【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①__________________。
(2)若用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為__________________(填字母)。用這兩藥品制取氧氣的文字表達(dá)式為_______________________。 若要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置為_______ ( 填字母)。
(3)有一名同學(xué)欲用F裝置收集氫氣,則氫氣應(yīng)從導(dǎo)管口___________________通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在20℃時(shí),劉冰同學(xué)向100g水中依次加入NaCl固體,充分溶解,實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 圖②中的溶液是不飽和溶液
B. 圖③中的溶液是飽和溶液
C. 圖③中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為40 g
D. 圖③和圖④中NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是部分固體物質(zhì)溶解度曲線。據(jù)圖回答下列問題。
(1)查表,60°C時(shí)硝酸鉀的溶解度約為_____g;
(2)40°C時(shí),硝酸鈉的溶解度比硼酸的_____(填 “大”或“小”);
(3)在保持溫度不變的條件下,將一定量的氯化銨不飽和溶液均分成兩等份,向其中一份中加入2.5g氯化銨,另一份蒸發(fā)5g水,均得到恰好飽和的溶液,則該溫度氯化銨溶解度是_____g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】課外興趣小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過程:
(1)【假 設(shè)】1、H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時(shí)間。
(2)【進(jìn) 行 實(shí) 驗(yàn)】下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖。請(qǐng)寫出過氧化氫在二氧化錳的催化下發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________________________________。在B位置最好選用_________ 法來收集氧氣(選填“向上排空氣法”或“排水法”),長(zhǎng)勁漏斗下端管口應(yīng)插在______(選填“液面上”或“液面下”)。
(3)【 實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 1 | 2 |
反應(yīng)物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 |
催化劑 | 1g水泥塊 | 1gMnO2 |
時(shí)間 | 165秒 | 46秒 |
(4)【 結(jié) 論】該探究過程得出的結(jié)論是__________________________________。
(5)【 反 思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的 ____________________是否改變。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下圖裝置進(jìn)行CO2性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。下列說法正確的是
A. ①證明是CO2使石蕊變紅B. ②可用于檢驗(yàn)CO2氣體
C. ③觀察到蠟燭自上而下依次熄滅D. ①②③只能驗(yàn)證CO2化學(xué)性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是
A.參加反應(yīng)的X和Y的粒子個(gè)數(shù)比為1:1
B.Z在空氣中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為78%
C.參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為3: 2
D.W是分子構(gòu)成的物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】《四川鹽法志》 記載,“ 敞鍋熬鹽”主要步驟為:
(1)生成固體B的化學(xué)方程式為_____;濾液A中一定含有溶質(zhì)NaCl、MgSO4、_____(填化學(xué)式) 等。
(2)操作I“敞鍋熬鹽”與_____結(jié)晶原理相同。
(3)操作II用“花水”沖洗粗鹽,既可除去表面的MgSO4和MgCl2雜質(zhì),又不損失NaCl。則“花水”應(yīng)當(dāng)是_____(填標(biāo)勢(shì))。
A 蒸餾水
B 飽和NaCl溶液
C 飽和NaOH溶液
D 飽和BaCl2溶液
(4)制得的精品鹽_____(填“一定”或“不一定”)是純凈物。.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小李將實(shí)驗(yàn)剩余的 FeCl3 溶液倒入含有H2O2 的廢液缸,立即產(chǎn)生大量的無色氣泡。
(1)小李根據(jù)組成的元素猜測(cè),無色氣體可能是H2、O2、HCl、Cl2 中的一種或多種。
(2)FeCl3 在水中解離出 Fe3+、Cl﹣
(查閱資料)
Cl2是黃綠色、有刺激性氣味的氣體
根據(jù)資料,小李可排除的氣體為_______。
(實(shí)驗(yàn)一)(1)為進(jìn)一步驗(yàn)證該氣體成分,他用燃著的木條伸入收集滿該氣體的小試管中,只觀察到木條燃得更旺,則該氣體一定含_______。
(2)小李認(rèn)為上述過程中 FeCl3 溶液作了 H2O2 分解的催化劑。
(實(shí)驗(yàn)二)為進(jìn)一步探究哪種離子起催化作用,他做了如圖所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。若要證明 FeCl3 溶液中的Fe3+對(duì) H2O2 分解起催化作用,除觀察到試管c 中無明顯現(xiàn)象外,還需觀察到的現(xiàn)象為_______。
(3)小王同學(xué)認(rèn)為由此得出“FeCl3 溶液作H2O2 分解的催化劑”的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),還需要補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)來進(jìn)一步探究,他們又設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
(實(shí)驗(yàn)三)
X 溶液中溶質(zhì)氫氧化鋇的化學(xué)式為_______。
(得出結(jié)論)要證明 FeCl3 溶液作 H2O2 分解的催化劑,須滿足以下兩個(gè)方面的條件:
①從定性角度需觀察到_______(填序號(hào))的現(xiàn)象。
A.實(shí)驗(yàn)一 B.實(shí)驗(yàn)二 C.實(shí)驗(yàn)三
②從定量角度需得到的關(guān)系式為m1=_______(用 m2 和 m3 表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表呈現(xiàn)的是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價(jià)等信息。
根據(jù)上表信息,回答下列問題:
(1)與鋁原子最外層電子數(shù)相等的原子是________________________________;(填元素符號(hào))
(2)上表中最活潑的金屬元素和原子序數(shù)為16的元素組成的化合物的化學(xué)式為________________________________;
(3)從第三周期的元素中,寫出一種分子構(gòu)成與微粒模型“”物質(zhì)的化學(xué)式_________________________________;
(4)請(qǐng)你總結(jié)出此表中原子結(jié)構(gòu)與元素化合價(jià)(或周期數(shù)的關(guān)系)(寫出兩條)________________;________________。
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