如圖所示的基本實驗操作中錯誤的是( 。
| A. | 傾倒液體 | B. | 檢查氣密性 | C. | 收集氧氣 | D. | 滴加少量液體 |
液體藥品的取用;檢查裝置的氣密性;氧氣的收集方法.. | |
專題: | 常見儀器及化學(xué)實驗基本操作. |
分析: | A、根據(jù)向試管內(nèi)傾倒液體的方法分析解答; B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法分析解答; C、根據(jù)氧氣的性質(zhì)確定收集的方法; D、根據(jù)滴管的使用分析解答. |
解答: | 解:A、向試管內(nèi)傾倒液體的方法正確; B、檢查裝置的氣密性的方法正確; C、氧氣的密度大于空氣,使用向上排空氣法收集,正確; D、滴加液體時滴管不能接觸試管內(nèi)壁,錯誤; 故選D. |
點評: | 本題考查了常見的實驗操作,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
把100mL水和100mL酒精混合在一起,結(jié)果總體積 (填大于、或小于或等于)200mL,這說明 ;放在衣柜中的樟腦丸,時間久了就不見了這是發(fā)生了 變化,此變化說明:(1) ;(2) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某物質(zhì)在純氧中燃燒生成了氮氣和水蒸氣,該物質(zhì)一定含有( 。
| A. | 氮元素和氧元素 | B. | 氮元素和氫元素 |
| C. | 氮元素、氫元素和氧元素 | D. | 氫元素和氧元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于電解水的敘述中錯誤的是( 。
| A. | 為增強水的導(dǎo)電性,常在水中加入一定量的硫酸鈉或氫氧化鈉 |
| B. | 電解水時和電源正、負極相連的極上產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為1:2 |
| C. | 電解水的實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的 |
| D. | 與電源負極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖中的甲、乙、丙表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),且甲、丙是元素組成相同的氧化物,圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物,生成物略去.
(1)乙的一種用途 .
(2)寫出甲→乙反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,反應(yīng)的基本類型為 .
(3)寫出丙→甲反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法中不正確的是( 。
| A. | 純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰 |
| B. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體 |
| C. | 硫在盛氧氣的集氣瓶中燃燒,產(chǎn)生藍紫色火焰,用鼻子湊近集氣瓶口會聞到刺激性氣味 |
| D. | 在雙氧水中滴加硫酸銅溶液后,立刻產(chǎn)生大量氣泡 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)如圖所示裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:① ;② .
(2)實驗室用H2O2制取氧氣時,化學(xué)方程式為 ,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母),所加入二氧化錳的作用是 ,實驗結(jié)束后,分離出該黑色固體的操作有過濾、 、干燥.
(3)選用C裝置收集氧氣,驗滿的方法是 .
(4)選用E裝置收集氧氣的原因是 .
(5)取53.2g高錳酸鉀,加熱一段時間后停止,共收集到3.2g氧氣.計算:
①參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量.(請將計算過程書寫在答題紙上)
②剩余固體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為 .(計算結(jié)果保留到0.1%).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將“神舟八號”飛船送入太空的是“長征二號”F運載火箭,火箭工作中發(fā)生的反應(yīng)為C2H8N2+2R═3N2+4H2O+2CO2;其中R的化學(xué)式是( )
| A. | N2O4 | B. | NO2 | C. | N2O | D. | CH4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列對有關(guān)物質(zhì)在通常狀況下的顏色和狀態(tài)的描述中,不正確的是( 。
| A. | 鐵是一種紅棕色固體 | B. | 液氧是一種淡藍色液體 |
| C. | 氯化銅是一種黑色固體 | D. | 五氧化二磷是一種白色固體 |
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