【題目】單質(zhì)硼可以通過硼鎂礦Mg2B2O5來制取,制取過程的一步反應(yīng)為加熱條件下氧化硼與鎂發(fā)生置換反應(yīng),得到單質(zhì)硼和另一種氧化物,氧化硼和硼鎂礦Mg2B2O5中硼元素的化合價(jià)相同。寫出氧化硼與鎂發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

【答案】

【解析】

鎂元素通常為+2價(jià),氧元素通常為-2價(jià),設(shè)Mg2B2O5中硼元素的化合價(jià)為x,根據(jù)化合物中,正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,可得:2×(+2)+2x+-2×5=0,x=+3,氧化硼和硼鎂礦Mg2B2O5中硼元素的化合價(jià)相同,故氧化硼的化學(xué)式為:B2O3,氧化硼與鎂在加熱的條件下發(fā)生置換反應(yīng)生成單質(zhì)硼和另一種氧化物,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,該氧化物應(yīng)為氧化鎂,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)過程中相關(guān)量的變化關(guān)系的是( 。

A.向飽和的石灰水中加入少量的生石灰

B.向等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,分別加入足量的鎂粉和鐵粉

C.向稀鹽酸中不斷加入硝酸銀溶液

D.向一定質(zhì)量硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鐵粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用高錳酸鉀制取氧氣。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題:

1)下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是_____(填標(biāo)號(hào))

A 制備氣體前檢查裝置的氣密性

B 將用剩的藥品放回原試劑瓶中

C 加熱實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),用嘴吹滅酒精燈

D 排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),要先把導(dǎo)氣管移出水面,再熄滅酒精燈

2)實(shí)驗(yàn)室欲用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置和收集裝置是_____(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,試管口的棉花團(tuán)的作用是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某電鍍廠排放的污中含有CuSO4、ZnSO4FeSO4,為減少水污染及節(jié)約成本,回收重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬,設(shè)計(jì)如圖所示流程。請(qǐng)回答:

1)固體B的成分是________;

2)步驟①④操作相同,該操作是__________

3)步驟④中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年比較流行的自熱火鍋給人們的生活帶來方便。自熱火鍋主要由料包和發(fā)熱包(主要成分為生石灰、焙燒硅藻土、活性炭、鐵粉、鋁粉、碳酸鈉等)組成,使用方法如下:

請(qǐng)回答:

1)發(fā)熱包發(fā)熱的原理用化學(xué)方程式表示:_____。

2)焙燒硅藻土、活性炭都有疏松多孔的結(jié)構(gòu),能起到_____作用。

3)發(fā)熱包中若含有 0.1molNa2CO3,則其中碳原子為_____個(gè)。

4)自熱火鍋的內(nèi)、外盒都由聚丙烯塑料材質(zhì)制成,使用完畢,應(yīng)將它們放入_____垃圾桶。(填字母序 號(hào))

A 可回收 B 干垃圾 C 濕垃圾 D 有害垃圾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從微觀的角度了解物質(zhì)極其變化,有助于更好的認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)。

1)鹽酸、硫酸等物質(zhì)具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是:不同的酸溶液中都含有_____(填符號(hào))。

2)粒子A最外層電子數(shù)是_____,在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填)電子;微粒A、BC、D、E中,對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____(填化學(xué)式),屬于同一種元素的是 _____(填序號(hào))。

3)已知如圖是鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的微觀示意圖,從圖中可以看出參加反應(yīng)的離子是 _____

4)金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個(gè)坐標(biāo)圖分別表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中某些量的變化,其中不正確的是(  )

A. 向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉

B. 向氫氧化鈉溶液中加水

C. 雙氧水分解

D. 向飽和氯化鈉溶液中加水稀釋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】復(fù)習(xí)時(shí),小江用水、硫酸銅溶液等物質(zhì)玩起了化學(xué)游戲一連連看”(如圖所示),其中AB、CD、E分別是氧化鈣、稀鹽酸、鐵絲、澄清石灰水、碳酸鈉溶液中的一種。游戲規(guī)則要求相連的兩物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),DE反應(yīng)時(shí)無明顯現(xiàn)象.C移到E的下面也能游戲。請(qǐng)你與小江一起完成游戲,并回答下列問題:

(1)E的化學(xué)式為______________ (若為溶液則寫溶質(zhì)的化學(xué)式)。

(2)B與硫酸銅溶液反應(yīng)的現(xiàn)象為____________。

(3)A與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

(4)CD反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

(5)這五種物質(zhì)中,______ (填字母代號(hào))之間的反應(yīng)可以用于在工業(yè)上制取燒堿。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氣、氧氣和二氧化碳是初中化學(xué)三種常見的重要?dú)怏w。

1)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)用圖1裝置制取氫氣。首先檢查裝置的氣密性:關(guān)閉活塞K,將干燥管放入帶水的燒杯中,若觀察到_____,則表明該裝置的氣密性良好。

2)用圖 2 裝置做氫氣與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),需要先通一段時(shí)間氫氣,才能點(diǎn)燃酒精燈加 熱氧化銅固體,否則可能會(huì)發(fā)生爆炸。請(qǐng)你分析引起爆炸的原因_____。

3)實(shí)驗(yàn)室可以用排水法收集氧氣,原因是_____。

4)加熱分解 15.8g 的高錳酸鉀固體,充分反應(yīng)后,可以得到氧氣的質(zhì)量是_____(利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算)

5)某興趣小組對(duì)CO2NaOH溶液的反應(yīng)進(jìn)行了探究。實(shí)驗(yàn)如圖3所示,檢查裝置氣 密性,在三頸瓶?jī)?nèi)集滿二氧化碳?xì)怏w,再將橡皮塞連接壓強(qiáng)傳感器和計(jì)算機(jī)。實(shí)驗(yàn)中先將注射器內(nèi)的氫氧化鈉溶液注入三頸瓶中,一段時(shí)間后充分振蕩裝置,直至壓強(qiáng)不再改變?yōu)?/span> 止,然后將注射器中的鹽酸壓進(jìn)三頸瓶中,充分振蕩,最后將兩個(gè)注射器的活塞都拉回原位,并用文具夾子固定,測(cè)得壓強(qiáng)的變化如圖4所示。

a4壓強(qiáng)變化不明顯的原因是_____

b4壓強(qiáng)迅速下降說明氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方 程式_____。

c利用圖4中的數(shù)據(jù)分析,溶液中的水也在吸收二氧化碳的理由是_____。

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