下列各組物質(zhì)投入水中，攪拌后能得到無(wú)色、澄清溶液的是（　�。�
A、KNO3、HCl、CuCl2
B、Ca（OH）2、BaCl2、Na2SO4
C、Na2CO3、NaCl、Ca（OH）2
D、NaOH、KCl、H2SO4
考點(diǎn)：離子或物質(zhì)的共存問(wèn)題
專(zhuān)題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析：根據(jù)若物質(zhì)之間相互交換成分，能結(jié)合成沉淀的則不能得到透明的溶液；本題還要注意能得到無(wú)色澄清溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等．
解答：解：A、氯化銅在溶液中顯藍(lán)色，而溶液要求是無(wú)色的溶液，故A錯(cuò)誤；
B、硫酸鈉和氯化鋇會(huì)生成硫酸鋇沉淀，而溶液要求澄清，故B錯(cuò)誤；
C、碳酸根離子會(huì)與鈣離子生成碳酸鈣沉淀，而溶液要求是澄清溶液，故C錯(cuò)誤；
D、硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉，符合題中要求的無(wú)色、澄清溶液，故D正確；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，對(duì)于能否得到無(wú)色澄清的溶液，要注意彼此之間不能生成沉淀，還要注意特定離子的顏色，要求同學(xué)們熟記常見(jiàn)的酸堿鹽在水中的溶解性，以便靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）1個(gè)氨氣分子
 
    
（2）2個(gè)硝酸根離子
 

（3）氧化鋁中鋁為+3價(jià)
 
   
（4）缺少
 
 元素會(huì)得佝僂�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的鑒別、除雜的試驗(yàn)中所用的試劑或方法都正確的是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A鑒別CO和CO2通入澄清的石灰水或聞氣味
B鑒別硫酸銨和磷礦粉觀(guān)察顏色或加入水
C除去生石灰中雜質(zhì)石灰石加水或加稀鹽酸
D除去氧化銅中碳粉加稀硫酸或在空氣中灼燒
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為M、N兩種固體飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（C%）隨溫度（t）變化的曲線(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、50gM放入150g水中形成不飽和溶液
B、t℃時(shí)，M的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為2：5
C、80gN放入150g水中全部溶解，溶液的溫度一定低于t℃
D、100gN的溶液，蒸發(fā)15g水、冷卻至t℃后得到10g晶體，原溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“關(guān)愛(ài)生命，擁抱健康”是永恒的主題．下列做法有利于身體健康的是（　　）
A、為了節(jié)約糧食，受到黃曲霉毒素污染的大米可以食用
B、青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，應(yīng)多食用含有蛋白質(zhì)的食物，越多越好
C、人體缺乏維生素C，會(huì)引起壞血病，因此應(yīng)經(jīng)常食用新鮮水果和蔬菜
D、鴉片、嗎啡等具有鎮(zhèn)靜、止痛和興奮作用，學(xué)習(xí)累了可以喝點(diǎn)提神

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除雜類(lèi)試題：下列除雜的實(shí)驗(yàn)過(guò)程都不正確的是（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）（　�。�
選項(xiàng) 物 質(zhì) 所選試劑和操作
A BaSO4（BaCO3） 加足量稀鹽酸、過(guò)濾、洗滌、干燥
B KCl（K2CO3） 加足量稀硫酸、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
C CuO（Cu） 在空氣中充分灼燒
D CaCO3（CaCl2） 加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小紅和小林做氫氧化鈉溶液與酚酞作用的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象：向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，可是過(guò)了一會(huì)兒紅色就消失．他們分別對(duì)這種意外現(xiàn)象的成因了如下猜想：
小紅：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故；
小林：可能與氫氧化鈉溶液濃度大小有關(guān)．
（1）老師否定了小紅的猜想，理由是
 
．
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小林的猜想是否正確．
①實(shí)驗(yàn)方法
 

②可能的現(xiàn)象及結(jié)論
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你從物質(zhì)的組成或結(jié)構(gòu)方面來(lái)分析，導(dǎo)致下列物質(zhì)的性質(zhì)相似或不同的原因．
（1）稀鹽酸和稀硫酸均能使紫色的石蕊溶液變紅
 
；
（2）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁而一氧化碳卻不能
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象：
（1）NaOH在生活中可用來(lái)除去油污，是因?yàn)闅溲趸c能與
 
反應(yīng)；
（2）一氧化碳用于煉鐵的原理（用化學(xué)方程式表示）
 
；
（3）用天然氣作燃料的原理（用化學(xué)方程式表示）
 
；
（4）將一包放置較長(zhǎng)時(shí)間的食品干燥劑放入燒杯中，放入足量的稀鹽酸，可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
、
 
、
 
．（寫(xiě)三個(gè)即可）

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