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某奶制品的營養(yǎng)成分見表.
項目 每100mL NRV%
能量 290kJ 3%
蛋白質 3.2g 5%
脂肪 4.0g  7%
碳水化合物 4.8g 7%
鈉鹽 62mg 3%
(1)
 
 
也是人體必需的基本營養(yǎng)物質,但在表中未標示.
(2)該奶制品中蛋白質能夠提供能量
 
(任寫一種).
(3)奶制品中含有豐富的鈣元素(填“單質”“原子”或“元素”),兒童每日要攝取足夠量的鈣,才能避免
 
。ㄌ钭帜感蛱枺
a.貧血癥  b.佝僂病  c.甲狀腺腫大
(4)如圖是奶制品的兩種包裝.其中所使用的主要材料屬于有機合成材料的是
 
(填字母序號,下同),屬于無機材料的是
 
,應放入標有的垃圾箱中的是
 

(5)下列物質不會使蛋白質失去原有生理活性的是
 
填字母序號).
a.濃硝酸   b.乙酸鉛
c.硫酸銨  d.甲醛.
考點:生命活動與六大營養(yǎng)素,幾種常見的與化學有關的圖標,合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響,人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用,鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質的性質
專題:化學與生活
分析:(1)根據營養(yǎng)素的種類分析回答;
(2)根據在人體中能夠提供能量的營養(yǎng)素的種類分析回答;
(3)物質的組成常用元素來描述,兒童缺鈣易患佝僂病;
(4)根據材料的種類分析回答;
(5)根據物質的性質分析.
解答:解:(1)奶制品的營養(yǎng)成分表可知,維生素和水也是人體必需的基本營養(yǎng)物質,但在表中未標示;
(2)該奶制品中的蛋白質、油脂、碳水化合物能夠提供能量;
(3)奶制品中含有豐富的鈣元素,兒童每日要攝取足夠量的鈣,才能避免佝僂;
(4)在奶制品的兩種包裝中,塑料屬于有機合成材料,鐵罐屬于無機合成材料,都屬于可回收的垃圾;
(5)濃硫酸、乙酸鉛、甲醛都能使蛋白質失去原有生理活性,硫酸銨不會使蛋白質失去原有生理活性.
故答案為:(1)維生素;水;(2)油脂或碳水化合物;(3)b;(4)b;a;a、b;(5)c.
點評:關注生命,呵護健康,是人類不斷探求的永恒主題,它既是社會熱點,也是重要的中考熱點之一.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

在化學課上,甲同學將燃燒的鈉(Na)迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質.老師告訴同學們,這種黑色顆粒和白色物質都是化學實驗室中的常用藥品之一.
【提出問題】黑色顆粒和白色物質分別是什么?
【進行猜想】甲認為黑色顆粒是炭(C),白色物質可能是碳酸鈉(Na2CO3)或氧化鈉(Na2O),乙同學還認為白色物質是氫氧化鈉(NaOH).經過分析甲同學認為乙同學的猜想是錯誤的,其理由是
 
,
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉,氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉和水.碳酸鈉也是白色粉末,與鹽酸反應會產生二氧化碳、水、氯化鈉.
【實驗探究】甲同學對黑色顆粒,白色物質分別是什么物質進行實驗探究.
實驗步驟 實驗操作 實驗現象 結論
步驟1 在氧氣流中充分燃燒黑色固體,并把產生的氣體通入澄清石灰水中 黑色固體完全消失,澄清石灰水變渾濁 黑色固體是
 
步驟2 取少量白色固體于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入鹽酸 產生氣泡 白色固體是
 
【拓展反思】通過這個實驗,你對燃燒條件有什么新的認識?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室采用如圖裝置加熱高錳酸鉀來制取氧氣:
(1)寫出標號儀器的名稱①
 
,②
 

(2)指出裝置圖中的一處錯誤是
 
,這處錯誤將導致的后果是
 

(3)該實驗中收集氣體的方法是
 

(4)實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是
 

(5)某同學在實驗過程中導致試管破裂,其原因可能是
 
(要求填寫兩點).
(6)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為
 
,該反應的化學反應類型屬于
 
反應.(填序號①化合、②氧化、③分解.)

