分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,氧氣不易溶于水;
(3)根據(jù)過氧化氫的質(zhì)量可以計算生成氧氣的質(zhì)量;
(4)分解過氧化氫制氧氣相對于分解高錳酸鉀制取氧氣來說,有點是節(jié)約能源,操作更簡單;
(5)通常情況下,鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,氫氣難溶于水;
實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳能夠溶于水.
解答 解:(1)儀器a的名稱是試管,常用作反應(yīng)容器.
故填:試管.
(2)分解過氧化氫溶液制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)設(shè)完全分解6.8g過氧化氫溶液制取氧氣,可制得氧氣的質(zhì)量為x,
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
68 32
6.8g x
$\frac{68}{6.8g}$=$\frac{32}{x}$,
x=3.2g,
故填:3.2.
(4)與加熱高錳酸鉀制取氧氣的方法相比較,分解過氧化氫制氧氣的優(yōu)點之一是節(jié)約能源.
故填:節(jié)約能源.
(5)在實驗室中,制取氫氣、氧氣可以用B裝置作為發(fā)生裝置,可以用C作為收集裝置.
故填:BC.
點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 化學(xué)方程式 |
取少量固體樣品,加稀鹽酸 | 有無色氣味氣體生成 | Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | BaCl2、Na2SO4、K2CO3、HNO3 | B. | NaOH、NaCl、石蕊、稀HCl | ||
C. | AgNO3、NaCl、CaCl2、HNO3 | D. | CuSO4、NaCl、KOH、HCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
你的假設(shè) | 實驗方法 | 預(yù)期的現(xiàn)象與結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
實驗步驟 | 實驗操作(說明儀器和試劑) | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 取少許粉末放入大試管中,再用滴管滴加足量(或過量)的NaOH溶液,充分反應(yīng)后,靜置,棄去清液得到固體. | 固體粉末部分溶解, 并有氣泡放出. | 僅除去鋁 |
② | 再往大試管中加足量(或過量)的稀硫酸(或稀鹽酸),充分反應(yīng). | 固體部分溶解,氣泡放出, 溶液呈淺綠色. | 證明含有鐵 |
③ | 將大試管靜置,棄去上層清液,加水,多次洗滌剩余固體 | 剩余固體呈紫紅色 | 證明含有銅 |
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