6．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所用方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．CO（CO2）：通過氫氧化鈉溶液、干燥B．N2（O2）：通過灼熱的銅網(wǎng)
C．Cu粉（Fe）：加稀硫酸D．CaO（CaCO3）：溶解、過濾、蒸發(fā)

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，再干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
B、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、Fe能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，銅不能與稀硫酸反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．日常生活中很多問題需要化學(xué)知識(shí)，下列認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
A．研制生產(chǎn)可降解塑料的主要目的是解決“白色污染”問題
B．我國規(guī)定食鹽中必須加碘，這里的“碘”是指碘元素
C．煤燃燒過程中產(chǎn)生的二氧化硫是引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)
D．在鐵桶中用硫酸銅溶液和石灰水配制農(nóng)藥波爾多液會(huì)失效

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．水是最普通、最常見的物質(zhì)之一．
（1）電解水可證明水由氫、氧兩種元素組成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）水是重要的溶劑和化工原料．氯堿工業(yè)以飽和食鹽水為原料獲得燒堿等化工產(chǎn)品，反應(yīng)原理為：2NaCl+2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑
①20℃時(shí)，NaCl 的溶解度是36g．該溫度下，飽和食鹽水中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為36：100．
②燒堿可用于處理硫酸泄漏，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
（3）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中具有重要作用．先關(guān)閉K，將鐵絲放在潮濕的空瓶中（如圖所示），一段時(shí)間后，打開K，滴加少量的稀鹽酸后，關(guān)閉 K．觀察到燒杯中導(dǎo)氣管的現(xiàn)象是：導(dǎo)氣管里的水面先上升后下降．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．實(shí)驗(yàn)中，一種儀器與另一種儀器之間通常情況下不應(yīng)該接觸的是（　�。�
A．用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體，膠頭滴管與試管口
B．檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥進(jìn)行研磨時(shí)，研缽與研杵
C．向試管中倒液體藥品，試劑瓶口與試管口
D．過濾時(shí)，用燒杯承接濾液，漏斗下端尖嘴部位與燒杯內(nèi)壁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖是“鎳”元素在周期表中的信息，下列關(guān)于鎳元素說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．是金屬元素B．相對原子質(zhì)量為58.69g
C．原子序數(shù)為28D．元素符號(hào)為Ni

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．2015年4月，國務(wù)院出臺(tái)“水十條”，鐵腕治污．
（1）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的綠色水處理劑，它與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鐵、氧氣和一種強(qiáng)堿．則此反應(yīng)的化學(xué)方程式是4K2FeO4+10H2O═4Fe（OH）3↓+8KOH+3O2↑．
（2）某凈水丸分內(nèi)外兩層，它的作用原理是：①外層的優(yōu)氯凈（C3O3N3Cl2Na）與水反應(yīng)，生成具有殺菌消毒作用的次氯酸；②內(nèi)層的亞硫酸鈉除去水中的次氯酸：Na2SO3+HClO═Na2SO4+HCl．在以上提到的物質(zhì)中，屬于酸的是HClO、HCl；在除去水中次氯酸的反應(yīng)過程中，化合價(jià)升高的元素是S（填寫元素符號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在做區(qū)別碳酸鈉與氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別加有兩種溶液的試管中滴入氯化鋇溶液，觀察到一支試管中有白色沉淀生成．之后他們把兩支試管的溶液倒入一支清潔的燒杯中，觀察到出現(xiàn)渾濁，過濾后同學(xué)們對濾液進(jìn)行探究．
【提出問題】濾液中溶質(zhì)都有哪些？
【猜想假設(shè)】
猜想①：氫氧化鈉、氯化鈉；
猜想②：氫氧化鈉、氯化鈉、氯化鋇．
猜想③：氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉．
猜想④：氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉、氯化鋇．
上述猜想中，有一個(gè)猜想不合理，理由是猜想④不成立，碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)，不能共存．
【查閱資料】氯化鋇顯中性．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）小花取濾液滴入碳酸鈉溶液，未見有渾濁出現(xiàn)，則猜想②不成立；
（2）小明取濾液滴入2滴稀鹽酸，未見有氣泡生成，猜想③不成立；
（3）小柯取濾液滴入氯化鋇溶液出現(xiàn)了白色沉淀，猜想③成立；
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】對于截然相反的結(jié)論你認(rèn)為猜想③小柯的結(jié)論正確；請指出實(shí)驗(yàn)方案有錯(cuò)誤一方的問題所在：加入的稀鹽酸少量，與氫氧化鈉反應(yīng)了．
【拓展應(yīng)用】
（1）實(shí)驗(yàn)室中區(qū)別碳酸鈉與氫氧化鈉溶液除滴加氯化鋇等中性溶液外，還可使用的方法是Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O．（用化學(xué)方程式表示）；
（2）將紫色石蕊溶液滴入濾液中可以觀察到的現(xiàn)象是變?yōu)樗{(lán)色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

17．燃燒是生活中一種常見的現(xiàn)象，下列有關(guān)燃燒與滅火的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈
B．用扇子扇煤爐火焰，越扇越旺，是因?yàn)樘峁┝烁渥愕难鯕?/td>
C．用水可以滅火，是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
D．圖書館內(nèi)圖書著火，立即用泡沫滅火器滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．材料與人類生活密切相關(guān)，下列物品的主要成分是由有機(jī)合成材料制成的是（　�。�
A．
全毛羊毛衫		B．
塑料盒		C．
不銹鋼餐具		D．
玻璃杯

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