【題目】現(xiàn)有初中化學常見的物質(zhì)A~G，其中C為常用的食品干燥劑的主要成分，它們之間存在如下圖所示關(guān)系。下列說法錯誤的是

A.反應①可用于實驗室制取氧氣

B.反應②的化學方程式:CaO+H2O=Ca(OH)2

C.氣體E不支持燃燒，可用于滅火

D.紅色固體G可由金屬Ag與CuSO4溶液直接反應得到

【答案】D

【解析】

C是食品干燥劑的主要成分，而且能轉(zhuǎn)化為氫氧化鈣，則C可能是氧化鈣。氧化鈣和無色液體B反應能夠轉(zhuǎn)化為氫氧化鈣，則B可能是水。無色液體A在二氧化錳的催化作用下能分解出水和無色氣體D，則A可能是過氧化氫溶液，D可能是氧氣。黑色固體在氧氣中充分燃燒和不充分燃燒會生成不同的物質(zhì)，則該黑色固體可能是碳，充分燃燒生成的無色氣體E可能是二氧化碳，無色氣體F可能是一氧化碳。一氧化碳還原氧化銅，生成紅色固體G和無色氣體E，則紅色固體G是銅。

將推測帶入題中，符合題意，推斷正確。

A、反應①是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解出水和氧氣。該反應可以用于實驗室制取氧氣。故A說法正確；

B、反應②指的是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣。其化學方程式為：CaO+H2O=Ca(OH)2。故B說法正確；

C、氣體E是二氧化碳，二氧化碳不燃燒不支持燃燒，可以用于滅火。故C說法正確；

D、紅色固體G是銅。銀和硫酸銅不會發(fā)生化學反應，無法置換出硫酸銅中的銅，所以無法直接制得。故D說法錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】首鋼曾經(jīng)的煉鐵設(shè)備將改造成冬奧滑雪大跳臺，實現(xiàn)工業(yè)遺跡與體育文化的完美結(jié)合。

（1）首鋼用赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）和CO煉鐵的化學方程式為________。

（2）以水為原料進行人工造雪，該過程屬于_______（填“物理”或“化學”）變化。

（3）乙醇的化學式為C2H6O，乙醇中碳元素質(zhì)量分數(shù)的計算式為_______。

（4）用鋼絲球清洗銅鍋時，用力過大容易在銅鍋上產(chǎn)生劃痕。說明鋼的硬度比銅_______（填“大”或“小”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明設(shè)計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣領(lǐng)反應后的產(chǎn)物。

（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是_____。

（2）探究生成的氣體是什么？

用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂液肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是_____。

（3）探究試管中剩余固體成分是什么？

（查閱資料）

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

化學性質(zhì)

能溶于酸液但不產(chǎn)生氣體，不用溶于硫酸銅溶液

（初步驗證）試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

（猜想與假設(shè)）猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4：猜想二：剩余固體是_____。

（實驗探究）

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

_____

_____

（實驗結(jié)論）鐵和水蒸氣反應的化學方程式為_____。

（反思與交流）該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了檢測某石塊樣品中碳酸鈣的含量，甲、乙、丙、丁四位同學用質(zhì)量分數(shù)相同的鹽酸與石塊樣品充分反應來進行實驗測定(樣品中的雜質(zhì)不溶于水，且不與鹽酸反應)，測得數(shù)據(jù)如表:

甲同學

乙同學

丙同學

丁同學

所取石塊樣品質(zhì)量(g)

10.0

10.0

10.0

10.0

加入鹽酸的質(zhì)量(g)

10.0

20.0

30.0

40.0

燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量(g)

19.0

28.0

37.8

47.8

(1)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為__________。

(2)10g石塊樣品完全反應，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為_________。

(3)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)______(寫出計算過程)。

(4)請在圖中畫出加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的變化關(guān)系。_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢？同學們決定進行探究。探究前老師提示，該反應生成的氣體只有一種。

（提出猜想）生成的氣體可能是：①SO2 ②O2 ③H2。

（查閱資料）①SO2與二氧化碳化學性質(zhì)相似，也能使澄清石灰水變渾濁。

②濃硫酸具有強烈的吸水性，可做氣體的干燥劑。

③H2與CO均可以還原金屬氧化物。

（方案設(shè)計）甲同學設(shè)計了如下實驗方案，驗證猜想的氣體。

甲同學認為：若觀察到澄清石灰水變成白色渾濁，則氣體為_________。若觀察到紅色的銅絲網(wǎng)變成黑色，則氣體為____________。

（實驗探究）

①實驗開始時，應先將收集到的氣體從a處通入一段時間后，再點燃C處酒精燈。這樣操作的目的是________。

②實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色，試管壁上有水滴生成；

（實驗結(jié)論）鐵粉與該硫酸銅溶液反應時，產(chǎn)生的氣體是______。

（實驗反思）乙同學認為甲同學的實驗方案操作復雜，他只需一盒火柴即可確定該氣體成分。乙同學的實驗方案是：_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是我國《可再生資源法》倡導的碳資源的轉(zhuǎn)化與循環(huán)利用示意圖。下列做法與該圖體現(xiàn)的理念不符的是

A.將秸稈加工轉(zhuǎn)化為酒精

B.二氧化碳作原料生產(chǎn)尿素

C.過度開采煤、石油作燃科

D.將石油精煉，制備新材料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請回答下列問題：

（1）t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的關(guān)系為______________。

（2）P點的含義____________。

（3）t2℃時，把20g固體甲放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量是__________g。

（4）欲將t2℃時丙物質(zhì)的不飽和溶被變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤海刹扇〉囊环N方法是___________。

（5）乙物質(zhì)中含有少量甲物質(zhì)，若要提純乙，一般采用__________的方法。

（6）將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為______________（選填序號）。

A 甲=乙>丙 B 甲>乙>丙 C 乙>丙>甲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（反應條件及部分反應物、生成物已略去）。它們均含有同一種元素，其中A為無色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且C能使澄清石灰水變渾濁，D是大理石的主要成分。

（1）B的化學式為_____。

（2）物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的基本反應類型為_____。

（3）物質(zhì)D轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答問題:

（1）為了驗證可燃物燃燒的條件，某同學設(shè)計了圖（一）實驗。裝好藥品后，操作順序是_____， （填abc序號）

a.給燃燒管微熱至46°C

b.滴入過氧化氫溶液

c.滴入鹽酸

（2）如圖（二）所示，分別把10mL水和澄清石灰水同時注入容器中，觀察到中間U型管內(nèi)的現(xiàn)象是_____。 寫出容器Ⅱ中的化學反應方程式_____。

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