【題目】用下圖裝置進(jìn)行CO2性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。下列說法正確的是

A. ①證明是CO2使石蕊變紅B. ②可用于檢驗(yàn)CO2氣體

C. ③觀察到蠟燭自上而下依次熄滅D. ①②③只能驗(yàn)證CO2化學(xué)性質(zhì)

【答案】B

【解析】

A. ①不能證明是CO2使石蕊變紅，是二氧化碳與水反應(yīng)后生成的碳酸使紫色石蕊變紅，要證明CO2使石蕊變紅應(yīng)做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)來證明，控制的變量是CO2。說法錯(cuò)誤；故不符合題意；

B. ②將CO2通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁則證明是二氧化碳，可用于檢驗(yàn)CO2氣體，說法正確，故符合題意；

C.因?yàn)?/span>CO2 的密度比空氣大，且CO2不能燃燒也不支持燃燒，所以③觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說法錯(cuò)誤，故不符合題意；

D. ③能驗(yàn)證CO2物理性質(zhì)密度比空氣大，說法錯(cuò)誤，故不符合題意；

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1,用氣體壓力傳感器測(cè)出該集氣瓶中的氣壓變化如圖2。請(qǐng)回答下列問題:

（1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式____________________________。

（2）圖2中BC段氣壓變化的原因是什么____________________________?

（3）導(dǎo)致DE段氣壓變化的實(shí)驗(yàn)操作是什么____________________________?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測(cè)定空氣中氧氣的含量，某同學(xué)采用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(燃燒匙中藥品為紅磷)，請(qǐng)回答下列問題：

(1)寫出紅磷在集氣瓶中燃繞的文字表達(dá)式_______。

(2)待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5。你認(rèn)為其原因可能是什么? ( 寫出1點(diǎn)即可)_______

(3)如將燃燒匙中的紅磷換成硫粉，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?/span>_______?為什么?______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅后一段時(shí)間，打開彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5， 下列對(duì)這種現(xiàn)象解釋不合理的是( )

A. 甲同學(xué)使用紅磷的量太少，瓶?jī)?nèi)氧氣沒有消耗完

B. 甲同學(xué)未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)

C. 甲同學(xué)未等到冷卻至室溫就打開彈簧夾

D. 甲同學(xué)插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是電解水的裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列問題：

(1)其中A試管應(yīng)該與電極的_________極(填正或負(fù))相連。通電一段時(shí)間后，B試管中收集到的氣體是_______，那么，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于_________、分子個(gè)數(shù)比是__________、質(zhì)量比是___________。

(2)B試管中氣體的檢驗(yàn)方法為___________________。

(3)通過該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論，請(qǐng)你說出其中一條：______________。

(4)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①__________________。

（2）若用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為__________________（填字母）。用這兩藥品制取氧氣的文字表達(dá)式為_______________________。 若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置為_______ （ 填字母）。

（3）有一名同學(xué)欲用F裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從導(dǎo)管口___________________通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】課堂上某老師按下圖所示實(shí)驗(yàn)探究酸堿中和反應(yīng)，請(qǐng)你對(duì)此進(jìn)行

（1）膠頭滴管伸入細(xì)口瓶①中吸取稀鹽酸時(shí)，應(yīng)_____（填“先”或“后”）擠壓橡膠膠帽。

（2）操作I:用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并用玻璃棒不斷攪拌，同時(shí)測(cè)定pH值，若測(cè)得pH逐漸變小，且_____時(shí) ,則可證明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。玻璃棒在燒杯②中不斷攪拌溶液的目的是_____。

（3）操作Ⅲ完成后，玻璃片⑤上的固體物質(zhì)組成情況有_____種。

（4）下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明燒杯②中鹽酸和氫氧化鈉恰好反應(yīng)的是_____ （填序號(hào)）。

A 取燒杯②中溶液少許, 滴入酚酞試液，溶液無色

B 取燒杯②中溶液少許，滴入石蕊試液，溶液呈紫色

C 取燒杯②中溶液少許, 滴入AgNO3溶液，有白色沉淀生成

D 取燒杯②中溶液少許，加入少許CuO粉末，固體不溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019 年是元素周期表誕生的第 150 周年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)宣布 2019 年是“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”。下面是元素周期表中 1～18 號(hào)元素原子核外電子排布：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）地殼中含量最多的金屬元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為__________

（2）第 9 號(hào)元素的鈉鹽常被添加到牙膏里以預(yù)防齲齒，該元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為_______。元素X 的原子核外電子總數(shù)為最外層電子數(shù)的 3 倍，單質(zhì) X 在空氣中燃燒生成的化合物化學(xué)式為 ______________。

（3）在元素周期表中，19 號(hào)元素鉀與鈉位于同一族，則鉀原子的電子層數(shù)為 ______________，金屬鉀與鈉性質(zhì)有 許多相似之處，原因是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量。

（1）紅磷在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式為___________________。

（2）實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)，再將上方空氣分為五等分。紅磷熄滅并_____________后，才能打開彈簧夾。

（3）打開彈簧夾后，燒杯中水沿導(dǎo)管進(jìn)入瓶中，進(jìn)水體積約占瓶中空氣體積的______________。

（4）若紅磷的加得過少，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果會(huì)______________（填“偏大”或“偏小”或“不變”）。

（5）不能用鐵絲代替紅磷來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)?/span>___________________。

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