下列反應(yīng),屬于中和反應(yīng)的是(  )
A、Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
B、CuO+2HCl═CuCl2+H2O
C、Cu(OH)2+H2SO4═CuSO4+2H2O
D、AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3
考點(diǎn):中和反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:常見的酸 酸的通性
分析:根據(jù)中和反應(yīng)的定義進(jìn)行分析,中和反應(yīng)是指酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng).判斷中和反應(yīng)時(shí)一要看反應(yīng)物是否是酸和堿,二是看生成物是否是鹽和水,二者缺一不可.
解答:解:中和反應(yīng)的反應(yīng)必需一種是酸,一種是堿.
A.二氧化碳不是酸,故錯(cuò)誤;
B.氧化銅不是堿,故錯(cuò)誤;
C.氫氧化銅屬于堿,硫酸屬于酸,該反應(yīng)屬于中和反應(yīng),故正確;
D.硝酸銀屬于鹽,故錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了酸堿中和反應(yīng)的判斷,完成此題,可以依據(jù)中和反應(yīng)的定義進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是某位同學(xué)對(duì)階段學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容的歸納:①均一、穩(wěn)定的液體都是溶液 ②可以通過降低可燃物的著火點(diǎn)來滅火 ③“真金不怕火煉”說明金的熔點(diǎn)很高 ④不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是核電荷數(shù)不同 ⑤鐵參與的置換反應(yīng),反應(yīng)后,鐵元素顯+2價(jià) ⑥生鐵和鋼的主要區(qū)別是含碳量不同 其中歸納正確的是( 。
A、①②⑥B、②③⑤
C、③④⑤D、④⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知a為固體氯酸鉀,b為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀,且a和b中的氯酸鉀質(zhì)量相等,當(dāng)分別同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng)時(shí),能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間而變化的圖象是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

每年,我國部分地區(qū)都會(huì)出現(xiàn)干旱.
(1)有些村莊打深井取用地下水.檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 

(2)圖中活性炭起
 
作用,經(jīng)凈化處理后所得的水
 
純水(填“是”或“不是”).
(3)有些村民取渾濁的坑水作生活用水.有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用上圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是
 
.如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以,為什么?
 

(4)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,生活中都可以采取
 
方法,來降低硬度和殺滅病原微生物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金的元素符號(hào)Au不能表示( 。
A、金元素B、一個(gè)金原子
C、金單質(zhì)D、一個(gè)金分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

板橋中學(xué)的實(shí)驗(yàn)教師為了給同學(xué)們準(zhǔn)備上課要用到的氧氣,現(xiàn)在加熱27克氯酸鉀和二氧化錳的混合物,完全反應(yīng)后稱得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為17.4克.
(1)該反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量:
 
克(填空).
(2)求生成KCl的質(zhì)量(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是( 。
A、沒有說明用量時(shí),取用液體藥品的體積一般為1~2mL
B、給固體物質(zhì)加熱時(shí),必須使用坩堝鉗
C、用托盤天平稱8.36g的鋅粒
D、燒杯可以作為液體反應(yīng)或給液體加熱的容器,可以直接在酒精燈上加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途只體現(xiàn)物理性質(zhì)的是( 。
A、氮?dú)獬淙氚谉霟襞輧?nèi)
B、氫氣作燃料
C、冰塊保存食物
D、紅磷做火柴頭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在H、O、C、Ca五種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑,組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中.
(1)可用于人工降雨的氧化物是
 
;
(2)可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的固體原料是
 
;
(3)粉刷墻壁常用的物質(zhì)
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案