【題目】化學興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉溶液,瓶口有少量白色固體且玻璃瓶塞打不開,這一情況激起了他們濃厚的興趣,于是展開了如下探究:
[提出問題]瓶口白色固體的成分是什么?
[查找資料]
(1)玻璃中含有二氧化硅(SiO2) ,二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應,生成硅酸鈉(Na2SiO3) 和水。
(2)硅酸鈉是一種白色固體,有很強的粘合性,可溶于水,溶液呈堿性:硅酸鈉溶液能與強酸反應,如: (白色) :硅酸鈉溶液能與氯化鈣溶液反應: (白色)。
[作出猜想]白色固體的成分是:
猜想l:硅酸鈉;
猜想2:硅酸鈉和碳酸鈉;
猜想3:硅酸鈉、碳酸鈉和氫氧化鈉
[實驗探究]取一定量白色固體溶于適量水中形成樣品溶液,分別進行如下實驗探究:
實驗 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論與評價 |
實驗一 | 取樣品溶液少許于試管中,加入足量的稀鹽酸 | 有氣泡冒出且產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想__不成立 |
實驗二 | ①另取樣品溶液少許于試管中,加入過量的氯化鈣溶液 | ________________。 | 猜想3成立。 |
②取上述實驗①后的上層清液,滴加____________ | 產(chǎn)生藍色沉淀 |
寫出實驗二中產(chǎn)生藍色沉淀的化學方程式:________________________。
[反思交流]
(1)氫氧化鈉溶液必須密封保存,且試劑瓶只能用橡膠塞。
(2)實驗二中過量的氯化鈣溶液的作用是____________________。
【答案】1 產(chǎn)生白色沉淀 硫酸銅溶液 完全除去硅酸鈉和碳酸鈉
【解析】
[實驗探究]由題意可知,樣品中加入足量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生和產(chǎn)生白色沉淀,其中硅酸鈉能于稀鹽酸反應生成白色沉淀,碳酸鈉可以與稀鹽酸反應生氣二氧化碳氣體,故樣品中一定含有碳酸鈉和硅酸鈉,故猜想1不成立;
①由實驗一可知,樣品中含有碳酸鈉,且含有硅酸鈉,由題中資料可知,兩者都可以與氯化鈣反應生成白色沉淀;
②由實驗現(xiàn)象分析,產(chǎn)生藍色沉淀,初中所學知識中,藍色沉淀為氫氧化銅,故實驗操作中應該加入銅離子的可溶性鹽溶液如硫酸銅溶液;
由題意可知,實驗操作中加入了硫酸銅溶液,硫酸銅溶液與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅藍色沉淀,反應的化學方程式為:CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓;
[反思交流](2)由題意可知,實驗二中加入了過量氯化鈣溶液,因為原樣品中有碳酸鈉與硅酸鈉,要驗證樣品是否含有氫氧化鈉,要先除去樣品中的碳酸鈉與硅酸鈉,由于不知道樣品中碳酸鈉與硅酸鈉的含量,故加入過量的氯化鈣,確保樣品中的碳酸鈉與硅酸鈉全部反應完全。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了測定一瓶硫酸銅溶液的溶質質量分數(shù),取出50克該溶液,向其中逐滴加入溶質質量分數(shù)為16%的氫氧化鈉溶液,反應過程中生成沉淀的質量與所用氫氧化鈉溶液質量的關系如圖所示:
請你仔細分析此關系圖,并進行計算。
(1)當?shù)稳霘溲趸c溶液_____克時,硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應。
(2)計算此硫酸銅溶液中溶質的質量分數(shù)為_________(寫出計算過程)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某小組同學對碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質進行探究。
(提出問題)①三種溶液的酸堿性?②它們與酸反應時溶液的pH如何變化?
