【題目】金屬材料在國(guó)防建設(shè)中起著重要的作用,圖1為殲﹣15飛機(jī)在遼寧艦上起飛.

1)鋁合金用于制造飛機(jī)的外殼,鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點(diǎn)是______(寫(xiě)出一點(diǎn)即可).

2)改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑,鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的_______共同作用的結(jié)果.工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.

3)為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕,通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動(dòng)性強(qiáng)金屬.小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖2的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

①實(shí)驗(yàn)一中,小明以金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是_______

②實(shí)驗(yàn)二中,若出現(xiàn)__現(xiàn)象,可證明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__

4)遼寧艦的建造耗費(fèi)了大量的鋼材.某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用圖3所示裝置模擬煉鐵的化學(xué)原理,并測(cè)定赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(裝置氣密性良好,反應(yīng)完全且赤鐵礦中的雜質(zhì)不參加反應(yīng),稱重赤鐵礦樣品的質(zhì)量為wg).

①裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____

②要測(cè)定該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是____

【答案】強(qiáng)度大或質(zhì)量輕等(其他答案合理均可) 水和氧氣 選取的酸的種類不同 鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色 反應(yīng)后裝置A中藥品的質(zhì)量 測(cè)出反應(yīng)前后裝置B增加的質(zhì)量

【解析】

1)鋁合金屬于鋁的合金,具有強(qiáng)度大、抗腐蝕性強(qiáng),質(zhì)量輕等優(yōu)點(diǎn);

2)鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果;

工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,鐵銹的主要成分是三氧化二鐵,三氧化二鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;

3)① 從圖中可以看出,選取的酸一個(gè)是稀硫酸、一個(gè)是稀鹽酸,選取酸的種類不同,故以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱不合理,故填:選取的酸的種類不同;

②若鐵絲表面有紅色固體析出,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色,說(shuō)明鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,說(shuō)明鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

4)①赤鐵礦的主要成分是三氧化二鐵,三氧化二鐵與一氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;

②要測(cè)定該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),已知赤鐵礦樣品的質(zhì)量,故還需氧化鐵的質(zhì)量,氧化鐵與一氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)后裝置A中藥品即是生成的鐵,故可測(cè)出反應(yīng)后裝置A中藥品的質(zhì)量,再根據(jù)鐵的質(zhì)量推算出氧化鐵的質(zhì)量,氫氧化鈉能吸收反應(yīng)生成的二氧化碳,故反應(yīng)前后裝置B增加的質(zhì)量,即是反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量,故測(cè)出反應(yīng)前后裝置B增加的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量推算出氧化鐵的質(zhì)量,故填:反應(yīng)后裝置A中藥品的質(zhì)量;測(cè)出反應(yīng)前后裝置B增加的質(zhì)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖提供的信息,下列說(shuō)法不正確的是

A.①的原子中的質(zhì)子數(shù)是115

B.③④屬于同種元素

C.②③都屬于陰離子

D.②③按 12 個(gè)數(shù)比構(gòu)成物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志,怎樣用鐵礦石煉鐵?某;瘜W(xué)興趣小組對(duì)此展開(kāi)實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你參與.

探究活動(dòng)一:一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)是否有鐵生成

資料摘要:在高溫條件下,一氧化碳跟氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳.

(設(shè)計(jì)并進(jìn)行試驗(yàn))化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過(guò)下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行煉鐵.

1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中玻璃罐里粉末的顏色由紅棕色逐漸變成______色,同時(shí)觀察到澄清石灰水中的現(xiàn)象是____

2)試驗(yàn)時(shí),要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈,其作用是____

3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)試驗(yàn)證明反應(yīng)后的玻璃管內(nèi)的固體含有鐵(寫(xiě)出試驗(yàn)方法和現(xiàn)象)____

探究活動(dòng)二:測(cè)定本次試驗(yàn)中生成的鐵單質(zhì)的含量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))

資料摘要:氧化鐵能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3H2SO4Fe2SO43+3H2O

(設(shè)計(jì)并進(jìn)行試驗(yàn))根據(jù)資料和已學(xué)知識(shí),小組同學(xué)按如下圖連接好裝置,在A裝置中加入一定量反應(yīng)后得到的固體粉末,滴入10%的稀硫酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止.(裝置氣密性良好,每步反應(yīng)或作用都是完全的).

4)寫(xiě)出A裝置中鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____.滴加稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡為止的目的____

5)用上圖所示裝置BC收集并測(cè)量氫氣的體積,其中量筒的作用是__,氫氣應(yīng)從__(填“e”“f”)管通入.

