖維屬于合成材料;含鈣物質(zhì)屬于無機材料,鋼筋混凝土屬于復(fù)合材料。故選b。(3)即熱型快餐加熱原理是利用生石灰和水反應(yīng)放熱,用方程式表示其反應(yīng)是CaO+ H2O= Ca (OH)2。()過氧化鈣(CaO2)的性質(zhì)。(1)根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為零原則,CaO2中氧元素的化合價為-1。(2)CaO2能與稀鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO2+ 2HCl= H2O2+ CaCl2。

(3) 增氧劑的主要成分為CaO2,它與水緩慢反應(yīng)生成O2,還生成一種堿,其化學(xué)式為Ca (OH)2。Na2O2也能與水反應(yīng),原理與CaO2相同,不能作為魚蝦運輸?shù)墓┭鮿蚴欠磻?yīng)生成氫氧化鈉,具有強腐蝕性。()過氧化鈣晶體的制備。(1)裝置A中試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+2NH3↑+2H2O。(2)裝置C采用冰水浴控制溫度在0℃左右,可能的原因主要有:Ⅰ. 該反應(yīng)是放熱反應(yīng),溫度低有利于提高CaO2·yH2O產(chǎn)率;Ⅱ. 防止過氧化氫分解,高溫過氧化氫易分解。(3)反應(yīng)結(jié)束后,經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干可獲得CaO2·yH2O。①洗滌時采用95%的酒精溶液洗滌的優(yōu)點是減少晶體損失,易于干燥,酒精具有揮發(fā)性。②檢驗晶體已洗滌干凈的方法為取最后一次洗滌所得的濾液,加入AgNO3溶液,無現(xiàn)象,銀離子與氯離子反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀。()過氧化鈣晶體組成的測定。由圖中信息知,(1)0—150℃質(zhì)量不發(fā)生改變的原因是未達到反應(yīng)所需的溫度。(2)根據(jù)上圖可知1∶y=,y=8。(3)350℃時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaO2 2CaO+O2↑。

點睛∶鈣及其化合物在生產(chǎn)、生活中具有廣泛的應(yīng)用。塑料、橡膠和合成纖維屬于合成材料。銀離子與氯離子反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某無色氣體可能含有CH4、CO、H2中的一種或幾種,依次進行下列實驗(假設(shè)每一步反應(yīng)或吸收均完全):

①將無色氣體充分燃燒;②燃燒后生成的氣體通過濃硫酸的裝置,裝置的質(zhì)量增加7.2g;③再將剩余氣體通過盛溶液的裝置,裝置的質(zhì)量增加8.8g。下列推斷錯誤的是

A. 原無色氣體中可能只含有CH4H2 B. 原無色氣體中可能只含有CH4

C. 原無色氣體中可能只含有COH2 D. 原無色氣體中一定含有碳元素、氫元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如下圖所示:

下列說法錯誤的是

A. 流程I依次向粗鹽水中加入過量Ca(OH)2溶液、Na2CO3溶液和適量稀鹽酸去除雜質(zhì)

B. 流程II吸氨是使溶液呈堿性,有利于吸收二氧化碳

C. 上述流程涉及到三種基本反應(yīng)類型

D. 流程IV、V是通過化學(xué)方法富集氯化鎂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按要求用化學(xué)用語填空:

(1)葡萄糖的化學(xué)式為________; (2)四個碳酸根離子________;

(3)標出三氧化二砷中砷元素的化合價 ________; (4)碘酒中的溶劑__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:Mg(OH)2 = MgO+H2O。一定質(zhì)量的Mg(OH)2MgO的混合物加熱一段時間后,將生成的氣體通入到濃硫酸中,增重1.8g,已知剩余固體的質(zhì)量為13.8g,剩余固體中Mg元素的質(zhì)量為7.2g,下列說法錯誤的是

A. 剩余固體為混合物

B. 原混合物中Mg元素的質(zhì)量為7.2g

C. 混合物中Mg(OH)2MgO的質(zhì)量之比為2920

D. 加熱前后的固體分別與相同濃度稀鹽酸恰好完全反應(yīng)所消耗鹽酸質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)下列實驗?zāi)軌蛑苯佑糜隍炞C質(zhì)量守恒定律的是______(填字母)

(2)2所示是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)此圖回答:

t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是______

t3℃時,將等質(zhì)量A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時,析出晶體質(zhì)量較大的是______;

t2℃時,將30gA放入100g水中,充分攪拌后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是______

t3℃時,在不改變?nèi)軇┝康那疤嵯,?/span>C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄊ?/span>___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了《海水制堿》一課后,同學(xué)們模擬侯氏制堿法進行實驗.

(查閱資料)氨氣(NH3)是一種有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,其水溶液顯堿性.

(模擬實驗)驗證侯氏制堿法能獲得純堿

步驟

實驗裝置

實驗操作及現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

(1)

先從a管通入____( “CO2“NH3”),一段時間后,再從b管通入___(“CO2“NH3”),溶液中有固體析出

蘸有稀硫酸的棉花可吸收過量的氨氣,以免揮發(fā)到空氣中。

(2)

充分加熱,觀察到的現(xiàn)象是:試管口有水珠,燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,____

步驟1析出的固體是碳酸氫鈉

(3)

滴加足量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,固體逐漸消失

步驟2加熱后得到的固體是純堿

步驟1發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______________。

(實驗反思)(1)同學(xué)們認為步驟3的實驗還不足以得出步驟2加熱后得到的固體是純堿的結(jié)論,經(jīng)過討論,大家一致認為需要補充的實驗是____________

(2)也有同學(xué)認為制得的純堿中可能含有氯化鈉雜質(zhì), 于是又設(shè)計了以下實驗并得出結(jié)論:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

_________

____________

制得的純堿中含有氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)生活及環(huán)境保護等密切相關(guān)。

(1)我省啟動保衛(wèi)碧水藍天的“263“行動,減少煤炭消費總量,減少霧霾天氣的發(fā)生。形成硫酸型酸雨的主要氣體是__________;嚴格整治畜禽養(yǎng)殖場污染,主要是為減少_________和P等元素及化學(xué)需氧量對水體的污染。

(2)目前正在推廣用尿素水解液來消除柴油汽車尾氣中的氮氧化物。寫出脈素水解液中的NH3與NO在催化劑作用下,反應(yīng)生成無污染物質(zhì)的化學(xué)方程式____________________________________

(3)三硅酸鎂 Mg2Si3O8·nH2O具有治療胃酸過多的作用,寫出其與酸反應(yīng)生成SiO2·H2O等物質(zhì)的化學(xué)方程式_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人們常用模型來進行認知,因為這種方式形象直觀。下左圖是水分子和乙炔分子的模型,右下圖是原子核轉(zhuǎn)變的模型

(1)乙炔中氫元素的化合價為+1價,請結(jié)合模型判斷乙炔中碳元素的化合價為________。

(2)請畫出碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)模型圖____________(碳原子和氧原子的畫法參照上述圖例)。

(3)上右圖是_____________(選填核裂變核聚變”)的示意圖。

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