10．下列除雜設(shè)計(jì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）所選試劑或操作不正確的是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)選用藥品操作
ACO（CO2）NaOH溶液將氣體通入足量的試劑，干燥
BKCl固體（KClO3）MnO2加熱至不再產(chǎn)生氣體
CKNO3溶液（KOH）Cu（NO3）2溶液加入適量試劑，過(guò)濾
DMgCl2溶液（NaCl）①NaOH溶液
②稀鹽酸		加入過(guò)量試劑①，過(guò)濾，向所得固體加入適量試劑②至固體恰好溶解
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，再進(jìn)行干燥，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
B、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、適量Cu（NO3）2溶液能與KOH溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硝酸鉀，再進(jìn)行過(guò)濾，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、MgCl2溶液能與過(guò)量氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，過(guò)濾；向所得固體加入適量稀鹽酸，氫氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，至固體恰好溶解，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．鈣元素對(duì)人類(lèi)生命和生活具有重要意義，含鈣的物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容．

（1）如圖為元素周期表中鈣元素的相關(guān)信息及鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法不正確的是C（填標(biāo)號(hào)）．
A．鈣原子核內(nèi)有20個(gè)質(zhì)子     B．鈣的相對(duì)原子質(zhì)量40.08 
C．鈣元素位于第二周期性     D．鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子
（2）鈣是人體內(nèi)含量最高的金屬元素，兒童缺鈣易患佝僂��；鈣在人體中主要以羥基磷酸鈣【Cax（PO4）6（OH）2]的形式存在，已知該化合物中磷的化合價(jià)為+5，則x應(yīng)為10．
（3）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一瓶頸久置的熟石灰粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你一起參與他們的探究活動(dòng)．
【提出問(wèn)題】這瓶熟石灰粉末的變質(zhì)程度．
【進(jìn)行猜想】猜想一：熟石灰全部變成了CaCO3；
           猜想二：熟石灰部分變成了CaCO3；
           猜想三：熟石灰沒(méi)有變質(zhì)．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】該小組同學(xué)對(duì)猜想一設(shè)計(jì)了下列探究方案，請(qǐng)你幫助他們完成下表中相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取樣，加適量水，攪拌，過(guò)濾
②取少量濾液于試管中，滴入酚酞溶液
③取少量濾渣于試管中，加入鹽酸		②試液沒(méi)有變成紅色       ③濾渣溶解，產(chǎn)生氣泡猜想一成立
（4）如圖是某趣味實(shí)驗(yàn)裝置圖，其氣密性良好，打工分液漏斗，使其中的無(wú)色液體與燒瓶中的固體接觸反應(yīng)，可觀察到B中尖嘴導(dǎo)管口有“噴泉”產(chǎn)生．請(qǐng)分別寫(xiě)出一個(gè)符合上述現(xiàn)象和下列要求的化學(xué)方程式．
①化合反應(yīng)CaO+H2O=Ca（OH）2；
②復(fù)分解反應(yīng)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；
（5）為解決魚(yú)池中氧氣不足的問(wèn)題，可用固體過(guò)氧化鈣（CaO）作增氧劑，過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣，7.2g過(guò)氧化鈣與足量的水反應(yīng)，生成氧氣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)嗎？三位同學(xué)為探究此問(wèn)題進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：

（1）甲同學(xué)取10mL 10%的NaOH溶液于試管中，逐滴加入10%的稀硫酸，隨著硫酸的加入，燒杯中溶液溫度與加入硫酸體積之間的變化關(guān)系如甲圖所示．本實(shí)驗(yàn)選用10%的NaOH溶液而不選用NaOH固體的原因是氫氧化鈉固體溶于水放熱，會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾．
（2）乙同學(xué)按乙圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中的澄清飽和石灰水的作用是飽和石灰水變渾濁，說(shuō)明氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)能放出熱量．
（3）丙同學(xué)按丙圖實(shí)驗(yàn)，可以根據(jù)紅墨水右移現(xiàn)象也能證明中和反應(yīng)是放熱的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．基本實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
檢查氣密性
C．
滴加少量液體		D．
收集二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度：乙＞甲＞丙
B．20℃時(shí)，將30g甲放入50g水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量是80g
C．分別將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，甲溶液中析出的晶體質(zhì)量最大
D．分別將t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：乙＞甲＞丙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．為鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，某興趣小組進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小紅同學(xué)將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，看到廢液渾濁，就對(duì)廢液進(jìn)行了過(guò)濾．濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)呢？小組同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了如下探究：
【猜想】四位同學(xué)對(duì)此問(wèn)題提出了自己的猜想：
猜想一：只含氫氧化鈉；
猜想二：可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；
猜想三：可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉；
猜想四：可能含有氫氧化鈉和氫氧化鈣．
你認(rèn)為上述哪個(gè)猜想不合理，請(qǐng)說(shuō)明理由．猜想二．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析】小紅、小亮同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出了相關(guān)結(jié)論：
 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
小紅取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸沒(méi)有氣泡產(chǎn)生猜想三不成立
小亮取樣于試管中，通入二氧化碳?xì)怏w試管中出現(xiàn)白色渾濁猜想四成立
（1）你認(rèn)為小紅同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的判斷是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由．不正確，因?yàn)槿绻}酸不足，鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)后，沒(méi)有剩余鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)，也會(huì)看不到氣泡
（2）有同學(xué)提出，小亮同學(xué)的實(shí)驗(yàn)只能證明濾液中含有氫氧化鈣，建議她進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)以確認(rèn)濾液中含有氫氧化鈉，從而證明猜想四成立．你覺(jué)得小亮同學(xué)有無(wú)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)的必要，請(qǐng)說(shuō)明理由．沒(méi)有必要，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)時(shí)一定生成了氫氧化鈉
【反思拓展】我們?cè)诜治龌瘜W(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否過(guò)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）t2℃時(shí)，將60g固體a加入到盛有100g水的燒杯中，充分溶解后，所得溶液質(zhì)量150g．保持溫度不變，在往該燒杯中加入10g水，充分?jǐn)嚢韬螅芤褐腥苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變（填“變大”、“不變”或“變小”）．
（2）要使t1℃時(shí)接近飽和的a溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是降低溫度．
（3）t2℃時(shí)，配置a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，需要溶劑的質(zhì)量由大到小的順序是c＞b＞a（用a、b、c表示）．
（4）從圖中可以得到有關(guān)c物質(zhì)溶解度的一些信息：①c物質(zhì)溶解度隨溫度升高而減��；②t2℃時(shí)，c的溶解度最�。▽�(xiě)出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．將Mg、Al和Fe分別投入質(zhì)量相等且過(guò)量的稀硫酸中，反應(yīng)結(jié)束后，各溶液的質(zhì)量仍相等，則投入的Mg、Al和Fe三者的質(zhì)量關(guān)系（　　）
A．Mg＞Al＞FeB．Fe＞Al＞MgC．Al＞Mg＞FeD．Mg=Al=Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列不屬于化學(xué)研究對(duì)象的是（　�。�
A．水的電解B．水的密度C．水的分子結(jié)構(gòu)D．水的元素組成

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