【題目】下列有關(guān)說法正確的是(　　)

A. 實現(xiàn)CO CO2的相互轉(zhuǎn)化，都只有一種途徑

B. CO2CaCO3的相互轉(zhuǎn)化都可以在常溫下進行

C. 實現(xiàn)CCO2的轉(zhuǎn)化，都利用了碳的可燃性

D. 實現(xiàn)H2OO2的相互轉(zhuǎn)化，化學(xué)反應(yīng)的基本類型相同

【答案】B

【解析】

A. CO燃燒或還原金屬氧化物都能生成二氧化碳，有兩種途徑， CO2可以高溫下與碳反應(yīng)生成一氧化碳，選項錯誤；

B. CO2 與氫氧化鈣常溫下反應(yīng)生成碳酸鈣和水，CaCO3在常溫下和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，選項正確；

C. C燃燒生成CO2利用了碳的可燃性，碳和氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳利用了碳的還原性，選項錯誤；

D. H2O在通電條件下生成O2屬于由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的分解反應(yīng)，氫氣和氧氣點燃條件下生成水屬于由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)，選項錯誤；故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組用碳酸鈉和石灰乳來制備燒堿，反應(yīng)結(jié)束后濾去沉淀，將濾液蒸干得到粗產(chǎn)品．小組同學(xué)按實驗流程對粗產(chǎn)品的純度進行分析．

(1)實驗資料：二氧化碳在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解．

(2)操作步驟：

①稱量裝置D的質(zhì)量為m1克；

②連接好裝置，檢查氣密性；

③將過量的濃鹽酸慢慢滴加到盛有粗產(chǎn)品的錐形瓶中，直至無氣泡冒出；

④再次稱量裝置D的質(zhì)量為m2克(m1＜m2；假設(shè)產(chǎn)生的氣體均被裝置D吸收)．

(3)根據(jù)上述實驗，回答下列問題：

①粗產(chǎn)品中一定有_____；一定沒有_____．

②C中的試劑為_____(填物質(zhì)的名稱)．

③該方案測得燒堿的純度比理論值偏小，請分析“偏小”的原因_____；_____．寫出一種具體的改進措施_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自然界里豐富多彩的物質(zhì)都是由極其微小的粒子構(gòu)成的，化學(xué)就像一架“顯微鏡”，帶領(lǐng)我們一步步地深入認識和研究物質(zhì)，使我們學(xué)會了“用微觀眼光看世界”。

(1)海洋資源非常豐富。下圖為海水中富含的鈉元素和氯元素在元素周期表中的部分信息就，下列有關(guān)說法不正確的是___________。

A 氯是一種非金屬元素 B 鈉元素的相對原子質(zhì)量是22.99

C 鈉原子的中子數(shù)為11 D 氯元素的原子序數(shù)為17

(2)如圖是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題。

①鈉原子的最外層電子數(shù)為____________；

②構(gòu)成氯化鈉的粒子是____________；

③由原子核外電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同可知，氯元素在周期表中應(yīng)排在第_____周期。

④圖中x=________，從得失電子的角度看，氯原子得到電子達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)后，其化合價將_____(填“升高”或“降低”)

(3)若“”表示一個甲烷分子(化學(xué)式CH4),則一個甲烷分子是由_____________甲烷中各元素的質(zhì)量比為_____________。

(4)下圖是水分解過程中微粒變化的部分示意圖，請按它們在化學(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列_______(用圖中的字母表示)化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目____________(增多、減少、不變)，C框中的物質(zhì)屬于_________________(填序號①化合物 ②單質(zhì) ③純凈物 ④混合物 ⑤氧化物)，寫出該反應(yīng)的符號表達式___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是( )

A. 稀釋濃硫酸 B. 配制氯化鈉溶液 C. 檢查裝置氣密性 D. 測量溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組探究自己使用的某品牌牙膏的主要成分。

（查閱資料）

（1）牙膏的成分有活性物質(zhì)、摩擦劑、保持牙膏濕潤的甘油等物質(zhì)。

（2）常用的牙膏摩擦劑的主要成分有CaCO3、Al（OH）3、SiO2。

（3）牙膏除了碳酸鈣以外，其他物質(zhì)均不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體。

（4）SiO2不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)．Al（OH）3和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。偏鋁酸鈉和適量稀鹽酸反應(yīng)生成氫氧化鋁，氫氧化鋁和稀鹽酸可以發(fā)生中和反應(yīng)。

