【題目】已知A、B、C均為氧化物，D為單質(zhì)。

（1）若轉(zhuǎn)化關(guān)系為A+BC+D。

①若反應(yīng)過程中觀察到黑色粉末逐漸變?yōu)榱良t色，則D為_________。

②若反應(yīng)過程中能觀察到紅棕色固體逐漸變黑。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（2）若轉(zhuǎn)化關(guān)系為A+BC+D，在該反應(yīng)條件下A、B、C、D均為氣態(tài)，B在常溫下為液態(tài)，A具有還原性，且D是密度最小的氣體，A與C的組成元素相同。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。

【答案】 銅 3CO+Fe2O3 3CO2+2Fe CO+H2O CO2+H2

【解析】（1）①A、B、C均為氧化物，D為單質(zhì)，且反應(yīng)中能觀察到黑色粉末逐漸變?yōu)榱良t色，是氧化銅被一氧化碳還原產(chǎn)生銅和二氧化碳，則D為銅；

②A、B、C均為氧化物，D為單質(zhì)，且反應(yīng)中能觀察到紅棕色固體逐漸變黑，因此是氧化鐵被一氧化碳還原產(chǎn)生鐵和二氧化碳，故反應(yīng)的方程式為3CO+Fe2O3 3CO2+2Fe；

（2）A、B、C均為氧化物，D為單質(zhì)，且A、B、C、D均為氣態(tài)且D是密度最小的氣體，A與C的組成元素相同，因此D為氫氣，A和C則是常見的一氧化碳和二氧化碳，根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變，因此B是水，故反應(yīng)的方程式為：CO+H2O CO2+H2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】古語道：“人要實，火要虛”．此話的意思是說：做人必須腳踏實地，事業(yè)才能有成；燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能更旺．從燃燒的條件看，“火要虛”的實質(zhì)是

A．增大可燃物的熱值 B．提高空氣中氧氣的含量

C．提高可燃物的著火點 D．增大可燃物與空氣的接觸面積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于干冰滅火的原因的說法，正確的是

A. 降低了可燃物的著火點 B. 隔絕空氣和降低了溫度

C. 能防止可燃物受潮 D. 促使可燃物與于冰發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實驗，請回答下列問題．

（1）寫出標(biāo)號①儀器的名稱___________．

（2）用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是___（填字母）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________，實驗后發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純，可能的原因是_________________________．（答一點即可）

（3）如圖G，要調(diào)節(jié)夾持試管的鐵夾的松緊,應(yīng)調(diào)節(jié)旋鈕___(填“K1”“K2”或“K3”)。

（4）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______________________，與B相比，C作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，優(yōu)點是_______________，驗證二氧化碳收集滿的方法是______________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要科學(xué)方法。下列物質(zhì)分類正確的是（ ）

A.常見的活潑金屬：鎂、鋅、銅

B.常見的氧化物：水、氧化銅、熟石灰

C.常見的易燃物：汽油、酒精、濃硫酸

D.常見的營養(yǎng)素：糖類、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）請用化學(xué)用語填空：

①2個氫原子_______； ②一個甲烷分子_______；③銨根離子__________；

④氧化鐵中鐵元素的化合價____________。

（2）寫出符號“2Zn2+”中數(shù)字的含義：

“2”表示________________；“2+”表示___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象的描述正確的是

A．磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

B．碳酸氫銨受熱分解，生成白色固體

C．鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵

D．鐵與稀硫酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變成淺綠色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某鐵礦粉，主要成分為鐵的氧化物（FeXOy），一學(xué)生利用實驗作進(jìn)一步分析，過程及數(shù)據(jù)如下。（注：鐵礦粉中雜質(zhì)不參與下列過程中的反應(yīng)）

�。�29g該鐵礦粉在CO氣流中充分加熱，將反應(yīng)后的氣體用燒堿溶液充分吸收，燒堿溶液增重17.6g[]

ⅱ．將上述加熱后的固體取出后，再向固體逐滴加入稀硫酸，測得產(chǎn)生氣體與滴入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖：

通過計算回答下列問題：

（1）過程ⅰ中生成氣體的質(zhì)量 g，過程ⅱ中固體充分反應(yīng)后，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為 g。

（2）所用稀硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

（3）29g鐵礦粉所含鐵的氧化物中，鐵元素的質(zhì)量為 g，氧元素的質(zhì)量為 g。

（4）該鐵的氧化物化學(xué)式中，x、y的最簡整數(shù)比x︰y＝ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)同學(xué)在做“氫氣在空氣中燃燒”實驗時，對生成物的成分產(chǎn)生了質(zhì)疑：水和過氧化氫具有相同的組成元素，那么氫氣在空氣中燃燒除生成水外，是否有過氧化氫生成呢？帶著疑問，該小組同學(xué)利用如圖所示實驗裝置進(jìn)行了以下探究．

【提出猜想】氫氣在空氣中燃燒除生成水，還有過氧化氫生成．

【查閱資料】

（1）在一定條件下（低溫環(huán)境下），氫氣在空氣中燃燒除生成水外，還有過氧化氫生成．

（2）過氧化氫溶液能使無色的淀粉碘化鉀溶液變藍(lán)色．

【實驗探究】

主要步驟

主要現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①將注射器內(nèi)的稀硫酸接入到盛有鋅粒的錐形瓶中

在鋅粒表面有 產(chǎn)生

反應(yīng)的化學(xué)方程式為

②點燃經(jīng)驗純后的氫氣，用底部結(jié)有并冰的小燒杯罩在火焰上方，用漏斗和試管收集所得液體．向試管

中加入

氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，試管中液體由無色變 色

氫氣在空氣中燃燒有過氧化氫生成

【評價反思】實驗中將氫氣燃燒的火焰對著冰，冰的作用是 （填序號）．

①用冰有利于吸收氫氣燃燒產(chǎn)生的氣體

②用冰創(chuàng)設(shè)低溫環(huán)境，使部分氫氣燃燒產(chǎn)生一定量的過氧化氫

③有利于生成的過氧化氫和較低的溫度下溶入冰融化成的水中，便于收集

【拓展分析】除氫氣和氧氣反應(yīng)會生成兩種氧化物外，金屬鈉也具有類似的化學(xué)性質(zhì)：金屬鈉露置在空氣中與氧氣反應(yīng)，生成氧化鈉；鈉在空氣中燃燒，生成過氧化鈉（Na2O2）．請寫出鈉在空氣中燃燒的化學(xué)方程式： ．此反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng)．

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