【題目】圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請你回答:
(1)氟原子的核電荷數(shù)為 , 鈣元素的相對原子質(zhì)量為;
(2)X=;
(3)A;B;C;D中屬于同種元素的粒子是(填序號);
(4)A粒子的化學性質(zhì)與B;C;D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似(填序號).
【答案】
(1)9;40.08
(2)8
(3)BC
(4)B
【解析】(1)根據(jù)氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,可知氟元素的核電荷數(shù)為9,鈣元素的相對原子質(zhì)量為40.08;(2)根據(jù)在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù),可得18=2+8+x,則x=8;(3)根據(jù)元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定,因為BC的質(zhì)子數(shù)相同,所以BC屬于同種元素的粒子;(4)根據(jù)元素的化學性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目有關(guān),最外層電子數(shù)相同的元素化學性質(zhì)相似,A粒子與B粒子的最外層電子數(shù)相同,A粒子的化學性質(zhì)與B粒子化學性質(zhì)相似.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)蠟燭燃燒的敘述錯誤的是( )
A.可觀察到蠟燭燃燒產(chǎn)生明亮的火焰,火焰分三層
B.蠟燭熔化產(chǎn)生“燭淚”
C.在蠟燭火焰上方罩一個干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁有層水霧
D.用燃著的火柴去點燃蠟燭剛熄滅時的白煙,蠟燭不能被點燃
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【題目】為提高染發(fā)劑染色效果,一般先用堿劑等對頭發(fā)預處理。某堿劑在染發(fā)時可聞到刺激性氣味,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。則該氣體為( )
A.CO2
B.O2
C.NH3
D.H2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖實驗裝置進行的相應實驗,達不到實驗目的是( )
A.用圖1所示裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體
B.用圖2所示裝置加熱蒸發(fā)NaCl飽和溶液得到NaCl晶體
C.用圖3所示裝置制取少量CO2氣體
D.在實驗室中,用圖4所示裝置除去河水中的少量泥沙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡是化學學習中重要的學習方法,小李同學自己構(gòu)建了酸的性質(zhì)知識網(wǎng)絡,如圖所示,請結(jié)合圖示回答問題:
(1)如用濕潤的pH試紙測定硫酸的pH,則結(jié)果會(填“偏大”、“偏小”、“無影響”);
(2)圖中①的現(xiàn)象是:;
(3)寫出一個符合圖中③的化學方程式;
(4)圖中性質(zhì)④屬于反應(填基本反應類型);
(5)圖中⑤的性質(zhì)在工業(yè)上可用于(填一種用途).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2008年諾貝爾化學獎授予發(fā)明和研究綠色熒光蛋白的三位科學家。綠色熒光蛋白分子中含有氨基(—NH2 , 具有堿的性質(zhì))和羧基(—COOH,具有酸的性質(zhì))。綠色熒光蛋白具有的性質(zhì)是( )
A.既能與鹽酸反應,又能與氫氧化鈉反應
B.只能與氫氧化鈉反應,不能與鹽酸反應
C.只能與鹽酸反應,不能與氫氧化鈉反應
D.既不能與鹽酸反應,又不能與氫氧化鈉反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人們生活中的衣、食、住、行均與化學有著密切的聯(lián)系.
(1)現(xiàn)在的衣服面料多種多樣,有一種面料叫“冰蠶絲”,其主要成分為合成纖維.試用化學方法鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲 .
(2)均衡的膳食結(jié)構(gòu)可以保障身體健康.某種食品的配料標簽如圖1所示.
①該配料中富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是 .
②從營養(yǎng)均衡的角度看,該食品中除水外,還缺少的營養(yǎng)素是 .
(3)良好的生活環(huán)境可以提升生活質(zhì)量.
在家庭裝修時,一些人造板材會釋放出一種對人體有害并有刺激性氣味的氣體,該氣味可能是(填字母).為避免它對室內(nèi)空氣的污染,你采取的措施是 .
A.氮氣 B.二氧化碳 C.甲醛 D.甲烷
(4)先進的交通工具可用加快出行步伐.2015年12月20日,濟青高鐵全面開工,建成后,濟南青島之間將實現(xiàn)1小時高鐵直達.修建鐵路所需大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得.
①寫出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式;
②雨后的鐵軌表面易產(chǎn)生少量的銹跡,原因是鐵在潮濕的空氣中易生銹;
③鋁熱劑是修建鐵路時常用的焊接材料,其反應原理是鋁在一定條件與氧化鐵反應得到熔融的鐵與另一種氧化物,該反應的化學方程式 , 基本反應類型是 .
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