9．“蛟龍”號(hào)載人潛水器于2015年1月2日首次在西南印度洋中國多金屬硫化物勘探合同區(qū)執(zhí)行下潛科考任務(wù)，并首次搭載中國第二批潛航員學(xué)員下潛．下列關(guān)于潛水器內(nèi)的液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過程中，敘述正確的是（　�。�
A．混合物變?yōu)榧儍粑?/td>B．分子間的間隔增大
C．化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化D．分子總數(shù)增加

分析 分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，它們很小，之間有間隔，總是不斷運(yùn)動(dòng)的．

解答 解：液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過程中，只是氧氣狀態(tài)發(fā)生改變，仍然是純凈物，氧分子沒有改變，因此化學(xué)性質(zhì)不改變，氧分子總數(shù)不變，而氧分子之間的間隔變大．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 微觀粒子之間有一定間隔，溫度越高，間隔越大，溫度越低，間隔越�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”，每年的6月26日是國際禁毒日，一種新型毒品K粉的主要成分是鹽酸氯胺酮（化學(xué)式為C13H16ONCl），它會(huì)對(duì)大腦造成永久損害．下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．K粉中含有鹽酸
B．鹽酸氯胺酮由五種元素組成
C．鹽酸氯胺酮分子中，C、H、O、N、Cl 的原子個(gè)數(shù)比為13：16：1：1：1
D．鹽酸氯胺酮中氫元素與氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A．
放入塊狀固體		B．
傾倒液體		C．
氧氣驗(yàn)滿		D．
過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．分子和原子的主要區(qū)別是（　�。�
A．分子很小，原子更小
B．分子不斷運(yùn)動(dòng)的，原子不運(yùn)動(dòng)
C．分子能構(gòu)成物質(zhì)，原子不能
D．在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．鑒別硬水和軟水的方法是向其中加入少量的肥皂水，鑒別氧氣和二氧化碳兩種氣體可以用燃燒的木條，不同的元素主要不同是質(zhì)子數(shù)，質(zhì)量相同的鐵和鋅兩種原子，原子數(shù)目最多是鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特性被科學(xué)家追捧，它是指當(dāng)溫度和壓強(qiáng)達(dá)到一定的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的流體．下列有關(guān)“超臨界水”的說法正確的是（　　）
A．它是混合物B．它是一種不同于水的新物質(zhì)
C．它的分子之間有間隔D．“超臨界水”和蒸餾水的組成不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)存在氧分子的是（　�。�
A．空氣B．二氧化碳C．過氧化氫D．蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．善于梳理化學(xué)知識(shí)，能使你頭腦更聰明．以下有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A化學(xué)變化中的能量變化B化肥知識(shí)
蠟燭燃燒--放熱反應(yīng)
碳還原二氧化碳--吸熱反應(yīng)		鉀肥作用--增強(qiáng)抗寒、抗旱能力
使用事項(xiàng)--不能與堿性物質(zhì)共用
C元素與人體健康D化學(xué)原理解釋生活常識(shí)
缺鋅--易引起食欲不振，發(fā)育不良
缺鈣--易骨質(zhì)疏松或得佝僂病		用氫氧化鈉去油污--與油脂反應(yīng)
用汽油除去油污--溶解作用
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．科學(xué)探究是化學(xué)研究和學(xué)習(xí)的一條重要的途徑．探究之旅，其樂無窮！
（1）探究物質(zhì)的用途
水是同學(xué)們非常熟悉的物質(zhì)之一．它與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切，在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的用途．下面三個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到水，我能說明水的作用．
A、硫在氧氣中燃燒         B、鐵絲在氧氣中燃燒         C、電解水
A瓶中的水：吸收反應(yīng)生成的二氧化硫．B瓶中的水：防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶．C水槽中的水：反應(yīng)物．
（2）探究物質(zhì)的組成
①對(duì)石蠟組成的探究：
本山以蠟燭為基本原料，進(jìn)行了如下一系列探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方法提煉
點(diǎn)燃蠟燭，在火焰上方罩一干燥的冷燒杯燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠石蠟中一定含有氫元素根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
可以推測(cè)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部一會(huì)兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)石蠟中一定含
有碳元素
②對(duì)空氣組成的探究：
本山根據(jù)燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理，認(rèn)為木炭燃燒也需要消耗氧氣，所以可以代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，并按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．本山檢查裝置氣密性后，將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中，把塞子塞緊，待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象．他認(rèn)真分析后，得知實(shí)驗(yàn)失敗的原因之一是：木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w．通過思考我發(fā)現(xiàn)在選擇燃料時(shí)應(yīng)考慮反應(yīng)物只能夠消耗空氣中的氧氣、生成物是固體．（填2點(diǎn)）

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