（5）相關(guān)物質(zhì)的溶解性表：

物質(zhì)

Al（OH）3

NaAlO2

AlCl3

溶解性

不溶

溶

溶

該品牌牙膏含有上述摩擦劑中的兩種成分，為探究摩擦劑的組成，化學(xué)興趣小組取適量該牙膏加水充分攪拌、靜置、過濾、洗滌、干燥，得到該牙膏中的摩擦劑.

（提出猜想）猜想1：摩擦劑的成分為Al(OH)3和CaCO3。

猜想2：摩擦劑的成分為_______。

猜想3：摩擦劑的成分為SiO2和Al(OH)3。

（設(shè)計實驗）

實驗步驟

預(yù)期實驗現(xiàn)象

預(yù)期實驗結(jié)論

組裝下圖裝置進行實驗．取少量摩擦劑于錐形瓶中，加入適量的____________。

固體全部溶解，有氣泡，石灰水變混濁

則猜想1成立

摩擦劑部分溶解

石灰水無明顯變化

則猜想3成立

（實驗結(jié)論）經(jīng)過實驗驗證，猜想1成立。

（實驗反思）同學(xué)們?yōu)檫M一步確認摩擦劑中含有氫氧化鋁，先在少量牙膏樣品中加入過量的氫氧化鈉溶液，靜置，牙膏部分溶解，取上層清液，滴加稀鹽酸至過量，觀察到的現(xiàn)象為________，依據(jù)該現(xiàn)象可以判斷摩擦劑中一定含有氫氧化鋁。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為CO還原CuO“微型”實驗裝置（夾持儀器等略）。已知：下列說法錯誤的是（　　）

A. 實驗中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用

B. 此裝置可節(jié)約用品，污染小，現(xiàn)象明顯

C. 此裝置內(nèi)空間較小，空氣易排空，實驗危險系數(shù)小

D. 該實驗中所涉及反應(yīng)的基本類型只有分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列排序正確的是

A. 空氣中物質(zhì)的含量： B. 地殼中元素

C. 碳元素的化合價： D. 硫元素的質(zhì)量分數(shù)：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】葡萄酒常用焦亞硫酸鈉（Na2S2O5）作防腐劑。某研究小組采用如圖裝置（實驗前已除盡裝置內(nèi)的空氣）制取Na2S2O5。裝置II中有Na2S2O5晶體析出，發(fā)生的反應(yīng)：Na2SO3+SO2=Na2S2O5。

查閱資料：①SO2與CO2類似，能與水、NaOH溶液反應(yīng)。

②亞硫酸(H2SO3)類似碳酸不穩(wěn)定，易分解。

（1）裝置I中Na2SO3和硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)產(chǎn)生SO2氣體的化學(xué)方程式為_______。

（2）將裝置II中析出的晶體從溶液中分離出來的操作名稱是____________。

（3）裝置III用于處理尾氣SO2，可選用圖中最合理裝置為_______（填編號）。

（4）Na2S2O5溶于水即生成NaHSO3。證明NaHSO3溶液呈酸性，可采用的實驗方法是_______（填編號）。

a．加入鹽酸b．加入酚酞溶液c．測定溶液的pH

（5）測定某葡萄酒中防腐劑的殘留量（以SO2計算）的原理：

I2+SO2+2H2O=H2SO4+2HI，利用消耗的I2量可求SO2量。在實驗過程中，若有部分HI變?yōu)?/span>I2，則測定結(jié)果_______（填“偏高”“偏低”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過活塞控制液體的滴加速度,請根據(jù)下圖回答問題：

(1) 分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_________, 錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_______.

(2)寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達式______.要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置____(填字母)

(3)某同學(xué)觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃。其原因是______

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同步練習(xí)冊答案