pH | 2~3 | 4~6 | 7 | 8~9 | 10~11 | 12~14 |
紫甘藍汁液顯示的顏色 | 紫紅 | 淺紫 | 紫色 | 藍色 | 綠色 | 黃色 |
(實驗1)向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液中,分別加入幾滴紫甘藍汁液,同時用蒸餾水進行對比實驗,觀察并記錄現(xiàn)象如下:
液體名稱 | 蒸餾水 | 碳酸氫鈉溶液 | 碳酸鈉溶液 | 氫氧化鈉溶液 |
紫甘藍汁液 顯示的顏色 | 紫色 | 藍色 | 綠色 | 黃色 |
(實驗2)向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中,逐滴加入一定濃度的鹽酸,測得pH變化與時間的關系如圖1所示。
(實驗3)向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中,分別逐滴加入一定濃度的鹽酸,測得pH變化與時間的關系如圖2、圖3所示。將圖2與圖3的陰影部分進行疊加,發(fā)現(xiàn)兩者基本重合。
(解釋與結論)
(1)實驗l得出三種溶液的堿性由強到弱的順序為_____。
(2)實驗2證明了氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生反應,其理由是________,實驗結束,向反應后的溶液中滴加紫甘藍汁液,觀察到的現(xiàn)象是_____________。
(3)實驗3中,b點的溶質為_______(填化學式),c點后發(fā)生反應的化學方程式為_________。
(4)依據(jù)實驗
(拓展與延伸)潔廁靈是常用的陶瓷清洗液,某同學對某品牌潔廁靈的有效成分含量進行探究。向一錐形瓶中加入100g該品牌的潔廁靈,再加入足量的溶質質量分數(shù)為8%的NaHCO3溶液120g,反應結束后溶液的總質量是215. 6g。試計算下列問題:
已知:潔廁靈有效成分是HCl,潔廁靈中其他成分均不跟NaHCO3反應。
(1)該品牌潔廁靈中HCl的質量分數(shù)是____?(寫出計算過程)
(2)該實驗中,你認為NaHCO3溶液加入“足量”對測定結果____(填“有”或“無”)影響。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)用化學用語填空:
①氖元素_______________________;
②2個氮原子_______________________;
③4個甲烷分子_______________________;
④鈣離子_______________________;
⑤標出“H2O”中氧元素的化合價_______________________。
(2)寫出“2NO2”中前面“2”的含義._______________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是a、 b、c三種物質的溶解度曲線,據(jù)圖回答下列問題:
(1)三種物質的溶解度隨著溫度升高而減小的物質是_________。
(2)t1°C時,把50g物質a加入到200g水中充分攪拌、靜置,所得溶液的質量為___g。
(3)取固體a進行如圖實驗,屬于不飽和溶液的是_______,燒杯C中溶質的質量分數(shù)為__ (精確到0.1%)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗小組同學為驗證氫氧化鈉的化學性質,設計了下面三個實驗。
完成實驗后,觀察到A、B試管均為無色,C試管上層為無色溶液,試管底部有藍色沉淀生成,C試管中反應的化學方程式是__:將A、B試管和C試管中的上層清液一起倒進一個潔凈的燒杯中,觀察到燒杯內(nèi)溶液變?yōu)榧t色。
[提出問題]混合后燒杯內(nèi)溶液中除酚酞外,含有的溶質是什么?
[查閱資料]碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈣、氯化鋇溶液顯中性。
[猜想假設]猜想一:氯化鈉、碳酸鈉
猜想二:氯化鈉、氫氧化鈉
猜想三:氯化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈉
猜想四:氯化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉、鹽酸
[交流討論]小組同學和老師交流后認為猜想_____是錯誤的;老師告訴同學們猜想二也不合理,理由是_____。
[實驗驗證]大家對剩余的猜想設計了如下實驗進行驗證:
實驗方案 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
方案一 | 取少量燒杯中的廢液于試管中,滴加適量的氫氧化鈣溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生,上層溶液為______色 | 猜想三成立 |
方案二 | 取少量燒杯中的廢液于試管中,滴加過量的______溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀,上層溶液仍為紅色 | 猜想三成立 |
[反思交流] 經(jīng)小組同學交流討論后, 認為方案一不能驗證猜想三成立, 原因是________。
[拓展應用]以上實驗中,若要檢驗氫氧化鈉,必須對碳酸鈉進行“屏蔽處理”,否則碳酸鈉的存在會對氫氧化鈉的檢驗產(chǎn)生干擾,檢驗有相似性質的物質,要避開共性,從個性著手,若要檢驗氯化鈉溶液中是否混有鹽酸可選用________溶液。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計測出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入稀鹽酸的質量而變化,如圖所示。
(1)由圖可知,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是________________(填“放熱”或“吸熱”)反應。
(2)從A到B過程中,燒杯中溶液的pH逐漸______ (填 “增大”或“減小”),B點表示的含義是_________。
(3)加入ng稀鹽酸時,溶液中溶質有_______,加入鹽酸到mg時pH_________(填“大于”“小于”或“等于”) 7.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)生產(chǎn)硫酸中的某一步反應用微觀模型圖表示如下,下列說法正確的是( )
A.反應前后硫元素的化合價從+2價變成+3價
B.參加反應的反應物間分子個數(shù)比是1:1
C.反應前后分子數(shù)目不變
D.該反應屬于化合反應
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com