某反應A+2B=C+D，若有30克A與15克B恰好完全反應生成10克C，那么要得到7克D，需要多少克A？
考點：質(zhì)量守恒定律及其應用
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由A+2B=C+D，若有30克A與15克B恰好完全反應生成10克C，可計算同時生成D物質(zhì)質(zhì)量，進而可計算出得到7克D，需要A的質(zhì)量．
解答：解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應A+2B=C+D中，有30克A與15克B恰好完全反應生成10克C，同時生成D物質(zhì)的質(zhì)量=30g+15g-10g=35g，則該反應中物質(zhì)A、D的質(zhì)量比=30g：35g=6：7，要得到7克D，需要A的質(zhì)量為7g×
6
7
=6g．
答：需要6克A．
點評：本題難度不大，考查學生運用質(zhì)量守恒定律進行計算的能力，由反應中各物質(zhì)的質(zhì)量確定反應中各物質(zhì)的質(zhì)量比是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

俗話說：“靠山吃山，靠水吃水”，生活在我國內(nèi)陸鹽堿湖附近的居民往往過著夏天曬鹽、冬天撈堿的生活．這里的堿是指Na2CO3，鹽是指NaCl．從鹽湖中撈得的堿會含有少量的NaCl．為測量這種天然堿塊中氯化鈉的含量進行如下實驗：稱取樣品25.0g，將其配制成溶液，再向其中逐滴加入足量的稀鹽酸，共收集到8.8g二氧化碳氣體．求原固體中NaCl的質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學 來源： 題型：

將氯化鈉與硝酸鈉的混合物1.47g溶于4.8g水中，加入12.2g硝酸銀溶液，恰好完全反應，生成2.87g沉淀．過濾，向濾液中再加入9.9g硝酸鈉，恰好得到20℃時硝酸鈉的飽和溶液．求：
（1）原混合物中氯化鈉的質(zhì)量；
（2）濾出沉淀后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；
（3）20℃時，硝酸鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有下列轉(zhuǎn)化關(guān)系，試寫出相應的化學方程式，并注明反應類型．
方程式：
①
 

②
 

③
 

④
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

磷在密閉容器（內(nèi)含空氣）中加熱，容器內(nèi)有關(guān)的量隨時間變化的圖象正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

微粒觀是化學學科的重要思想之一．下列有關(guān)說法中，錯誤的是（　�。�
A、水發(fā)生分解反應是破壞舊分子、形成新分子的變化
B、在化學變化中，分子可分，原子也可以分
C、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子
D、中和反應的實質(zhì)是氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識．
（1）打開盛裝醋酸的瓶蓋，會聞到酸味，這是由于分子具有
 
的性質(zhì)．
（2）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的
 
作用．
（3）天然水是混合物，用右圖所示的簡易裝置凈化水時，活性炭的主要作用是
 
．含有較多的Ca2+、Mg2+的水被稱為硬水，區(qū)別硬水和軟水的方法是
 
．硬水煮沸時會結(jié)水垢，水垢的主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂．用食醋除水垢時，發(fā)生的反應為Mg（OH）2+2CH3COOH═（CH3COO）2Mg+2H2O 和
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

黃銅的主要成分是銅鋅合金．將一些黃銅放在盛有足量稀鹽酸的玻璃杯中，可以觀察到黃銅冒氣泡，該氣泡的主要成分是（　�。�
A、H2
B、CO2
C、O2
D、N2

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科目：初中化學 來源： 題型：

老師為同學們提供了如圖所示的實驗裝置：

（1）寫出儀器a，b的名稱：a
 
，b
 
．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為：
 
，選擇的發(fā)生裝置為
 
（填代號）．實驗結(jié)束后，先將
 
從水中移出水面，然后熄滅
 
．
（3）若實驗室用大理石制取二氧化碳，還需要的藥品是
 
，選擇的發(fā)生裝置是
 

（填序號），收集裝置
 
（填序號），驗滿的方法是
 
，該反應的化學方程式
 

（4）實驗室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳，原因是
 
．

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同步練習冊答案