【題目】已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質。A、B、C、D、E五種物質之間的轉化關系如圖所示。
請回答:
(1)C的化學式為_____;D的化學式為_____;
(2)A中金屬元素的化合價是_____;
(3)反應①的化學方程式為_____。
【答案】CO2 Cu +2價 2CuO+C2Cu+CO2↑
【解析】
(1)C與澄清石灰水反應會生成沉淀E,所以C是二氧化碳,E是碳酸鈣,A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質,A、B高溫會生成二氧化碳和D,所以D是銅,A、B是氧化銅和木炭,氧化銅和木炭在高溫的條件下反應生成銅和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,推導正確,所以C是CO2,D是Cu;
(2)A中含有金屬元素,它是氧化銅,氧化銅中氧顯-2價,所以銅的化合價為+2價;
(3)反應①是氧化銅和木炭在高溫的條件下反應生成銅和二氧化碳,化學方程式為:2CuO+C2Cu+CO2↑。
故答案為:(1)CO2;Cu;(2)+2價;(3)2CuO+C2Cu+CO2↑。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗裝置。回答下列問題。
(1)指出儀器的名稱:A._____,B._____,C._____。
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣時,試管口要放棉花,是為了_____。
(3)加熱時試管口應略微向_____(填“上”或“下”)傾斜,原因是_____。
(4)觀察到水槽中導管口氣泡_____時開始收集氧氣,當集氣瓶中的水被排出,瓶口有_____冒出時,表明集氣瓶內氧氣已集滿,在水下用玻璃片蓋好集氣瓶,取出,并_____(填“倒”或“正”)放在桌面上。氧氣能用排水法收集的原因是_____。
(5)停止加熱時要先把導管移出水面再熄滅酒精燈,這是為了_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。寫出鐵絲燃燒的文字表達式_______________,該反應屬于_______(填“化合”或“分解”)反應。實驗開始時先點燃火柴的目的是______________________,某同學取一段紗窗網上的細鐵絲,在自己收集的瓶氧氣中做該實驗,結果沒有觀察到應有的現(xiàn)象,請你幫他分析一種可能導致實驗失敗的原因是_______________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體,請根據(jù)以下裝置回答下列問題。
(1)發(fā)生裝置應選_______________(填寫裝置的字母代號)。
(2)若用G裝置來收集二氧化碳,氣體應從________端進入(填a或b)。
(3)若要用C裝置來干燥二氧化碳,C裝置中應盛放的物質是________________。
(4)D裝置通常用________來除去二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體,請寫出化學方程式___________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖實驗裝置圖,按要求回答有關問題:
(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:a _____;b_____,
(2)在實驗室中用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,發(fā)生反應的方程式為_____,該反應類型為_____,檢驗該氣體的方法是_____。
(3)實驗室制取二氧化碳應選擇裝置_____,選擇此裝置的理由是_____;收集裝置可選擇_____。
(4)鑒別二氧化碳的方法_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個化學興趣小組分別利用實驗桌上的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進行實驗。甲組同學將一定量稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,未能觀察到明顯現(xiàn)象,于是進行了如下探究:
實驗一:探究氫氧化鈉和稀鹽酸是否能發(fā)生反應。
序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
1 | 取滴加稀鹽酸后的溶液樣品于試管中,滴加酚酞溶液 | 溶液變紅色 | 氫氧化鈉與稀鹽酸不反應 |
2 | 取滴加稀鹽酸后的溶液樣品于試管中,加入鋅粒 | 現(xiàn)象A | 氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生反應 |
(1)現(xiàn)象A為:_________。
(2)對于不同的實驗結果,小組經討論認為實驗_______(填“1”或“2”)不嚴謹,理由是:_______。
乙組同學將稀鹽酸滴入另一份未蓋好瓶塞的氫氧化鈉溶液中實驗時,觀察到有氣泡產生這一反常現(xiàn)象,他們得出該氫氧化鈉已變質。
實驗二:測定該氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質量分數(shù)。
他們在老師的幫助下設計了如圖裝置進行實驗。實驗中樣品質量為M克,最后測得實驗后C瓶質量增加了N克,根據(jù)M、N,可計算得出該樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)。
(3)氫氧化鈉溶液在空氣中變質的原因是_________。
(4)若沒有B裝置,則測出的碳酸鈉質量分數(shù)將________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(5)實驗中,待A中反應結束后,需通入充足氮氣,該操作的目的是________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】常溫下,往25mL10%的稀鹽酸中逐滴加入10%的氫氧化鈉溶液,得到如圖所示關系圖,圖中,x坐標是所加氫氧化鈉溶液的體積,則y坐標是( )
A.混合溶液的pH
B.混合溶液的溫度
C.混合溶液中NaCl的質量
D.混合溶液中HCl的質量分數(shù)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問題:二氧化硫是酸性氧化物,易溶于水,且跟水化合生成亞硫酸:SO2+H2O=H2SO3.亞硫酸很不穩(wěn)定,容易分解生成二氧化硫和水:H2SO3=SO2+H2O.二氧化硫能漂白某些有色物質,如將二氧化硫通入品紅溶液中,能使品紅溶液褪色.二氧化硫的漂白作用是由于它能跟某些有色物質反應而生成不穩(wěn)定的無色物質.這種無色物質容易分解而使有色物質恢復原來的顏色.某學生課外活動小組利用圖所示裝置,分別做如下實驗:
(1)在試管中注入某無色溶液,加熱試管,溶液變?yōu)榧t色,冷卻后恢復無色, 則此溶液可能是_____溶液.加熱時,溶液由無色變?yōu)榧t色的原因是____________.
(2)在試管中注入某紅色溶液,加熱試管,溶液顏色逐漸變淺,冷卻后恢復紅色,則原溶液可能是_____溶液.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com