【題目】常溫下沒(méi)有氧氣存在時(shí),鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見(jiàn)鐵的氧化物和一種氣體。小明設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣領(lǐng)反應(yīng)后的產(chǎn)物。
(1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是_____。
(2)探究生成的氣體是什么?
用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂液肥皂泡飄到空中。說(shuō)明生成的氣體是_____。
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
(查閱資料)
常見(jiàn)鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
化學(xué)性質(zhì) | 能溶于酸液但不產(chǎn)生氣體,不用溶于硫酸銅溶液 |
(初步驗(yàn)證)試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。
(猜想與假設(shè))猜想一:剩余固體是Fe與Fe3O4:猜想二:剩余固體是_____。
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
_____ | _____ |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(反思與交流)該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是_____。
【答案】提供水蒸氣 H2 Fe3O4 取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸充分震蕩 若固體全部溶解,沒(méi)有氣泡冒出,則猜想二正確;若固體全部溶解,有氣泡冒出,則猜想一正確。(設(shè)計(jì)方案合理即) Fe2O3紅棕色粉末且不能被磁鐵吸引
【解析】
(1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是:提供水蒸氣,使反應(yīng)順利進(jìn)行;
(2)用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,說(shuō)明氣體具有可燃性,稍后有肥皂液肥皂泡飄到空中,說(shuō)明氣體的密度小于空氣,則生成的氣體是:氫氣,H2;
(3)猜想一:剩余固體是Fe與Fe3O4:猜想二:剩余固體是:Fe3O4;
實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸充分震蕩 | 若固體全部溶解,沒(méi)有氣泡冒出,則猜想二正確;若固體全部溶解,有氣泡冒出,則猜想一正確。 |
因?yàn)椋核难趸F與稀鹽酸反應(yīng)不產(chǎn)生氣體,但鐵與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鐵和水蒸氣高溫條件下產(chǎn)生四氧化三鐵和氫氣的化學(xué)方程式為:;反應(yīng)物質(zhì)為水蒸氣,則氫氣不需要加氣體符號(hào);
反思與交流:該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是: Fe2O3紅棕色粉末且不能被磁鐵吸引。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,
(1)某興趣小姐在實(shí)驗(yàn)室模擬水廠將渾濁的東江水凈化,其實(shí)驗(yàn)流程如下圖所示:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①加入明礬的作用是_______________;操作1的名稱是______________;
②操作2是活性炭吸附,此操作的作用是______________;
③取少量的液體D于試管中,滴入肥皂水振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明此液體為_____________(填“軟水”或“硬水”),生活中常用________________的方法軟化硬水。
(2)水分解可獲得氫氣和氧氣。
①下圖中,試管1產(chǎn)生是______________(填化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)證明水是由_____________組成的。
②我國(guó)開(kāi)發(fā)出一種新型催化劑。 實(shí)現(xiàn)了在光照下分解水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖象反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系正確的是( )
A.一定量的鎂在過(guò)量的氧氣中充分燃燒
B.紅磷在密閉容器中燃燒
C.等質(zhì)量的碳酸鈣與足量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)
D.電解水實(shí)驗(yàn)中,生成的氫氣和氧氣之間的質(zhì)量關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是重要的自然資源,它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān),試回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是_____。自制凈水器常加入活性炭除去水中的異味和色素,利用其_____性。
(2)漂白粉可用于自來(lái)水的殺菌、消毒,它的有效成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2],次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):,則x的化學(xué)式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的硅襯底高光效氮化鎵發(fā)光二極管(簡(jiǎn)稱LED)技術(shù),已廣泛用于照明、顯像等多個(gè)領(lǐng)域。氮和鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鎵在元素周期表中的信息如下圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 鎵元素位于第三周期,屬于金屬元素B. 鎵原子核內(nèi)有31個(gè)中子
C. 鎵的相對(duì)原子質(zhì)量是69.72gD. 氮化鎵的化學(xué)式為GaN
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列能正確反映相關(guān)變化關(guān)系的是()
A向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液 | B一定量的硫粉與過(guò)量的氧氣在密閉容器內(nèi)點(diǎn)燃并充分反應(yīng) | C加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體 | D等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等濃度的稀鹽酸(足量)反應(yīng) |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的
A.參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為2: 3
B.保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小微粒是氮原子
C.化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分解、原子重新組合為新分子的過(guò)程
D.反應(yīng)生成物有兩種氧化物和一種單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)A~G,其中C為常用的食品干燥劑的主要成分,它們之間存在如下圖所示關(guān)系。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.反應(yīng)①可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣
B.反應(yīng)②的化學(xué)方程式:CaO+H2O=Ca(OH)2
C.氣體E不支持燃燒,可用于滅火
D.紅色固體G可由金屬Ag與CuSO4溶液直接反應(yīng)得到
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《2019年世界與中國(guó)能源展望》中提到,世界能源發(fā)展趨勢(shì)是加快向多元化清潔化、低碳化轉(zhuǎn)型。下列是我國(guó)能源結(jié)構(gòu)變化的調(diào)整圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)煤、石油、天然氣屬于__________能源(填“可再生”或“不可再生”)。
(2)從2015、2030、2050年能源結(jié)構(gòu)變化看,所占比例增加最多的是_____________。
(3)在新能源開(kāi)發(fā)中,化學(xué)發(fā)揮著不可替代的作用。近年,中科院大連化學(xué)物理研究所研制出一種新型多功能復(fù)合催化劑,通過(guò)下圖1的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個(gè)環(huán)節(jié),將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油(圖中c、d是最終制得的汽油中所含物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型)。
①圖2是圖1中環(huán)節(jié)Ⅰ在一定的條件下發(fā)生的反應(yīng),則反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
②觀察圖1中c和d兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型,發(fā)現(xiàn)c和d的分子組成完全相同,但其分子結(jié)構(gòu)不同,化學(xué)上將其稱為同分異構(gòu)體。你認(rèn)為c和d的化學(xué)性質(zhì)__________(填“是”或“否”)完全相同。
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