2.根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱是:b集氣瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制備氧氣,發(fā)生裝置是B(填字母),反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,將A、E連接后可制取的氣體為氫氣.
(3)實驗室用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳,發(fā)生裝置選用A,收集裝置選用D.在收集二氧化碳氣體時,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到燃著的木條熄滅,說明瓶中已充滿二氧化碳. A中長頸漏斗的下端必須伸入反應物液面以下形成“液封”,其原因是防止氣體從長頸漏斗逸出.

分析 (1)掌握常用儀器的名稱,即可得出答案;
(2)據(jù)反應物的狀態(tài)及反應條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)反應原理寫出方程式,將A、E連接后可制取的氣體應具備固液常溫反應,生成的氣體密度比空氣。
(3)據(jù)反應物的狀態(tài)及反應條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)生成物的性質及水溶性確定收集裝置,據(jù)二氧化碳的性質及制取中應注意的事項解答.

解答 解:解:(1)熟記常見儀器,即可得出答案:集氣瓶;
(2)高錳酸鉀制備氧氣為固體加熱反應,反應裝置選擇B,反應的方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;將A、E連接后可制取的氣體應具備固液常溫反應,生成的氣體密度比空氣小,故可制取氫氣;
(3)實驗室制取二氧化碳通常用固態(tài)的石灰石或大理石和液態(tài)的稀鹽酸在常溫下反應來制取,故選A來制取;因為二氧化碳能溶于水,且密度比空氣大,故用向上排空氣法來收集,選擇D;二氧化碳驗滿的方法是用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內已收集滿二氧化碳;A中長頸漏斗的下端必須伸入反應物液面以下形成“液封”,其原因是防止氣體從長頸漏斗逸出.
故答案為:(1)集氣瓶.
(2)B、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、氫氣
(3)A、D、燃著的木條熄滅、防止氣體從長頸漏斗逸出.

點評 本題考查了常見氣體制備原理及裝置選擇,實驗室制備氣體發(fā)生裝置選擇的依據(jù)是反應物的狀態(tài)及反應條件.收集方法的選擇取決于氣體的密度與溶解能力.

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16.金屬與我們生活息息相關.
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A.Mn+2HCl=MnCl2+H2↑       B.Mg+MnSO4=MgSO4+Mn
C.Fe+MnSO4=FeSO4+Mn       D.Mn+CuSO4=MnSO4+Cu
(3)某化學小組用一定量AgNO3和Al(NO33的混合溶液加入銅粉和鋅粉,充分反應后過濾,得到溶液甲和固體乙,則:
①溶液甲中一定含有Al (NO33和Zn (NO32
②固體乙中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn
③若溶液甲是藍色,則溶液甲一定含有Al(NO33、Zn (NO32和Cu (NO32
④向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產生,則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu (NO32
上述四種說法正確的①②③④(填序號).
(4)為探究工業(yè)廢水的綜合利用,某化學小組在實驗室中完成了以下實驗.

①x為Zn;乙與硝酸鋇反應的化學方程式為ZnSO4+Ba(NO32=Zn(NO32+BaSO4↓.
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17.同學們利用硫酸、氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鈉四種,根據(jù)教材中對“復分解反應發(fā)生的條件”的“活動與探究”進行再探究.
探究1:通過判斷上述四種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應,我能寫出其中符合下列條件的兩個化學方程式:
(1)一個中和反應:H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;
(2)一個有沉淀生成的反應:H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl或Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2KCl.
探究2:為了證明各自的判斷,小明、小紅、小燕三個小組的同學設計實驗進行了驗證.實驗完畢,他們分別將反應后所得到的混合液過濾后導入各自的廢液缸中,得到三種澄清的廢液并探究了廢液的酸堿性.
他們取少量各自廢液于試管中,滴加紫色石蕊試液后顯示顏色各不相同,廢液中含有哪些成分呢?她們還想進一步探究.
(1)小明組的試管中的溶液顯紫色,她們認為原廢液中一定含有的溶質是氯化鈉,我認為可能含有KCl或BaCl2.(填化學式).
(2)小紅組的溶液顯紅色,能使紫色石蕊試液變紅的離子是H+(填離子符號),小紅判斷原廢液中一定含有鹽酸和氯化鈉.

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14.下列各組物質的組成元素相同但性質不同,其中由粒子的不同引起的是( 。
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