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科目:初中化學 來源: 題型:

溶液中離子的顏色:Cu2+的顏色
 
,Fe2+的顏色
 
,Fe3+的顏色
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據題目要求回答下列問題.
(1)使用托盤天平稱物品的正確操作順序為(填序號)
 

①調游碼②放稱量紙③稱量物放左盤④調零點⑤加質量大的砝碼⑥加質量小的砝碼
A.①②③④⑤⑥B.④②③⑤⑥①C.④⑤⑥①②③
(2)在小燒杯中加入硫酸銅溶液后,加入鐵釘,稱量總質量為m1,發(fā)生反應的實驗現象為
 
,反應發(fā)生了一段時間后,再稱量小燒杯及燒杯內物質的總質量為 m2,則(填“=”“>”“<”)m1
 
m2
(3)如圖裝置中,稱量小燒杯中所有物質的質量m1,然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合,發(fā)生反應的化學方程式為
 
,反應發(fā)生了一段時間后,再稱量小燒杯及燒瓶內物質的總質量為 m2,則(填“=”“>”“<”)m1
 
m2,其原因為
 

因此,要驗證質量守恒,如果有氣體參加或生成的反應,一定要設計在
 
中進行.
(4)從原子的角度分析質量守恒的原因:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鋼鐵的冶煉是人類文明的一個重要標志.如圖是實驗模擬煉鐵裝置圖.
(1)寫出冶煉生鐵的化學反應方程式
 
;
(2)驗純后,為什么先要通一會兒CO,再加熱?
 
;
(3)此裝置還有不完善的地方,請說出其中一種改進方法:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

麥蘭花學名叫香雪蘭,花開時節(jié)香味醉人.小紅家里的陽臺上種植了一盆麥蘭花,她發(fā)現爸爸把草木灰灑在麥蘭花盆里,麥蘭花長得特別旺盛,她想知道草木灰的主要成分是什么?于是,她取一些草木灰?guī)Щ貙W校進行了實驗探究.
【提出問題】草木灰的主要成分是什么?
【查閱資料】小紅經查閱資料得知:草木灰的主要成分是一種含鉀離子的鹽,易溶于水.
【進行猜想】草木灰的主要成分(1)可能是硝酸鉀;(2)可能是碳酸鉀.
【實驗用品】草木灰、蒸餾水、稀鹽酸、澄清石灰水、燒杯、漏斗、試管、橡皮塞、導氣管等.
【設計實驗方案】請你針對猜想設計實驗方案,并進行實驗.
實 驗 步 驟 實 驗 現 象 實 驗 結 論
(1)取一定量的草木灰于燒杯中,加入適量蒸餾水,攪拌,然后進行
 
 操作.

得到無色溶液
(2)取少量無色溶液于試管中,然后滴加幾滴酚酞試液
溶液變紅色

溶液顯
 
 性.
(3)取少量無色溶液于試管中,然后加入少量
 
;
 
產生;
澄清石灰水
 
 
 生成,
草木灰的主要成分是碳酸鉀,猜想(2)成立
【實驗反思】(1)寫出上述實驗中有關反應的化學方程式是:①
 
;②
 

(2)草木灰的主要成分是碳酸鉀,它能否與銨態(tài)氮肥混合使用?
 
;原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的化學方程式
(1)硫在氧氣中燃燒
 
;
(2)實驗室在常溫下制氧氣
 
;
(3)氫氣在加熱的條件下與氧化銅反應生成銅和水
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有七種物質:①空氣 ②四氧化三鐵 ③鐵粉 ④二氧化碳 ⑤氧氣 ⑥冰水混合物,⑦硫粉,(填序號).其中屬于混合物的是
 
,能使帶火星的本條復燃的是
 
,能使澄清石灰水變渾濁的是
 
,燃燒產物污染空氣的是
 

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