某物質(zhì)在純氧中燃燒生成了氮?dú)夂退魵�，該物質(zhì)一定含有（　�。�

　

A．

氮元素和氧元素

B．

氮元素和氫元素

　

C．

氮元素、氫元素和氧元素

D．

氫元素和氧元素


考點(diǎn)：

質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．.

專題：

化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．

分析：

在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類和個(gè)數(shù)不變．

解答：

解：物質(zhì)在純氧中燃燒生成了氮?dú)夂退魵�，說(shuō)明該物質(zhì)中一定含有氮元素和氫元素，氧元素是否含有無(wú)法確定．

故選B．

點(diǎn)評(píng)：

本題只能定性地分析物質(zhì)的元素組成，沒(méi)有反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系，無(wú)法確定氧元素是否存在．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂是                   （填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”） 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A．O2             B．NaCl             C．CO2          D．Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


秋冬季節(jié)，我國(guó)北方霧霾天氣頻發(fā)，PM2.5顆粒物是形成霧霾的罪魁禍?zhǔn)祝F霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多，因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的（　　）

　

A．

二氧化氮

B．

一氧化碳

C．

二氧化硫

D．

可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，表示某陰離子的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖①～⑥是實(shí)驗(yàn)室的部分儀器圖，A～D是制取氣體的幾個(gè)裝置圖，按要求回答下列問(wèn)題：

（1）量取5mL液體應(yīng)使用的儀器　　（選填①～⑥中的序號(hào)，下同），過(guò)濾操作中應(yīng)使用的儀器　　，過(guò)濾操作還缺少的玻璃儀器名稱　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取O2，發(fā)生裝置應(yīng)選　　（選填圖中字母序號(hào)），用D裝置可收集O2的原因?yàn)?u>　　．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

（3）如圖2有A﹣F六種途徑可以制得氧氣，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣的途徑，除B途徑外還有　　（填字母序號(hào)）；

②寫出C途徑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　；該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型是　分解反應(yīng)　；

③　　（填字母序號(hào)）途徑發(fā)生的是物理變化；

（4）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是（　�。�

　

A．

放塊狀固體

B．

檢查裝置氣密性

C．

聞氣體氣味

D．

給液體加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

   傾倒液體

B．

  檢查氣密性

C．

   收集氧氣

D．

滴加少量液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


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