6)若試驗(yàn)過(guò)程中,滴加稀硫酸的量不足,測(cè)定的鐵單質(zhì)的含量將____(填偏大、偏小無(wú)影響).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】山西民俗文化豐富多彩,博大精深,時(shí)而厚重,時(shí)而婉約,各成一體。

(1)民歌:《夸土產(chǎn)》熱情謳歌了山西各地為人們交口稱贊的土特產(chǎn)品:平遙的牛肉太谷的餅,清徐的葡萄甜格盈盈……”,歌詞中提到的牛肉中富含的營(yíng)養(yǎng)素是________

(2)燒旺火:大同每逢除夕晚上,家家戶戶都要在門(mén)前用大塊煤炭壘成一個(gè)塔狀并點(diǎn)燃,名曰旺火,以圖吉利,祝賀全年興旺之意,但煤炭燃燒會(huì)產(chǎn)生空氣污染物________。(寫(xiě)兩個(gè)即可)

(3)社火:山西民間社火由來(lái)已久,圖中社火表演者所穿服裝的材質(zhì)為滌綸,生活中鑒別滌綸與羊毛常用的方法是________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是人類寶貴的自然資源。

1)天然水中含有許多雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)室用過(guò)濾裝置除去水中不溶性雜質(zhì),需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗和_____(填玻璃儀器)。

2)生活中常用_____來(lái)區(qū)分硬水和軟水。

3)氯氣可用作自來(lái)水的消毒劑,實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃)X+Cl2↑+2H2O,X的化學(xué)式為_____。

4)天然降水中會(huì)溶解部分空氣里的_____氣體,因此正常雨水的pH5.6。

5)甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

t1℃時(shí),甲和乙的溶解度_____(填“相等”或“不相等”)。

t2℃時(shí),若甲和乙的飽和溶液各100g,則兩種溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為:甲_____乙(填“>”、“=”或“<”)。

t2℃時(shí),150g甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)為了配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作如下圖所示,有關(guān)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是

A.稱量時(shí),需先取藥品再放砝碼和調(diào)節(jié)游碼使天平平衡

B.小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤之處有兩處

C.該實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中還需用到膠頭滴管

D.量筒量取水時(shí),若仰視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】47.8g氫氧化鈉溶液充分吸收二氧化碳?xì)怏w,得到50.0g碳酸鈉溶液,請(qǐng)計(jì)算(溫馨提示:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O)

(1)參加反應(yīng)的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是________g;

(2)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】酸、堿、鹽是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí),某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn),探究氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)。

1)如圖一裝置所示,先將氫氧化鈉溶液注入三頸燒瓶中,然后再將稀鹽酸注入三頸燒瓶中,觀察到氣球的變化是________________,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_______________。

2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的原理,興趣小組的同學(xué)又設(shè)計(jì)了圖二裝置。實(shí)驗(yàn)前關(guān)閉K,先將注射器中的氫氧化鈉溶液注入A中,然后再打開(kāi)K,稀鹽酸倒流進(jìn)A中,片刻后停止倒流,A中溶液仍為紅色。同學(xué)們對(duì)反應(yīng)后A裝置中的溶液成分產(chǎn)生了興趣,提出了如下猜想:

猜想一: NaCl Na2CO3

猜想二: NaCl、 NaOH

猜想三: NaClNaOH、Na2CO3

①上述猜想不合理的是___________,原因是______。

同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或化學(xué)方程式

__________________

有白色沉淀產(chǎn)生

③反應(yīng)的化學(xué)方程式__________

靜置,取上層清液,向其中滴加酚酞溶液

_________________

猜想三成立

3)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,興趣小組的同學(xué)想將溶液的溶質(zhì)都變?yōu)?/span>NaCl。他們向裝置A中加入20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%稀鹽酸,恰好使紅色完全退去,試計(jì)算反應(yīng)后NaCl的質(zhì)量增加了_______?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“探險(xiǎn)戰(zhàn)士”——鹽酸勇闖化學(xué)迷宮,迷宮內(nèi)有許多“吃人的野獸”(即能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)),鹽酸必須避開(kāi)它們,否則就無(wú)法通過(guò)。

(1)請(qǐng)你幫助它走出迷宮:入口→__________________→出口(請(qǐng)用序號(hào)填寫(xiě))。

(2)在能“吃掉”鹽酸的化學(xué)反應(yīng)中,屬于置換反應(yīng)的是____________(用化學(xué)方程式表示),屬于復(fù)分解反應(yīng)的有_____個(gè)。

(3)下列物質(zhì)中,沿著鹽酸走出的路線無(wú)法“闖過(guò)”這個(gè)迷宮的是_____(填字母)

A.Ca(OH)2 B.H2SO4 C.CuSO4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案