【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是（　�。�

A.分解反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)，所以生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)一定是分解反應(yīng)

B.化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

C.單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D.在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，所以非金屬元素一定顯負(fù)

【答案】B

【解析】

A、分解反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)，甲烷燃燒生成水和二氧化碳，生成物有兩種，但不屬于分解反應(yīng)。分解反應(yīng)必須符合“一變多”；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物；故選項(xiàng)正確。

C、單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，氫氧化鈉中： ，非金屬氫元素為+1價(jià)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示中A﹣E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。按氧化物、酸、堿、鹽分類，A、B、C、D是四種不同類別的物質(zhì)，E是大理石的主要成分。圖中“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）E的化學(xué)式為_____；

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____；

（3）物質(zhì)A的類別為_____；（填氧化物、酸、堿、鹽中一種）

（4）反應(yīng)②的反應(yīng)類型_____（填“一定”、“一定不”或“不一定”）是化合反應(yīng)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白色煙霧

B.燃燒匙中的紅磷不可換成細(xì)鐵絲

C.燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

D.本實(shí)驗(yàn)還可以證明空氣中含有、、CO和稀有氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示：A~F均為初中化學(xué)中的六種常見(jiàn)物質(zhì)，其中A為紅棕色，C在常溫下為氣體，D屬于難溶性物質(zhì)，F為化合物。“——”表示相鄰物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間能夠轉(zhuǎn)化（反應(yīng)都進(jìn)行完全；條件和部分物質(zhì)都已略去）。

（1）書寫物質(zhì)的化學(xué)式：A______________，D__________________。

（2）④反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：__________________________________________.

（3）③反應(yīng)的基本類型：__________________________________________________.

（4）完成②化學(xué)方程式：____________________________________________________.

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中興缺“芯”事件震驚國(guó)人。芯片是電腦、智能家庭等的核心部件，芯片的主要成分是純度極高的硅，其運(yùn)算速率與硅的純度有關(guān)。

(1)保持硅的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子___________(填粒子名稱)

(2)已知硅原子結(jié)構(gòu)示意圖為下面是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中與硅的化學(xué)性質(zhì)相似的是___________(填序號(hào))

(3)自然界中的硅元素主要以二氧化硅的形式存在，請(qǐng)寫出二氧化硅的化學(xué)式______。

(4)高純硅的制備以石英砂(主要成分是二氧化硅)為原料，生產(chǎn)過(guò)程示意圖如下：

①上述四個(gè)步驟中屬于物理變化的是步驟___________

②物質(zhì)M是該生產(chǎn)過(guò)程中可循環(huán)使用的物質(zhì)，寫出步驟4反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】育才中學(xué)的某研究小組在探究維生素C水溶液的酸堿性時(shí)，不慎誤把維C泡騰片（保健品，主要成分如圖所示）當(dāng)做維生素C片放入了水中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，于是引起了該小組同學(xué)的探究興趣。

（提出問(wèn)題）該氣體成分是什么？

（猜想與假設(shè)）小青說(shuō)：該氣體可能含有CO2、O2、CO、H2、N2中的一種或幾種。小麗說(shuō)：不可能含有N2，因?yàn)?/span>_____；

小亮說(shuō)：因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]_____不可能含有H2和CO，最后研究小組的同學(xué)共同認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清的石灰水

澄清石灰水變渾濁

②

將帶火星的木條伸入到該氣體中

帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃

（得出結(jié)論）

（1）由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有_____，

（2）由實(shí)驗(yàn)②不能確定該氣體中是否含氧氣，理由是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A-F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A和B組成元素相同,E和F都是黑色固體,D是密度最輕的氣體。如圖所示“”表示物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)F的化學(xué)式可能是：______。

（2）寫出物質(zhì)D的用途：______。

（3）寫出的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式：______。

（4）反應(yīng)①屬于基本反應(yīng)類型是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖A、B是兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題。

（l）若A是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的____（填字母序號(hào)）。

A．8 B．10 C．11 D．12

（2）若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則y=______。

（3）若A中x=12，則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】時(shí)，將a、b兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）各25g，分別加入盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖甲所示；升溫到時(shí)，忽略水分蒸發(fā)，現(xiàn)象如圖乙所示。圖丙是a、b兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

甲 乙 丙

A.圖甲中兩燒杯內(nèi)a、b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B.圖乙中燒杯內(nèi)b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

C.圖丙中曲線M表示a物質(zhì)的溶解度曲線

D.若a中混有少量b，可將其溶液蒸發(fā)結(jié)晶、趁熱過(guò)濾提純a

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案