【題目】甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：

（1）在___℃時，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

（2）將t1℃時等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃，析出固體質(zhì)量較少的是___（填“甲”或“乙”）。

（3）t2℃時，將甲、乙兩物質(zhì)各60g分別放入100g水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w（甲）___（填字母）w（乙）（填“＞“、“＜“或“＝“）。

【答案】20 乙 ＞

【解析】

（1）根據(jù)圖示可以看出，在20℃時，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；

（2）由甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線可知，甲的溶解度受溫度的影響大于乙，所以將t1℃時等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃，析出固體質(zhì)量較少的是乙。

（3）由甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線可知，在t2℃時，甲的溶解度大于60g，乙的溶解度小于60g，所以在t2℃時，將甲、乙兩物質(zhì)各60g分別放入100g水中所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w（甲）＞w（乙）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)配制50g 6%氯化鈉溶液，整個操作過程如圖所示，回答下列問題：

（1）配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span>_____（填序號，下同），其中操作錯誤的是_____；

（2）圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是_____。

（3）量水時選用的量筒的量程最合適的是_____（填序號）

A 10mL　B 25mL　　C 50mL　　D 100mL

（4）經(jīng)檢測，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是_____（填序號）。

A 氯化鈉固體不純 B 用生銹砝碼稱量

C 裝瓶時有少量溶液灑出 D 溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用圖1裝置模擬工業(yè)煉鐵，并通過實(shí)驗(yàn)（見圖2）測定圖1充分反應(yīng)后所得固體中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（1）125g含氧化鐵80%的赤鐵礦中含有鐵元素的質(zhì)量為____________g。

（2）支持圖1實(shí)驗(yàn)裝置中明顯的一處缺漏________________，圖1發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________________________。

（3）待圖1實(shí)驗(yàn)充分反應(yīng)后，取反應(yīng)后固體12g于錐形瓶中，加入足量稀鹽酸后，立即開始記錄電子天平的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)如圖3。請計(jì)算12g固體中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。__________________________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)主要目的是(　　)

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

A

探究CO2與水反生反應(yīng)

B

探究水對鐵釘銹蝕的影響

C

探究空氣是燃燒的必要條件

D

探究溫度對分子運(yùn)動快慢的影響

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某方便面面餅的營養(yǎng)成分表如圖所示(其中碳水化合物主要指淀粉)：

(1)表中“鈉”是指_____(填字母序號，下同)。

A 單質(zhì) B 分子 C 元素

(2)營養(yǎng)成分表中缺少人體必需的維生素。人體缺乏維生素C會引起_____。

(3)①面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生，應(yīng)采取的安全措施有______(寫出一種即可)。

②優(yōu)質(zhì)的面粉來自優(yōu)良的小麥。為了提高生長期小麥的抗倒伏能力，需施加_____肥。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如圖所示，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 流程I依次向粗鹽水中加入過量Ca（OH）2溶液、Na2CO3溶液和適量稀鹽酸去除雜質(zhì)

B. 流程Ⅱ吸氨是使溶液呈堿性，有利于吸收二氧化碳

C. 流程IV、V是通過化學(xué)方法富集氯化鎂

D. 上述流程涉及到四種基本反應(yīng)類型

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時常用的裝置,請回答下列問題。

(1)儀器①的名稱是________，儀器②的名稱是_______；

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣的氣體發(fā)生裝置應(yīng)選_____(填編號)，化學(xué)反應(yīng)方程式為________；反應(yīng)結(jié)束后，欲從剩余殘?jiān)谢厥章然�，現(xiàn)有以下步驟:①蒸發(fā)結(jié)晶②過濾③洗滌、烘干④溶解，正確的操作順序是___________(填序號)；

(3)用盛滿水的G裝置收集氧氣時，氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)通入；

(4)實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶干燥的CO2氣體，選用的裝置依次是_____(填編號)；

(5)二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體，實(shí)驗(yàn)室制取SO2氣體時需進(jìn)行尾氣處理，應(yīng)選擇的裝置是_______(填編號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語表示：

①氖氣：___；②五個銨根離子：___；

③兩個二氧化碳分子：___；④氧化鎂中鎂元素的化合價：___．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說法中，正確的是( )

A. 該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變

B. 該反應(yīng)前后氫元素的化合價發(fā)生了變化

C. 甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1：1

D. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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