8.根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題.

(1)寫出a儀器名稱酒精燈
(2)利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若用C裝置來收集氧氣,待集氣瓶中的水排完以后,應(yīng)當(dāng)從水面下用玻璃片蓋住瓶口,小心地把集氣瓶移出水槽,正放在桌面上.
(3)實(shí)驗(yàn)室通常利用B、D裝置的組合來制取并收集二氧化碳.檢查B裝置氣密性的方法是在B的出口導(dǎo)管處連接一段橡膠管,夾上彈簧夾,向長(zhǎng)頸漏斗中加水至長(zhǎng)頸漏斗中的液面比錐形瓶中的液面高出一段距離,一段時(shí)間后,距離不變,如果用E代替B,優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.

分析 (1)根據(jù)常用實(shí)驗(yàn)儀器名稱進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)用加熱法制取氧氣的原理,化學(xué)方程式的書寫,氧氣的收集方法等進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)該裝置一般是采用液封法進(jìn)行氣密性的檢驗(yàn)進(jìn)行分析解答;

解答 解:
(1)酒精燈常用的加熱儀器,故答案為:酒精燈
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;若用C裝置來收集氧氣,待集氣瓶中的水排完以后,應(yīng)當(dāng)在水下面用玻璃片蓋住瓶口,小心地把集氣瓶移出水槽,正放在桌面上,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却;故答案為?KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑;在水下面用玻璃片蓋住瓶口;正
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;.檢查B裝置氣密性的方法是:夾在B的出口導(dǎo)管處連接一段橡膠管,夾上彈簧夾,向長(zhǎng)頸漏斗中加水至長(zhǎng)頸漏斗中的液面比錐形瓶中的液面高出一段距離,一段時(shí)間后,距離不變.證明氣密性好.如果用E代替B,優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
答案:
(1)酒精燈
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、從水面下用玻璃片蓋住瓶口、正
(3)在B的出口導(dǎo)管處連接一段橡膠管,夾上彈簧夾,向長(zhǎng)頸漏斗中加水至長(zhǎng)頸漏斗中的液面比錐形瓶中的液面高出一段距離,一段時(shí)間后,距離不變.可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和有關(guān)的計(jì)算等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列描述屬于氧氣的化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.通常狀況下,氧氣是無色、無味的氣體
B.通過降溫加壓,可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體
C.液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑
D.氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體,能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.根據(jù)如圖回答問題.

(1)儀器a的名稱是試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號(hào),下同),收集裝置是C或E.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí).選用的發(fā)生裝置是B.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料.
(1)人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”,在“五金”順序中把金屬鐵的位置移到最后,正好符合由弱到強(qiáng)的金屬活動(dòng)性順序;

(2)鋁、鐵、銅是我們生產(chǎn)生活中使用比較廣泛的金屬,如圖用品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是A(填字母序號(hào))
(3)銅也容易生銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],是銅與空氣中的氧氣、水和二氧化碳共同作用的結(jié)果.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題.

(1)B裝置中儀器①的名稱為酒精燈,收集某氣體采用D裝置,由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是易溶于水且密度比空氣。
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取O2的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入F裝置一段時(shí)間后,測(cè)得該裝置中溶液的pH<7(填“>”或“<”或“=”),因?yàn)镃O2+H2O=H2CO3(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué).
(1)在干冰、金剛石、氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是氯化鈉.
(2)下列符號(hào)能表示2個(gè)分子的是②(填序號(hào)).①2O   ②2O2 ③Mg2+    ④SO42-
(3)在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示.

①一個(gè)A分子中共含有5個(gè)原子.
②A、B、C、D 四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是BC,可作燃料的是ACD.
③B中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為1:8.
④在該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為14:3.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)儀器a的名稱是集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,選用的發(fā)生裝置是B(填字母).若要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液600g,需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過氧化氫溶液100g.
(3)圖E實(shí)驗(yàn)中,觀察到薄銅片上的白磷燃燒,紅磷不燃燒,說明可燃物燃燒需要的一個(gè)條件是達(dá)到燃燒所需的最低溫度(或溫度達(dá)到著火點(diǎn));將氧氣通入水中,觀察到水中的白磷燃燒,說明可燃物燃燒需要的另一個(gè)條件是與氧氣接觸.
(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.圖F實(shí)驗(yàn)中,將二氧化碳慢慢倒入燒杯中,觀察到燃著的棉芯自下而上熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度大于空氣,化學(xué)性質(zhì)是既不能燃燒也不支持燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

17.某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究氫氧化鈉溶液與稀硫酸是否恰好完全反應(yīng),分別取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,用表中的不同試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn).如表選項(xiàng)錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)所用試劑現(xiàn)象和結(jié)論
 A氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀,則硫酸過量
 B硫酸銅溶液出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,則氫氧化鈉過量
 C鋅粒有氣泡產(chǎn)生,則硫酸過量
 D酚酞溶液溶液不變色,則恰好完全反應(yīng)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.據(jù)探測(cè)衛(wèi)星發(fā)回的數(shù)據(jù)分析,火星大氣中95%是二氧化碳,其余為少量的氮?dú)、氫氣,還找到了有液態(tài)水存在的證據(jù).根據(jù)以上信息.某同學(xué)作出如下推斷:①火星大氣是混合物  ②火星大氣與地球大氣成分相似   ③火星上鋼鐵不易生銹   ④火星上氣體遇火將發(fā)生爆炸 ⑤火星上溫室效應(yīng)顯著.你認(rèn)為正確的是( 。
A.①③⑤B.②③⑤C.②③④D.①④⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案