3.如圖為實(shí)驗(yàn)室研究煉鐵的化學(xué)原理的裝置,請(qǐng)回答和該實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題.
(1)A處玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)C處酒精燈的作用點(diǎn)燃CO,消除其污染.
(3)為了測(cè)算反應(yīng)生成的鐵的質(zhì)量,小敏遇過(guò)實(shí)驗(yàn),記錄了A試管和試管內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量,如表.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可測(cè)算出生成的鐵為11.2g.
反應(yīng)前總質(zhì)量反應(yīng)后總質(zhì)量
A試管:73.2gB試管:68.4g

分析 (1)玻璃管中為一氧化碳還原氧化鐵,產(chǎn)物為鐵和二氧化碳;
(2)一氧化碳有毒,不能直接排放到空氣中,需進(jìn)行尾氣處理;
(3)從理論上分析,玻璃管中固體減少的質(zhì)量即為氧化鐵中氧元素的質(zhì)量,據(jù)此計(jì)算.

解答 解:(1)A處玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)一氧化碳有毒,將其點(diǎn)燃可消除污染;
(3)玻璃管中固體減少的質(zhì)量即為氧化鐵中氧元素的質(zhì)量;73.2g-68.4g=4.8g
設(shè)生成的鐵的質(zhì)量為x
Fe2O3--2Fe--3O
        112    48
         x     4.8g
$\frac{112}{48}=\frac{x}{4.8g}$   
x=11.2g
故答案為:(1)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)點(diǎn)燃CO,消除其污染;
(3)11.2.

點(diǎn)評(píng) 本題是一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn),一般檢驗(yàn)二氧化碳選用澄清石灰水,而吸收二氧化碳則選用氫氧化鈉溶液.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.食物的成分主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水等.如圖所示的食物金字塔是營(yíng)養(yǎng)學(xué)家提出的健康飲食食物結(jié)構(gòu).
(1)蛋、奶、魚、肉中含量均較高的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)(選填序號(hào));
(2)糖類對(duì)人體的作用是供能物質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”,對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義.將“先”或“后”填在下列實(shí)驗(yàn)的橫線上.
(1)點(diǎn)燃可燃性氣體,后點(diǎn)燃,先檢驗(yàn)純度.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)開始時(shí),后裝藥品,先檢查裝置的氣密性.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置可選擇圖中的ABCD(填儀器字母)進(jìn)行組裝,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)在制取過(guò)程中,小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說(shuō)明該瓶氣體沒有集滿.出現(xiàn)上述情況的原因可能是1裝置漏氣,2稀鹽酸量不足,3石灰水量不足(寫出其中3條).
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣.為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用如圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→c→d→a→b→F.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列分別是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、檢驗(yàn)二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的裝置圖,其中錯(cuò)誤的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.節(jié)日里人們常用色彩斑斕的氫氣球點(diǎn)綴喜慶的氣氛,填充氣球所用的氫氣通常用金屬鋁與濃氫氧化鈉溶液反應(yīng)制備:2Al+2NaOH+2X═2NaAlO2+3H2↑.
(1)X的化學(xué)式是H2O;
(2)將少量氫氧化鈉固體溶于足量水時(shí),現(xiàn)象是放出熱量;
(3)將27g鋁投入100g某濃度的氫氧化鈉溶液中,恰好完全反應(yīng),該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?將該氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀釋到20%,需加水的質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.2008夏季,第29屆奧運(yùn)會(huì)在北京舉行.為辦好這屆奧運(yùn)會(huì),北京奧組委提出了“綠色奧運(yùn),科技奧運(yùn),人文奧運(yùn)”的理念.“綠色奧運(yùn)”成為北京奧運(yùn)會(huì)的一大特色.
①.能源環(huán)保方面的綠色:
a、北京奧運(yùn)會(huì)火炬燃料選擇了丙烷(C3H8),其燃燒過(guò)程中不易產(chǎn)生黑煙.符合“綠色奧運(yùn)”的主題.寫出丙烷燃燒的化學(xué)方程式:C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4H2O+3CO2;
b、三聚氰酸C3N3(OH)3可用于消除汽車尾氣中的氮氧化物(如NO2).當(dāng)加熱至一定溫度時(shí),三聚氰酸將分解生成HNCO(異氰酸,其中N為-3價(jià)),HNCO能和NO2在受熱時(shí)能反應(yīng)生成N2、CO2和H2O.
請(qǐng)完成上述兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:C3N3(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3HNCO、8HNCO+6NO2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 7N2+8CO2+4H2O;
c、在奧運(yùn)場(chǎng)館周圍,分布著一些奇怪的廁所--便池里面一堆泡沫,不需要水沖洗.這樣的廁所有什么實(shí)際意義?節(jié)約水資源;
(2).運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)劑方面的綠色:諾龍是一種常見的興奮劑,化學(xué)式是C18H26O2,它可以起到增加肌肉強(qiáng)度和豐滿度的效果.則:
a、諾龍分子中,C、H、O原子個(gè)數(shù)比為9:13:1;
b、52.8g丙烷(C3H8)中所含碳元素質(zhì)量和54.8g諾龍中所含碳元素質(zhì)量相等.
③.人文奧運(yùn):
a、北京奧組委為體操運(yùn)動(dòng)員提供了優(yōu)質(zhì)的“鎂粉”,以增加摩擦力.已知“鎂粉”是一種含鎂的化合物,且能和鹽酸反應(yīng)生成CO2,該“鎂粉”可能是MgCO3(填化學(xué)式).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是酒精燈;
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳,所選用的發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是A(填A(yù)~E序號(hào),下同),所選用的收集裝置是C或E,用裝置C收集氧氣時(shí),將帶火星的木條放在瓶口,若觀察到復(fù)燃,說(shuō)明瓶中已充滿氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.用下列實(shí)驗(yàn)操作可完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn)--粗鹽提純和配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液.下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A.操作①④⑤可完成粗鹽提純實(shí)驗(yàn),其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)
B.①④⑤中玻璃棒的作用都是相同的
C.按照操作③所示量取液體,配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大(p水=1g/cm3)
D.若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水,對(duì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都沒有影響

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案